“思想不是在词中体现，而是在词中完成”是（）关于思维与言语关系的著名论断.A、乔姆斯基B、维戈茨基C、米勒D、沃夫

题目

“思想不是在词中体现，而是在词中完成”是（）关于思维与言语关系的著名论断.

  • A、乔姆斯基
  • B、维戈茨基
  • C、米勒
  • D、沃夫
相似考题

1.语言获得的强化理论的代表人物是()。A：皮亚杰B：维果茨基C：乔姆斯基D：斯金纳

2.实现教学过程最优化的理论是苏联著名教育家( )提出的。 A.巴班斯基 B.赞科夫 C.维果茨基 D.戈里

3.提出“最近发展区”理论的教育家是（ ）A、 皮亚杰 B、 赞科夫 C、 维果茨基 D、 苏霍姆林斯基

4.毫无疑问，乔姆斯基是著名的语言学家，但他最著名的方面并非是语言研究，而是乔姆斯基对美国的政府和制度的异见。具体地讲，乔姆斯基异见主要表现在两个方面：一是五角大楼(美国国防部)是世界上最邪恶的机构；二是美国的资本制度为万恶之源。 对这段文字概括最准确的是（ ）。 A．乔姆斯基是一个著名的语言学家 B．乔姆斯基最著名的研究不是表现在语言方面 C．乔姆斯基是一个语言学家，更是一个对美国政府和制度充满异见的人 D．乔姆斯基在研究美国政府和制度方面的表现

更多““思想不是在词中体现，而是在词中完成”是（）关于思维与言语关系的著名论断.A、乔姆斯基B、维戈茨基C、米勒D、沃夫”相关问题

  • 第1题：

    简述维果茨基提出的思维与言语关系的理论。


    正确答案: （1），维果茨基认为，思维与言语各有不同的发生根源和发展路线。
    （2），维果茨基认为，内部言语过程对思维发展有决定性的特殊意义。

  • 第2题：

    其提出的“内部语言说”极大地丰富了认知心理学的是（） 

    • A、乔姆斯基
    • B、斯洛宾
    • C、维戈茨基
    • D、索绪

    正确答案:C

  • 第3题：

    认为儿童的心理发展、智力发展、语言发展是内因和外因相互作用的结果是（） 

    • A、皮亚杰
    • B、维戈茨基
    • C、巴甫洛夫
    • D、乔姆斯基

    正确答案:A

  • 第4题：

    简述维戈茨基关于语言和思维关系的观点是什么？


    正确答案:他认为：“思想不是在词中体现，而是在词中完成”。初始的“思想”，只是受动机驱使产生的对现实的极其复杂的概括反应。这些直接发生作用的，非中介的，如感知觉、不随意注意、机械记忆、形象思维等心理过程均属于低级心理机能。高级心理机能包括逻辑记忆、随意注意和概念思维等，是在低级心理机能基础上发展起来的。他认为初始的“思想”与最后的表述之间有一个必要的中间环节，这就是内部言语。内部言语是把内部的主观意思转化为外部扩展性言语意义系统的一种机制。

  • 第5题：

    认为语言是一种相对独立的能力，是决定思维的结构，认为不同语言具有不同的决定思维的方式的是（） 

    • A、沃森
    • B、沃夫
    • C、维戈茨基
    • D、巴甫洛夫

    正确答案:B

  • 第6题：

    “地球村”这一词是由哪位大师提出的？（）

    • A、麦克鲁汉
    • B、梅罗维茨
    • C、戈夫曼
    • D、布热津斯基

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    （）提出的”内部言语说”极大地丰富了认知心理学.
    A

    乔姆斯基

    B

    斯洛宾

    C

    维戈茨基

    D

    索绪尔


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    提出“自我中心言语”的是（）。
    A

    维果斯基

    B

    乔姆斯基

    C

    皮亚杰

    D

    鲁宾斯坦


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    认为语言是一种相对独立的能力，是决定思维的结构，认为不同语言具有不同的决定思维的方式的是（）
    A

    沃森

    B

    沃夫

    C

    维戈茨基

    D

    巴甫洛夫


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述维果茨基提出的思维与言语关系的理论。

    正确答案： （1），维果茨基认为，思维与言语各有不同的发生根源和发展路线。
    （2），维果茨基认为，内部言语过程对思维发展有决定性的特殊意义。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述维戈茨基关于语言和思维关系的观点是什么？

    正确答案： 他认为：“思想不是在词中体现，而是在词中完成”。初始的“思想”，只是受动机驱使产生的对现实的极其复杂的概括反应。这些直接发生作用的，非中介的，如感知觉、不随意注意、机械记忆、形象思维等心理过程均属于低级心理机能。高级心理机能包括逻辑记忆、随意注意和概念思维等，是在低级心理机能基础上发展起来的。他认为初始的“思想”与最后的表述之间有一个必要的中间环节，这就是内部言语。内部言语是把内部的主观意思转化为外部扩展性言语意义系统的一种机制。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “思想不是在词中体现，而是在词中完成”是（）关于思维与言语关系的著名论断.
    A

    乔姆斯基

    B

    维戈茨基

    C

    米勒

    D

    沃夫


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    其提出的“内部言语说”极大地丰富了认知心理学的是（）

    • A、乔姆斯基
    • B、斯洛宾
    • C、维戈茨基
    • D、索绪尔

    正确答案:C

  • 第14题：

    认为“言语”和“思维”都应归结为“言语的习惯”，认为言语是“大声的思维”，而思维则是“无声的自语”的是（）

    • A、沃森
    • B、沃夫
    • C、维戈茨基
    • D、巴甫洛夫

    正确答案:A

  • 第15题：

    （）提出的”内部言语说”极大地丰富了认知心理学. 

    • A、乔姆斯基
    • B、斯洛宾
    • C、维戈茨基
    • D、索绪尔

    正确答案:C

  • 第16题：

    认为语言的学习是一种社会化和文化的行为的学者是（）

    • A、斯金纳
    • B、乔姆斯基
    • C、华生
    • D、维果茨基

    正确答案:D

  • 第17题：

    提出“自我中心言语”的是（）。

    • A、维果斯基
    • B、乔姆斯基
    • C、皮亚杰
    • D、鲁宾斯坦

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    其提出的“内部言语说”极大地丰富了认知心理学的是（）
    A

    乔姆斯基

    B

    斯洛宾

    C

    维戈茨基

    D

    索绪尔


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    认为“言语”和“思维”都应归结为“言语的习惯”，认为言语是“大声的思维”，而思维则是“无声的自语”的是（）
    A

    沃森

    B

    沃夫

    C

    维戈茨基

    D

    巴甫洛夫


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    认为儿童的心理发展、智力发展、语言发展是内因和外因相互作用的结果是（）
    A

    皮亚杰

    B

    维戈茨基

    C

    巴甫洛夫

    D

    乔姆斯基


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在下列选项中，属于先天言语生成说的语言学家的是（　　）。
    A

    米勒

    B

    佩维奥

    C

    乔姆斯基

    D

    奥尔波特


    正确答案： C
    解析：
    米勒是著名的认知心理学家，他提出短时记忆的容量为5～9个组块。佩维奥提出了表象的双重编码理论；奥尔波特提出了言语模仿说。

  • 第22题：

    单选题
    在下列选项中，提出言语模仿说的学者是（　　）。
    A

    奥尔波特

    B

    米勒

    C

    乔姆斯基

    D

    佩维奥


    正确答案： C
    解析：
    乔姆斯基提出了先天言语生成说。佩维奥提出了双重编码理论。米勒是著名的认知心理学家，他提出短时记忆的容量为5～9个组块。

  • 第23题：

    单选题
    其提出的“内部语言说”极大地丰富了认知心理学的是（）
    A

    乔姆斯基

    B

    斯洛宾

    C

    维戈茨基

    D

    索绪


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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