在实施新课程的背景下,教学过程中我们要把学习的过程还给学生,应由面向结果变为面向()
第1题:
按照评价对象的不同,教学评价又可分为
A、面向学习效果的评价
B、面向学习策略的评价
C、面向学习过程的评价
D、面向学习资源的评价
第2题:
面向学习过程的评价着重于测量与评价学生的学习情况,也就是采用测量工具和方法对学生的学习过程或学习结果进行描述,并根据教学目标对所描述的学习过程或结果进行价值判断。()
第3题:
以下阐述不正确的是()
A、面向学习过程的形成性评价是在教学之后进行的
B、面向学习资源的形成性评价是在正式教学之前进行的
C、面向学习过程的形成性评价目的是让学生进行必要的改进或强化
D、面向学习过程的形成性评价是诊断性的
第4题:
第5题:
第6题:
课堂教学过程中,教师要坚持向()要质量;坚持面向()学生,认真搞好课堂教学组织,以学生为主体,充分调动学生“自主、合作、探究”学习积极性。
第7题:
在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价称为()
第8题:
在教学过程中,学生的认识可划分为不同阶段,其中()是教学的中心环节。
第9题:
下列属于“好任务”特征的是:()
第10题:
根据教学过程中学生认识的一般程序,教学的中心环节是()
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
新课程理念下的教学评价更关注度学生的学习过程的评价。()
第14题:
按评价功能分教学评价可分为面向学习过程的评价和面向学习资源的评价。()
第15题:
在实践过程中小学生心理咨询主要面向学生。()
第16题:
第17题:
第18题:
我们在实际开发中一般用()来开发
第19题:
新课程强调,教师是学生学习的()、()、(),教学过程是师生交往、共同发展的()过程。
第20题:
新课程理念指导下,音乐教学过程充分体现了以学生为主体、以学论教的新局面。在音乐教学过程中不提倡的教学方法有()。
第21题:
新课程背景下的教师与学生关系应由传统的教师中心转变为学生中心
第22题:
在新课程改革背景下,听课者要重视观察学生参与课堂教学的表现,要注意()。
第23题:
重视学生的课堂参与度
重视培养学生的学习兴趣
重视学生个性的发展
重视课堂提问的结果