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第1题：
正强化是实施奖励，负强化是（ ）
A.实施奖励 B.撤销惩罚 C.撤销奖励 D.实施惩罚答案：B解析：正强化是通过呈现个体想要的愉快刺激来增强反应频率，即实施奖励；负强化是通过消除或中止 厌恶、不愉快剌激来增强反应频率,即撤销惩罚。 -
第2题：
学校定期张榜表扬那些坚持晨跑的同学，属于（）。
- A、正强化
- B、负强化
- C、正惩罚
- D、负惩罚
正确答案:A -
第3题：
正惩罚的副作用有哪几个？
正确答案: ①不良情绪和攻击行为；
②逃避和回避惩罚情境；
③模仿惩罚；
④惩罚成瘾；
⑤惩罚升级；
⑥施罚者的心理困扰。 -
第4题：
幼儿园老师发现某儿童在游戏期间拽别人的头发，就不让他继续玩这个游戏，这是（）
- A、正惩罚
- B、负惩罚
- C、正强化
- D、负强化
正确答案:B -
第5题：
根据Skinner（斯金纳）的观点，行为塑造是通过正性强化、负性强化、惩罚及消退来完成的，其中：（）
- A、正性强化效果最佳
- B、负性强化效果最佳
- C、惩罚效果最佳
- D、消退效果最佳
- E、惩罚效果居中
正确答案:A -
第6题：
为了快速地减低不良行为的发生，最有效的方式是（）
- A、消退
- B、正惩罚
- C、负强化
- D、负惩罚
正确答案:B -
第7题：
通过撤消厌恶刺激（惩罚）而使行为发生概率提高的方法是（）
- A、正强化
- B、负强化
- C、惩罚
- D、撤除
正确答案:B -
第8题：
正强化是实施奖励，负强化是（）。
- A、实施奖励
- B、实施惩罚
- C、撤销奖励
- D、撤销惩罚
正确答案:B -
第9题：
强化理论认为，强化有正强化、负强化、惩罚（）
正确答案:消退 -
第10题：
单选题儿童饭前洗手得到父母的表扬，这种行为从而保持下来，这种现象属于（）A正强化
B负强化
C正惩罚
D负惩罚
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题当人们符合期望的行为得到令人愉快的刺激或奖励，可以引导人们继续做出同样的行为，这种激励方式属于（）A正强化
B负强化
C正惩罚
D负惩罚
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题施加一个惩罚性刺激，当不适应行为出现时，给予处罚的方法叫（）。A正强化
B负强化
C正惩罚
D副惩罚
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
对于负强化性质的陈述，正确的是（）
- A、负强化是正强化物的撤离
- B、负强化是正惩罚物的撤离
- C、负强化与正惩罚的作用一致
- D、优先选用负强化，再考虑正强化
正确答案:A -
第14题：
当某学生独立完成作业后，教师给予表扬。教师的表扬对该生的行为是（）
- A、正强化物
- B、正惩罚物
- C、正强化物和正惩罚物
- D、正强化物或正惩罚物
正确答案:A -
第15题：
使用正性惩罚要考虑哪些问题？
正确答案:（1）首先使用实用而不令人反感的程序。
（2）与惩罚同时使用差别强化。
（3）考虑问题行为的功能。
（4）小心选择厌恶刺激。
（5）收集数据作出治疗决断。
（6）作用惩罚程序需作伦理方面的考虑。 -
第16题：
儿童饭前洗手得到父母的表扬，这种行为从而保持下来，这种现象属于（）
- A、正强化
- B、负强化
- C、正惩罚
- D、负惩罚
正确答案:A -
第17题：
施加一个惩罚性刺激，当不适应行为出现时，给予处罚的方法叫（）。
- A、正强化
- B、负强化
- C、正惩罚
- D、副惩罚
正确答案:C -
第18题：
某学生与同学打架，老师取消了他的活动时间，这是（）。
- A、正强化
- B、负强化
- C、正惩罚
- D、负惩罚
正确答案:D -
第19题：
当人们符合期望的行为得到令人愉快的刺激或奖励，可以引导人们继续做出同样的行为，这种激励方式属于（）
- A、正强化
- B、负强化
- C、正惩罚
- D、负惩罚
正确答案:A -
第20题：
当小强改正了上学迟到的行为后，班主任取消了其不准看动画片的禁令，这种做法属于（）。
- A、正强化
- B、负强化
- C、正惩罚
- D、负惩罚
正确答案:B -
第21题：
某学生因不遵守纪律而被取消了参加某活动的资格。这种管理方式属于（）。
- A、正惩罚
- B、负惩罚
- C、负强化
- D、正强化
正确答案:B -
第22题：
单选题根据Skinner（斯金纳）的观点，行为塑造是通过正性强化、负性强化、惩罚及消退来完成的，其中：（）A正性强化效果最佳
B负性强化效果最佳
C惩罚效果最佳
D消退效果最佳
E惩罚效果居中
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题学校定期张榜表扬那些坚持晨跑的同学，属于（）。A正强化
B负强化
C正惩罚
D负惩罚
正确答案： D解析： 暂无解析