具有独立后印度教育发展史上里程碑意义的事件是()A、《教育急件》发表B、《教育的挑战》报告书C、印度议会通过《国家教育政策》D、《教育与国家发展》报告书的发表

题目

具有独立后印度教育发展史上里程碑意义的事件是()

  • A、《教育急件》发表
  • B、《教育的挑战》报告书
  • C、印度议会通过《国家教育政策》
  • D、《教育与国家发展》报告书的发表

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  • 第1题:

    1986年,印度议会通过了新的《国家教育政策》(1992年进行了补充修改)。新的《国家教育政策》比1978年《国家教育政策》详尽而全面、对学制结构、教学内容、各级各类教育和教育的许多专门领域进行了宏观论述。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:错误

  • 第2题:

    印度把优先发展高等教育视为教育的战略政策。


    参考答案:对

  • 第3题:

    《中央教育咨询理事会关于普及中等教育的报告》的发表,标志着印度政府自独立后第一次把普及中等教育提到国家日程上。

    A

    B



  • 第4题:

    在()时期,人类历史上首次出现许多国家推行教育发展优于经济发展的战略。

    • A、教育重建
    • B、教育大发展
    • C、教育调整
    • D、教育新增长

    正确答案:B

  • 第5题:

    萨德勒的比较教育思想主要表现在其发表的总共28卷的(),以及1900年发表的重要论文()等著述中。

    • A、《教育问题特别报告书》《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?》
    • B、《教育问题特别报告书》《关于普鲁士公立教育情况的报告》
    • C、《关于比较教育的工作纲要和初步意见》《教育问题专题报告》
    • D、《关于比较教育的工作纲要和初步意见》《欧洲大陆的学校》

    正确答案:A

  • 第6题:

    《中央教育咨询理事会关于普及中等教育的报告》的发表,标志着印度政府自独立后第一次把普及中等教育提到国家日程上。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    习总书记同北京大学师生座谈并发表重要讲话,指出:教育兴则国家兴,教育强则国家强。()是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。

    • A、幼儿教育
    • B、初等教育
    • C、中等教育
    • D、高等教育

    正确答案:D

  • 第8题:

    判断题
    印度把优先发展高等教育视为教育的战略政策。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    印度现代意义的学制始建于()
    A

    1854年《教育急件》发表

    B

    1947年印度独立

    C

    1968年印度议会通过《国家教育政策》

    D

    1966年《教育与国家发展》报告书发表


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    在()时期,人类历史上首次出现许多国家推行教育发展优于经济发展的战略。
    A

    教育重建

    B

    教育大发展

    C

    教育调整

    D

    教育新增长


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    ()是终身教育思想的奠基之作。在报告书中,国际教育委员会从个人自我实现和民主国家创建的高度强调了终身教育实施的意义,认为终身教育是个人自我成长及国家永续发展的重要基石。
    A

    《1919年报告书》

    B

    《学会生存——教育世界的今天和明天》

    C

    《论终身教育》

    D

    《教育——财富蕴藏其中》


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    具有独立后印度教育发展史上里程碑意义的事件是()
    A

    《教育急件》发表

    B

    《教育的挑战》报告书

    C

    印度议会通过《国家教育政策》

    D

    《教育与国家发展》报告书的发表


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    1833年,英国议会通过了一项提案“()”,以资助发展教育,表明国家控制教育开始成为英国教育发展的一项重要内容。


    参考答案:教育补助金案

  • 第14题:

    下列关于古代东方国家巴比伦、埃及、印度教育特点的表述中,正确的是

    A.教育内容以军事体育为主
    B.教师社会地位低下
    C.教育具有鲜明的等级性和阶级性
    D.教育发展具有较强的连续性

    答案:C
    解析:
    古代东方国家如巴比伦,埃及、印度等教育特点包括:①教育具有强烈的阶级性和等级性;②产生了最早的科学知识、文字和学校教育;③教育机构种类繁多,以适应不同阶层的需要,但具有森严的等级性;④教育内容较丰富;⑤教育渊远而流不长;⑥知识成为统治阶级的专利,教师的地位比较高;⑦教学方法简单,体罚比较盛行,实行个别施教,尚未形成正规的教学组织形式。故选Co以军事为主体的国家巴达,A选项不符合题意。教师社会地位低下是欧洲教育的特点,在中世纪的德国表现很明显,B选项不符合题意。东方文明古国教育特点是渊远而流不长的,不具有连续性特点。D项不符合题意。

  • 第15题:

    印度现代意义的学制始建于()

    • A、1854年《教育急件》发表
    • B、1947年印度独立
    • C、1968年印度议会通过《国家教育政策》
    • D、1966年《教育与国家发展》报告书发表

    正确答案:C

  • 第16题:

    在英国教育发展史上,正式揭开20世纪英国高等教育大发展序幕的事件是()

    • A、1963年《罗宾斯报告》发表
    • B、《1988年教育改革法》颁布
    • C、1902年《巴尔福法》颁布
    • D、《90年代英国高等教育的发展》发表

    正确答案:A

  • 第17题:

    ()是终身教育思想的奠基之作。在报告书中,国际教育委员会从个人自我实现和民主国家创建的高度强调了终身教育实施的意义,认为终身教育是个人自我成长及国家永续发展的重要基石。

    • A、《1919年报告书》
    • B、《学会生存——教育世界的今天和明天》
    • C、《论终身教育》
    • D、《教育——财富蕴藏其中》

    正确答案:B

  • 第18题:

    1966年英国教育咨询委员会委员长发表了一篇报告,即《()》,其中有一章呼吁大力发展英国的幼儿教育。

    • A、哈多报告
    • B、教育白皮书
    • C、普洛登报告书
    • D、巴特勒报告

    正确答案:C

  • 第19题:

    国家一般通过制定教育政策、发令等来规定教育发展的方向与宗旨,这说明政治制约着教育的目的。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    单选题
    在英国教育发展史上,正式揭开20世纪英国高等教育大发展序幕的事件是()
    A

    1963年《罗宾斯报告》发表

    B

    《1988年教育改革法》颁布

    C

    1902年《巴尔福法》颁布

    D

    《90年代英国高等教育的发展》发表


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    萨德勒的比较教育思想主要表现在其发表的总共28卷的(),以及1900年发表的重要论文()等著述中。
    A

    《教育问题特别报告书》《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?》

    B

    《教育问题特别报告书》《关于普鲁士公立教育情况的报告》

    C

    《关于比较教育的工作纲要和初步意见》《教育问题专题报告》

    D

    《关于比较教育的工作纲要和初步意见》《欧洲大陆的学校》


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    1833年,英国议会通过了一项提案“()”,以资助发展教育,表明国家控制教育开始成为英国教育发展的一项重要内容。

    正确答案: 教育补助金案
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    《中央教育咨询理事会关于普及中等教育的报告》的发表,标志着印度政府自独立后第一次把普及中等教育提到国家日程上。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析