教师的言表风纪仅仅关系到他个人的教师形象、教育威信。

题目

教师的言表风纪仅仅关系到他个人的教师形象、教育威信。

相似考题

1.教师良好的调控者形象，应该体现在以下几个方面()A、教师的威信B、教师的人格C、教师的情感D、教师的专业素质

2.教师的教育能力对教师的语言表达提出了哪些要求？

3.教师的威信是学生接受教育的前提，是教师教育学生的人格基础。（ ）

4.教师良好的调控者形象包括,教师的威信,教师的人格,教师的情感,教师的专业素质。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    简述教师言表风纪方面的道德要求。（40 分）


    答案：
    解析：
    教师要做到为人师表，（1）教师的语言要求（10 分）；（2）教师的仪表要求（10 分）；（3）教师的风度要求（10 分）；（4）教师的法纪要求（10 分）。

  • 第2题：

    从根本上说，教师的教育威信来自于（ ）。



    A、教师高尚的教育人格
    B、教师的社会地位优势
    C、社会尊师重教的传统
    D、学生对教师的畏惧心理

    答案：A
    解析：
    教师威信主要包括教师职业威信和人格威信两个方面，其中，教师的人格威信是形成真正的教师威信的基础。故本题选A。

  • 第3题：

    教师的言表风纪，包括（）。

    • A、言谈举止
    • B、待人接物
    • C、衣着仪容
    • D、法纪风貌

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    关于教师的言表风纪，说法正确的是（）。

    • A、与教师的职业无关
    • B、指教师语言的时代感
    • C、仅仅指老师的衣着仪容
    • D、教师的言表风纪是教师个人道德情操的反映，是实现教书育人目标的重要手段

    正确答案:D

  • 第5题：

    教师的言表风纪是指教师在职业活动中，为了完成教育任务达到教育目的，遵循一定的社会规范和生活准则，表现出来的行为方式的总和。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    （）是指教师表现出的优秀的心理品质对学生产生了心理影响，博得了学生的尊敬与依赖。

    • A、教师威信
    • B、教师人格魅力
    • C、教师学识
    • D、教师形象

    正确答案:A

  • 第7题：

    教师威信实质上反映了一种良好的（）。

    • A、教师权威
    • B、教师感召力
    • C、师生关系
    • D、教师能力

    正确答案:C

  • 第8题：

    教师遵守公德的意义是（）。

    • A、有利于树立良好的教师职业形象
    • B、有利于树立教师威信
    • C、有利于取得良好的教育效果
    • D、有利于建立和谐的师生关系

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    判断题
    教师的言表风纪仅仅关系到他个人的教师形象、教育威信。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    教师遵守公德的意义是（）。
    A

    有利于树立良好的教师职业形象

    B

    有利于树立教师威信

    C

    有利于取得良好的教育效果

    D

    有利于建立和谐的师生关系


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于教师的言表风纪，说法正确的是（）。
    A

    与教师的职业无关

    B

    指教师语言的时代感

    C

    仅仅指老师的衣着仪容

    D

    教师的言表风纪是教师个人道德情操的反映，是实现教书育人目标的重要手段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师的言表风纪是指（）。
    A

    教师的理论水平

    B

    教师的专业修养

    C

    教师的道德修养

    D

    教师在职业活动中，表现出来的行为方式的总和


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于教师威信的观点错误的是（ ）
    A.教师威信包括人格威信、学识威信和情感威信
    B.教师的威信分为权力威信和信服威信
    C.教师威信实质上是一种良好的师生关系
    D.教师应该树立权力威信


    答案：D
    解析：
    教师应该树立信服威信，而不应该追求权力威信。

  • 第14题：

    教师威信的实质是( )。

    A.教师的能力高
    B.教师的学识高
    C.教师的威严
    D.师生之间的良好关系

    答案：D
    解析：
    教师威信是指教师在学生心目中的威望和信誉。教师威信实质上反映了一种良好的师生关系．是教师成功地扮演教育者角色、顺利完成教育使命的重要条件。

  • 第15题：

    教师的言表风纪是指（）。

    • A、教师的理论水平
    • B、教师的专业修养
    • C、教师的道德修养
    • D、教师在职业活动中，表现出来的行为方式的总和

    正确答案:D

  • 第16题：

    教师的言表风纪是受所处社会的道德规范和政治经济状况制约的。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    教育行政机关和学校领导对教师工作的信任、关心和支持，家长对教师的态度等是教育威信形成和提高的（）。

    • A、个人因素
    • B、内在因素
    • C、主观条件
    • D、客观条件

    正确答案:D

  • 第18题：

    教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（） 

    • A、教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系
    • B、教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系
    • C、教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系
    • D、教师个人与他人和社会整体教育利益的关系

    正确答案:D

  • 第19题：

    简述教师威信的含义，了解教师威信的形成。


    正确答案: 教师威信的涵义：是指教师具有那种使学生感到尊严而信服的精神感召力量，是教师对学生在心理上和行为上所产生的一种崇高的影响力，是师生间的一种积极肯定的人际关系的表现。教师威信的形成：威信的形成取决于一系列的主客观因素。党和国家对教师的重视和关怀，社会对教师劳动的尊重，教师的社会地位和物质待遇的提高，学生及家长对教师的态度等都是影响教师威信形成的客观社会条件，而教师的主观因素则是威信形成的根本性的决定因素。
    1 教师高尚的思想道德品质、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件。
    2 和学生保持长期而密切的交往，对教师的威信形成具有积极意义
    3 良好的仪表、生活作风和习惯有助于教师树立威信。
    4 教师给学生的第一印象也影响威信的树立。
    5 要严格要求自己，有自我批评的精神

  • 第20题：

    多选题
    教师的言表风纪，包括（）。
    A

    言谈举止

    B

    待人接物

    C

    衣着仪容

    D

    法纪风貌


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    教师的言表风纪是受所处社会的道德规范和政治经济状况制约的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是指教师表现出的优秀的心理品质对学生产生了心理影响，博得了学生的尊敬与依赖。
    A

    教师威信

    B

    教师人格魅力

    C

    教师学识

    D

    教师形象


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    教师的言表风纪是指教师在职业活动中，为了完成教育任务达到教育目的，遵循一定的社会规范和生活准则，表现出来的行为方式的总和。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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