爱能促进孩子健康成长，但爱之不当又可能会害了孩子。不当之爱又称为非理性的爱，在施爱的过程中表现出方法的非理性，主要表现在（）A、关爱B、溺爱C、偏爱D、单向的爱E、扭曲的爱

题目

爱能促进孩子健康成长，但爱之不当又可能会害了孩子。不当之爱又称为非理性的爱，在施爱的过程中表现出方法的非理性，主要表现在（）

  • A、关爱
  • B、溺爱
  • C、偏爱
  • D、单向的爱
  • E、扭曲的爱
相似考题

1.爱孩子是一门科学,也是一门艺术,母亲爱孩子应注意以下几点()A.大胆地爱B.严格地爱C.全面地爱D.一致地爱

2.《永不凋谢的玫瑰》一文中校长对孩子的关爱，孩子对长辈纯真的爱让我们深深为之感动。的确，这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女的拳拳的爱，老师对学生殷切的爱，朋友之间诚挚的爱……在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸……这才是生活中的大爱！请你体悟生活中的爱，自拟题目，写一篇不少于400字的文章。要求内容具体，条理清晰，有真情实感。

3.对学生的关怀,就是有仁爱之心,有了大爱,不自私,善良,就会让每个孩子都沐浴在爱的阳光中。()此题为判断题(对，错)。

4.发展3岁以后孩子的社会性,应该包括()A、接纳、肯定孩子，培养自尊、自信B、爱孩子，让孩子学会爱C、在交往中发展孩子的交往能力D、培养孩子正确的道德观念和行为

更多“爱能促进孩子健康成长，但爱之不当又可能会害了孩子。不当之爱又称为非理性的爱，在施爱的过程中表现出方法的非理性，主要表现在（）A、关爱B、溺爱C、偏爱D、单向的爱E、扭曲的爱”相关问题

  • 第1题：

    保育员热爱婴幼儿不是出于个人情绪的偏爱,不是自然的爱,而是理智的爱,即()。

    A.公平爱

    B.教育爱

    C.平等爱

    D.公正爱


    参考答案：B

  • 第2题：

    “对孩子要藏起一半的爱,不是说只给孩子一半的爱,而是说家长应理智地爱孩子”,体现了家长在教育过程中要()

    A.理性施爱

    B.要求适度

    C.严爱结合

    D.尊重学前儿童人格


    参考答案：C

  • 第3题：

    教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种()


    A.溺爱

    B.严爱

    C.偏爱

    D.泛爱

    答案：D
    解析：
    师爱是“泛爱”，而不是“偏爱”。教师对幼儿的爱应当是职业的、无私的、公正的，是面向全体幼儿的。

  • 第4题：

    爱孩子并非（），而是让孩子在爱的环境中成长。

    • A、溺爱
    • B、慈爱
    • C、父爱
    • D、母爱

    正确答案:A

  • 第5题：

    爱孩子是父母的天性，也是家庭教育的基础。家长对子女的这种爱应是（）。

    • A、溺爱
    • B、理智的爱
    • C、无原则的爱

    正确答案:B

  • 第6题：

    乌丢丢是一个（）的孩子。

    • A、调皮
    • B、懂得用爱回报爱
    • C、偷懒

    正确答案:B

  • 第7题：

    父母对孩子的爱代替不了正确的教育，而科学的教育才是对孩子最深刻的爱。智慧的爱使孩子优秀，愚蠢的爱只能毁灭孩子。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    爱的能力只包括施爱的能力和接受爱的能力。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    一位全国先进工作者，全国师德标兵曾谈到，“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。”“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。”根据材料回答下列问题。新时期加强高校师德建设应注意处理好以（）的关系。

    • A、道德继承
    • B、学生为本
    • C、教师为本
    • D、道德意识

    正确答案:B,C

  • 第10题：

    多选题
    严爱适度原则对家长的要求是（）。
    A

    善于表达对孩子的爱

    B

    爱中有教，教中有爱

    C

    爱中有严、严而有度

    D

    要理解尊重孩子


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    本文主要告诉我们：
    A

    儿子对母亲“爱”的回报

    B

    母亲培养孩子的辛苦和不易

    C

    要注重对孩子人格的培养

    D

    爱就要全力付出


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种（）。
    A

    溺爱

    B

    严爱

    C

    泛爱

    D

    偏爱


    正确答案： A
    解析： 教师要热爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，公正公平地对待全体学生，严慈相济。故选C。

  • 第13题：

    在家庭教育中，家长既要关心热爱孩子，又要严格要求孩子，做到情感与智谋相结合，理性施爱，促进孩子的健康发展。()


    正确答案：错

  • 第14题：

    爱孩子并非(),而是让孩子在爱的环境中成长

    A.父爱

    B.母爱

    C.慈爱

    D.溺爱


    参考答案：D

  • 第15题：

    对孩子有足够的爱，但缺乏对孩子的（），也是教育缺陷问题。


    正确答案:尊重

  • 第16题：

    父母对孩子有理智的爱，既是教育的出发点和基础，又是孩子健康成长的保证。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    关于“爱”的说法，你认同哪一种：（）

    • A、“爱”是人的本能，无需学习
    • B、家长不可以将“爱”作为筹码，对孩子开出条件
    • C、“爱”是一种能力，需要不断学习

    正确答案:B,C

  • 第18题：

    严爱适度原则对家长的要求是（）。

    • A、善于表达对孩子的爱
    • B、爱中有教，教中有爱
    • C、爱中有严、严而有度
    • D、要理解尊重孩子

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    正确运用家庭教育理智性原则的基本要求有（）

    • A、理性施爱
    • B、要求适度
    • C、严爱结合
    • D、平等在对待每一个孩子

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种（）。

    • A、溺爱 
    • B、严爱 
    • C、泛爱 
    • D、偏爱

    正确答案:C

  • 第21题：

    多选题
    爱能促进孩子健康成长，但爱之不当又可能会害了孩子。不当之爱又称为非理性的爱，在施爱的过程中表现出方法的非理性，主要表现在（）
    A

    关爱

    B

    溺爱

    C

    偏爱

    D

    单向的爱

    E

    扭曲的爱


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    爱孩子并非（），而是让孩子在爱的环境中成长。
    A

    溺爱

    B

    慈爱

    C

    父爱

    D

    母爱


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    父母对孩子的爱代替不了正确的教育，而科学的教育才是对孩子最深刻的爱。智慧的爱使孩子优秀，愚蠢的爱只能毁灭孩子。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    爱孩子是父母的天性，也是家庭教育的基础。家长对子女的这种爱应是（）。
    A

    溺爱

    B

    理智的爱

    C

    无原则的爱


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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