儿童在具体运算阶段开始具备初步的逻辑思维能力。

题目

儿童在具体运算阶段开始具备初步的逻辑思维能力。

相似考题

1.形式运算阶段的儿童具备了以下思维能力:假设演绎思维、()思维和()思维。

2.儿童守恒观念的出现关键是看其是否具有可逆性思维能力。如果儿童能够进行逻辑推理，那么这个阶段是()。A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段

3.根据皮亚杰的观点，儿童能凭借具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算，说明儿童的认知发展水平已处于（　　） A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

4.在儿童认知发展的过程中,儿童动作的逻辑方面逐渐从物理方面分离出来是在()阶段。A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算

参考答案和解析
正确答案:正确
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  • 第1题：

    儿童智力发展的萌芽阶段是在( )

    A.感知运动阶段
    B.前运算阶段
    C.具体运算阶段
    D.逻辑运算阶段

    答案：A
    解析：
    皮亚杰把幼儿心理发展分为四个阶段，其中感知运动阶段(0～2岁)，智力表现为运动神经的活动，即对可看见、可触摸、可感觉的事物的探索。

  • 第2题：

    儿童逐渐掌握了守恒的概念，开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。说明儿童的认知水平发展到了（）

    A感知运动阶段

    B前运算阶段

    C具体运算阶段

    D形式运算阶段


    C
    略

  • 第3题：

    根据皮亚杰的认知发展阶段论，儿童出现逻辑思维零散的守恒性、可逆性是在（）

    • A、形式运算阶段
    • B、感知运动阶段
    • C、前运算阶段
    • D、具体运算阶段

    正确答案:D

  • 第4题：

    儿童对具体问题可以进行逻辑运算，思维具有可逆性，此属于皮亚杰关于儿童心理发展的（）。

    • A、形式运算阶段
    • B、具体运算阶段
    • C、前运算阶段
    • D、感知运动阶段

    正确答案:B

  • 第5题：

    在（）阶段，儿童获得了运算概念，形成作为逻辑思维基础的内在心理活动系统。

    • A、感知运动
    • B、前运算
    • C、具体运算
    • D、形式运算

    正确答案:C

  • 第6题：

    儿童和青少年形成了思维能力，属于（）。

    • A、感知运动阶段
    • B、具体运算阶段
    • C、形式运算阶段
    • D、前运算阶段

    正确答案:C

  • 第7题：

    在哪个阶段，儿童开始认识事物的属性？（）

    • A、直觉运动思维
    • B、具体形象思维
    • C、抽象逻辑思维
    • D、形式运算思维

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    皮亚杰认为，儿童思维开始具有守恒性是在（）
    A

    感知运动阶段

    B

    形式运算阶段

    C

    前运算阶段

    D

    具体运算阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    抽象逻辑思维是（　　）儿童心理发展的主要特点。
    A

    前运算阶段

    B

    形式运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    符号运算阶段


    正确答案： D
    解析： 形式运算阶段儿童思维发展到抽象逻辑推理水平。形式运算阶段的思维特点包括:①思维形式摆脱思维内容；②进行假设一演绎推理。

  • 第10题：

    单选题
    儿童对具体问题可以进行逻辑运算，思维具有可逆性，这个属于皮亚杰认知发展的（）。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    皮亚杰认为，（）是具体运算阶段儿童具备的能力。

    正确答案： 守恒
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    儿童逐渐掌握了守恒的概念，开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。说明儿童的认知水平发展到了（）
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童具备守恒一般是在（　　）。

    A.感知运动阶段
    B.前运算阶段
    C.具体运算阶段
    D.形式运算阶段

    答案：C
    解析：
    具体运算阶段(7～11岁)的儿童的认知结构已发生了重组和改善，思维具有一定的弹性，思维可以逆转，儿童已经获得了长度、体积、重量和面积等的守恒，能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算。故答案选C。

  • 第14题：

    皮亚杰认为，儿童思维开始具有守恒性是在（）

    A感知运动阶段

    B形式运算阶段

    C前运算阶段

    D具体运算阶段


    D
    略

  • 第15题：

    抽象逻辑思维是（）儿童心理发展的主要特点。

    • A、前运算阶段
    • B、形式运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、符号运算阶段

    正确答案:B

  • 第16题：

    在（）阶段，儿童开始认识事物的属性。

    • A、直觉运动思维
    • B、具体形象思维
    • C、抽象逻辑思维
    • D、形式运算思维

    正确答案:B

  • 第17题：

    皮亚杰认为，（）是具体运算阶段儿童具备的能力。


    正确答案:守恒

  • 第18题：

    儿童对具体问题可以进行逻辑运算，思维具有可逆性，这个属于皮亚杰认知发展的（）。

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:C

  • 第19题：

    皮亚杰认为，儿童开始形成守恒性的阶段是（）

    • A、前运算阶段
    • B、形式运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、感知运动阶段

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    儿童智力发展的萌芽阶段是在( )。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    逻辑运算阶段


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    根据皮亚杰的认知发展阶段论，儿童出现逻辑思维零散的守恒性、可逆性是在（）
    A

    形式运算阶段

    B

    感知运动阶段

    C

    前运算阶段

    D

    具体运算阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    儿童在具体运算阶段开始具备初步的逻辑思维能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    儿童和青少年形成了思维能力，属于（）。
    A

    感知运动阶段

    B

    具体运算阶段

    C

    形式运算阶段

    D

    前运算阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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