语文训练中语文知识教学同能力训练密切结合的基本内涵是什么?
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A.思想教育
B.人文教育
C.道德教育
D.情操教育
第3题:
举例说明语文教学中的思维训练形式。
第4题:
在语文教学中怎样处理语言与思维训练的关系?
第5题:
小学语文基本功训练的阶段性决定了小学语文的基本功训练是()
第6题:
下列选项中属于小学语文教学的基本原则的是()
第7题:
语文教学要注重语文的听、()和读,注重()的训练,给学生打下扎实的语文基础。
第8题:
文道统一原则
听说读写相互促进原则
语文训练和感情训练相结合原则
课内外语文学习相结合原则
第9题:
基本原则
指导思想
主要特征
主要内容
第10题:
对
错
第11题:
单项训练与综合训练的结合
螺旋式上升的
直线式上升的
由感性到理性的不断飞跃
第12题:
学习语文与认识事物相统一的原则
语言文字训练与思想教育相统一的原则
课内外语文教育相结合的原则
语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则
第13题:
语文教学原则的内容:().
A、文道统一的原则
B、听说读写全面训练的原则
C、语文训练与思维训练相结合的原则
D、课内、课外语文活动相结合的原则
第14题:
进行语文基本功训练是小学语文教学的()
A基本原则
B指导思想
C主要特征
D主要内容
第15题:
下面对小学语文基本功训练的理解不正确的是()。
第16题:
语文训练和思想道德统一的基本内涵是什么?
第17题:
小学语文教学的主要特征是进行语文基本功训练。
第18题:
中学语文教学的原则不包括()。
第19题:
第20题:
第21题:
增强语文能力训练的指导性,克服自发训练的盲目性
有助于掌握系统有用的理论,改变知识零散的状况
提高学生的语文素养,为他们继续学习和发展奠定基础
对课外语文活动起指导作用,扩大学生的视野
第22题:
第23题:
学语文基本功训练是综合性的训练。
小学语文基本功训练是分段进行的。
小学语文基本功训练是直线式上升的。
小学语文基本功训练的完成需要经由实践到认识、再由认识到实践的过程。