鳗鲶的鳍有毒刺,能分泌毒液,一旦被刺到,会引起长达数十小时抽痛、痉挛及痳痹等症状,甚至引起破伤风。鳗鲶具有毒腺的鳍是()。
第1题:
鱼在水中游泳时能够保持身体平衡,主要靠下列哪组鳍的作用?()
第2题:
在教《鱼》一节课时,林老师事前在水盆里放了一条活鲫鱼,上课时让学生仔细观察鱼的形状、鱼体表面、背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍,然后问学生各种鳍的作用是什么,学生一下给问住了。这时,林老师用剪刀把鱼的尾鳍剪掉,结果学生发现鱼在水中无法前进了;他又把胸鳍及腹鳍剪掉,结果鱼体在水里失去平衡;再把背鳍剪掉,鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察,学生明白了各种鳍的作用。林老师教《鱼》一课时运用的什么方法》成功地贯彻了哪一条教学原则?
第3题:
通常鱼翅按部位分其等级从高到低的顺序是()。
第4题:
鱼翅是软骨鱼类中鲨鱼和鳐的()加工制成。
第5题:
鱼类的偶鳍包括()。
第6题:
青鱂的雄体,其()上部分鳍条特化为交接器。
第7题:
鱼体向前游动时的动力是()
第8题:
鱼鳍中能够控制鱼体前进方向的是()
第9题:
背鳍和尾鳍
胸鳍和腹鳍
胸鳍和臀鳍
背鳍和腹鳍
第10题:
背鳍
尾鳍
胸鳍
腹鳍
第11题:
背鳍牵引肌
大侧肌
尾鳍牵引肌
背鳍降肌
背鳍竖肌
背鳍倾肌
尾鳍背曲肌
尾鳍降肌
第12题:
尾鳍及胸鳍
背鳍及尾鳍
背鳍及胸鳍
背鳍及臀鳍
第13题:
鳍是鱼的运动器官,下列鱼鳍中,能够维持身体平衡的是()。
第14题:
在教《鱼》一节课时,林老师事前在水盆里放了一条活鲫鱼,上课时让学生仔细观察鱼的形状、鱼体表面、背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍,然后问学生各种鳍的作用是什么,学生一下给问住了。这时,林老师用剪刀把鱼的尾鳍剪掉,结果学生发现鱼在水中无法前进了;他又把胸鳍及腹鳍剪掉,结果鱼体在水里失去平衡;再把背鳍剪掉,鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察,学生明白了各种鳍的作用。案例中林老师运用的什么方法?正确贯彻了什么原则?符合学生身心发展什么规律?
第15题:
鱼翅按鳍的部位分为背鳍、胸鳍、尾鳍、臀鳍。背鳍又称(),此鳍翅多肉少,质量最好。
第16题:
偶鳍是指()
第17题:
“一夜海潮河水满,鲈鱼清晓入池塘。”鲈鱼游泳时,控制游泳方向的主要是()
第18题:
刀鲚的()有延长的丝状鳍条
第19题:
下面那些鱼鳍是偶鳍?()
第20题:
胸鳍和腹鳍
背鳍和尾鳍
尾鳍和臀鳍
胸鳍、腹鳍和尾鳍
第21题:
尾鳍和腹鳍
背鳍和腹鳍
胸鳍和腹鳍
背鳍和尾鳍
第22题:
背鳍
尾鳍
臀鳍
胸鳍
腹鳍
第23题:
背鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍