第1题:
鱼在水中游泳时能够保持身体平衡,主要靠下列哪组鳍的作用?()
第2题:
在教《鱼》一节课时,林老师事前在水盆里放了一条活鲫鱼,上课时让学生仔细观察鱼的形状、鱼体表面、背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍,然后问学生各种鳍的作用是什么,学生一下给问住了。这时,林老师用剪刀把鱼的尾鳍剪掉,结果学生发现鱼在水中无法前进了;他又把胸鳍及腹鳍剪掉,结果鱼体在水里失去平衡;再把背鳍剪掉,鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察,学生明白了各种鳍的作用。林老师教《鱼》一课时运用的什么方法》成功地贯彻了哪一条教学原则?
第3题:
通常鱼翅按部位分其等级从高到低的顺序是()。
第4题:
鱼类的偶鳍包括()。
第5题:
鱼体向前游动时的动力是()
第6题:
下面那些鱼鳍是偶鳍?()
第7题:
鱼鳍中能够控制鱼体前进方向的是()
第8题:
第9题:
第10题:
背鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
第11题:
保持身体平衡
产生前进动力
保持前进方向
控制鱼体沉浮
第12题:
背鳍
尾鳍
臀鳍
胸鳍
腹鳍
第13题:
鳍是鱼的运动器官,下列鱼鳍中,能够维持身体平衡的是()。
第14题:
在教《鱼》一节课时,林老师事前在水盆里放了一条活鲫鱼,上课时让学生仔细观察鱼的形状、鱼体表面、背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍,然后问学生各种鳍的作用是什么,学生一下给问住了。这时,林老师用剪刀把鱼的尾鳍剪掉,结果学生发现鱼在水中无法前进了;他又把胸鳍及腹鳍剪掉,结果鱼体在水里失去平衡;再把背鳍剪掉,鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察,学生明白了各种鳍的作用。案例中林老师运用的什么方法?正确贯彻了什么原则?符合学生身心发展什么规律?
第15题:
鱼翅是软骨鱼类中鲨鱼和鳐的()加工制成。
第16题:
某鱼背鳍上有21枚鳍条,其中前面为不分枝,不分节的鳍条,后面13枚鳍条本身分节,末端分枝,请写出该鱼的背鳍式()。
第17题:
完成“探究鱼鳍在游泳中的作用”这一实验后,小明惊奇地发现决定鱼运动的方向和产生前进动力的主要是()
第18题:
小雨将鲫鱼的胸鳍剪掉,再把鲫鱼放入水中观察,发现鲫鱼仍可游泳,但行进路线异常,鱼体失去了平衡而侧翻,这说明胸鳍的作用主要是()
第19题:
胸鳍和腹鳍
背鳍和尾鳍
尾鳍和臀鳍
胸鳍、腹鳍和尾鳍
第20题:
背鳍和尾鳍
胸鳍和腹鳍
胸鳍和臀鳍
背鳍和腹鳍
第21题:
对
错
第22题:
尾鳍和腹鳍
背鳍和腹鳍
胸鳍和腹鳍
背鳍和尾鳍
第23题:
背鳍
尾鳍
胸鳍
腹鳍