下列哪一项不属于儿童依恋形成的原因()
第1题:
爱因斯沃斯认为,抗拒型依恋儿童的母亲具有的特点是()
第2题:
儿童安全型依恋形成的中心要素是()
第3题:
在陌生的环境中,如果母亲在身边,儿童会有安全感,当母亲离开时,儿童的探索行为会受到影响,当母亲回来时,他们会寻求和母亲的接触,并很快平静下来,这类幼儿属于()
第4题:
儿童在母亲将要离开时就显得警惕,如果母亲离开,就表现出极度反抗,但当母亲回来时,他们又是矛盾的,既寻求与母亲的接触,但同时又反抗母亲的接触,这类幼儿属于()
第5题:
下列哪一项不属于安全依恋儿童母亲的特点()
第6题:
一个儿童,对于母亲在与不在身边无所谓,表现为母亲离去无紧张焦虑感,母亲回来市也不予理会,这个儿童与母亲的依恋类型是()
第7题:
对儿童信号敏感
与孩子身体接触少
感情冷淡
拒绝孩子
第8题:
对儿童信号敏感
主动调节自己的行为
充满爱心
不稳定
第9题:
儿童
气质类型
母亲
教养方式
第10题:
回避型依恋
安全型依恋
反抗型依恋
迟钝型依恋
第11题:
父亲
母亲
同伴
祖父母
第12题:
对儿童的个体的健康发展不利
阻碍儿童社会性的发展
影响教师的教育、教学工作的实施
阻碍儿童安全依恋的形成
第13题:
儿童形成社会依恋最早的人是()。
第14题:
下列哪一项不属于回避性依恋儿童母亲的特点()
第15题:
下列哪一项不属于儿童攻击性行为的负面影响()
第16题:
下列哪一项不属于反抗性依恋儿童的母亲的特点()
第17题:
目前心理学界比较普遍认为()是依恋关系形成的决定因素
第18题:
在预防小儿腹泻和脱水的健康教育中,属于患者教育学习的态度目标是()。
第19题:
对儿童有兴趣
有时不能正确理解儿童的信号
对儿童行为方式不稳定
感情冷淡
第20题:
母亲照看方式的接受性
教养行为的适应性
母亲照看方式的合作性
教养方式的敏感性
第21题:
焦虑—回避型依恋
安全型依恋
焦虑—矛盾型依恋
紊乱性依恋
第22题:
儿童的气质特点
儿童的活动
母亲的态度
母亲的行为特征
第23题:
安全性依恋
回避性依恋
反抗性依恋
依恋障碍