写话训练

题目

写话训练

相似考题

1.说写训练四条途径()A、听后说写B、做后说写C、看后说写D、读后说写

2.写一句话，至少用上两个拟声词。

3.仿照第⑧段画线句子，另写一句话。（2分）

4.对听力障碍儿童的语言矫治的训练有()。A.书面语训练B.口头语言训练C.手语训练D.看话训练

参考答案和解析
正确答案:又称语段训练，是向写段落、写篇章过渡的重要环节，是小学低年级作文训练的主要形式。
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  • 第1题：

    观察生活中的事物写话,重在培养观察和写话的兴趣,学习观察的方法,对写话的要求不要过高。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第2题：

    低年级的写话教学,看图说话为例,先看图说,再落笔写,其教学目的是()

    A、学习观察顺序

    B、练习普通话

    C、熟悉句式，说完整话

    D、让学生乐于表达，易于动笔。


    正确答案：D

  • 第3题：

    义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（　　）。

    A.写话
    B.写段落
    C.习作
    D.写记叙文

    答案：C
    解析：
    课程标准在“总目标”之下，按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级四个学段，分别提出“学段目标与内容”，体现语文课程的整体性和阶段性。学段目标与内容从“识字与写字…‘阅读”“写作”(第一学段为“写话”，第 二、三学段为“习作”)“口语交际”四个方面提出要求。

  • 第4题：

    某教师在写作课上，要求学生就刚学过的《从百草园到三味书屋》景物描写一段进行仿写，请问她的做法是哪种作文训练方式？（）

    • A、命题作文训练
    • B、单项作文训练
    • C、话题作文训练
    • D、材料作文训练括让学生练习造句、写段子。

    正确答案:B

  • 第5题：

    听说训练进入语文课程的开端是（）。

    • A、话法教学
    • B、习官话
    • C、演讲
    • D、叶圣陶的《说话训练》

    正确答案:B

  • 第6题：

    井原西鹤写武士的小说是：（）

    • A、武士物
    • B、杂话
    • C、经商物
    • D、战记物

    正确答案:A

  • 第7题：

    低年级写话要以（）为主，让学生感到写话的内容随处可得，写话很有趣。


    正确答案:鼓励

  • 第8题：

    义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（）。

    • A、写话
    • B、写段落
    • C、习作
    • D、写记叙文

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    听说训练进入语文课程的开端是（）。
    A

    话法教学

    B

    习官话

    C

    演讲

    D

    叶圣陶的《说话训练》


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    名词解释题
    写话训练

    正确答案： 又称语段训练，是向写段落、写篇章过渡的重要环节，是小学低年级作文训练的主要形式。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    低年级作文训练的形式是（）。
    A

    造句和写话

    B

    练习写一段话

    C

    模仿写作

    D

    有条理训练


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    在作文教学过程中，写话训练的基本形式是写（），有记叙型、（）、（）、议论型、抒情型等。

    正确答案： 语段,说明型,描写型
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    作文教学的课型包括：()。

    A、写前指导课

    B、写中训练课

    C、写后指导课

    D、作后修改讲评课


    参考答案：ABD

  • 第14题：

    关于“写作”的目标,第一学段定位于(),第二学段定位于习作。

    A、看图写话

    B、写话

    C、先说后写

    D、写完整的话


    正确答案：B

  • 第15题：

    简述小学第一学段写话的阶段目标。
    低年级着重训练连词成句的能力。在构成表达能力的各项基本功中，语句通顺是最为重要的一项基本功。低年级的表达训练，一定要在语句通顺上下扎实的功夫。
    低年级作文训练的形式是造句和写话。造句和写话的要求应该非常明确，就是要做到语句通顺。一年级下学期开始练习写话，先练写一句话，再逐步提高要求，练习写连贯的几句话。练习的方式有看图写话、用学过的词语造句，自己能听辨出句子通不通，养成学生把句子写通的良好习惯。
    略

  • 第16题：

    在作文教学过程中，写话训练的基本形式是写（），有记叙型、（）、（）、议论型、抒情型等。


    正确答案:语段；说明型；描写型

  • 第17题：

    低年级作文训练的形式是（）。

    • A、造句和写话
    • B、练习写一段话
    • C、模仿写作
    • D、有条理训练

    正确答案:A

  • 第18题：

    状态报告消息是一条MT消息，所以状态报告消息也写话单文件。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    低段地写话教学与中高段地习作教学侧重点有哪些不同？


    正确答案:低年级侧重激发兴趣，培植自信，乐于写话；中年级侧重引导学生热爱生活，关注生活，自由表达；高年级侧重多读书，广见闻，善思考，有个性地表达。

  • 第20题：

    单选题
    某教师在写作课上，要求学生就刚学过的《从百草园到三味书屋》景物描写一段进行仿写，请问她的做法是哪种作文训练方式？（）
    A

    命题作文训练

    B

    单项作文训练

    C

    话题作文训练

    D

    材料作文训练括让学生练习造句、写段子。


    正确答案： C
    解析： 单项作文训练即片段训练，是培养学生的各种局部的、片段的练习，其中包

  • 第21题：

    填空题
    低年级写话要以（）为主，让学生感到写话的内容随处可得，写话很有趣。

    正确答案： 鼓励
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（）。
    A

    写话

    B

    写段落

    C

    习作

    D

    写记叙文


    正确答案： D
    解析： 课程标准在“总目标”之下，按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级四个学段，分别提出“学段目标与内容”，体现语文课程的整体性和阶段性。学段目标与内容从“识字与写字…‘阅读”“写作”（第一学段为“写话”，第二、三学段为“习作”）“口语交际”四个方面提出要求。

  • 第23题：

    问答题
    简述小学第一学段写话的阶段目标。

    正确答案： 低年级着重训练连词成句的能力。在构成表达能力的各项基本功中，语句通顺是最为重要的一项基本功。低年级的表达训练，一定要在语句通顺上下扎实的功夫。
    低年级作文训练的形式是造句和写话。造句和写话的要求应该非常明确，就是要做到语句通顺。一年级下学期开始练习写话，先练写一句话，再逐步提高要求，练习写连贯的几句话。练习的方式有看图写话、用学过的词语造句，自己能听辨出句子通不通，养成学生把句子写通的良好习惯。
    解析： 暂无解析

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