在西方奴隶社会时期，儿童的初等教育具有哪些共同的特点？
题目
在西方奴隶社会时期，儿童的初等教育具有哪些共同的特点？
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第1题：
近代的中国，清政府在接受西方文化影响时，采用的是“中学为体，西学为用”的政策，因此，既受到西方近代初等教育的影响，又保持着原有文化传统和政治体制，使得中国近代初等教育出现了多种性质初等教育机构并存的局面。
正确答案:正确 -
第2题：
影响西方近代初等教育改革的因素有哪些？
正确答案: （1）文艺复兴运动与宗教改革运动。
（2）工业革命。
（3）启蒙思想运动。
（4）资本主义制度的确立。
（5）近代科学的发展 -
第3题：
奴隶社会时期，我国学前教育发展的特点是什么？
正确答案: 奴隶社会是我国古代学前教育的奠基时期，这个时期学前教育的总的特点是：
一、由于阶级的出现，原始社会的儿童教育公育已经消失，而代之以宗法家族承担教育学前儿童的任务；
二、由于奴隶主贵族居于统治地位，垄断着受教育的权力，因而儿童的学前教育也仅限于奴隶主贵族的家庭中实施；
三、学前教育和学校教育已有了较明显的年龄划分；
四、对幼儿实施的学前教育不仅有鲜明的阶级性，而且已经注意到随着儿童年龄的增长，制定相应的学前教育计划；
五、奴隶社会的最高统治者对学前教育尤为重视，建立了针对君主教育的保傅制度，提出了实施胎教的要求。 -
第4题：
影响西方近代初等教育发展的主要因素有哪些？
正确答案: 文艺复兴运动与宗教改革运动；工业革命；启蒙思想运动；资本主义制度的确立；近代文化的发展。 -
第5题：
工业革命对西方近代初等教育的发展产生了哪些影响？
正确答案: 工业革命提高了劳动生产率，从而增强了资产阶级的经济实力，为教育的发展提供了物质基础。尤其是在初等教育的普及过程中，教育经费的投入直接影响着普及教育的实现，影响着初等教育的普及率；工业革命激化了社会的阶级矛盾。工业革命激化了资本主义社会中的各种矛盾，尤其是无产阶级和资产阶级之间的矛盾，资产阶级为了缓和阶级矛盾，将发展教育作为一种解决或缓解矛盾的策略，作为一种福利，开始普及教育，使每个人都有受教育的权利；工业革命促进了自然科学的发展和应用。工业革命的发展导致近代科学技术得到发展。科学技术的发展一方面更新了生产技术，提高了生产率，另一方面，对大工业生产中工人的文化素质提出了更高的要求，对这些生产者普及初等教育的需要产生，这也导致在19世纪后普及初等教育成为西方近代各国普遍关注的问题。此外自然科学自身的发展也促进了初等教育教育内容的更新。 -
第6题：
在儿童心理学的演变过程中，两次世界大战之间属于西方儿童心理学的（）。
- A、准备时期
- B、形成时期
- C、分化和发展时期
- D、演变和增新时期
正确答案:C -
第7题：
新中国时期的音乐创作，在继承传统的基础上，大胆借鉴西方创作经验，形成了民族风格浓郁，具有鲜明时代特色的风格特点。
正确答案:正确 -
第8题：
问答题影响西方近代初等教育发展的主要因素有哪些？正确答案： 文艺复兴运动与宗教改革运动；工业革命；启蒙思想运动；资本主义制度的确立；近代文化的发展。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题工业革命对西方近代初等教育的发展产生了哪些影响？正确答案： 工业革命提高了劳动生产率，从而增强了资产阶级的经济实力，为教育的发展提供了物质基础。尤其是在初等教育的普及过程中，教育经费的投入直接影响着普及教育的实现，影响着初等教育的普及率；工业革命激化了社会的阶级矛盾。工业革命激化了资本主义社会中的各种矛盾，尤其是无产阶级和资产阶级之间的矛盾，资产阶级为了缓和阶级矛盾，将发展教育作为一种解决或缓解矛盾的策略，作为一种福利，开始普及教育，使每个人都有受教育的权利；工业革命促进了自然科学的发展和应用。工业革命的发展导致近代科学技术得到发展。科学技术的发展一方面更新了生产技术，提高了生产率，另一方面，对大工业生产中工人的文化素质提出了更高的要求，对这些生产者普及初等教育的需要产生，这也导致在19世纪后普及初等教育成为西方近代各国普遍关注的问题。此外自然科学自身的发展也促进了初等教育教育内容的更新。解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题古代共和时期的罗马教育中，7--12岁的男女儿童进入初级学校接受初等教育；儿童受完初等教育后，贵族和富家的孩子便进入文法学校接受中等教育；儿童在文法学校学习后，准备担任公职的贵族子弟就进入修辞学校接受高等教育。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题与中国奴隶社会相比，中国封建社会行政管理具有哪些特点？正确答案：解析： -
第12题：
问答题在西方奴隶社会时期，儿童的初等教育具有哪些共同的特点？正确答案： （1）家庭在儿童初等教育中拥有极其重要的地位。
（2）在儿童观上体现为“性恶”论倾向。
（3）初等教育的内容主要为道德教育和基本的读写算。解析： 暂无解析 -
第13题：
儿童话语的发展具有哪些特点？
正确答案: 1）从混沌一体到逐步分化句子结构
2）从不完整到逐步完整，从松散到严谨
3）句子结构由压缩，呆板到逐步扩展和灵活 -
第14题：
奴隶社会的学校教育具有什么特点？
正确答案: 第一，学校教育成为奴隶主阶级手中的工具，具有鲜明的阶级性；
第二，学校教育与生产劳动相脱离和相对立；
第三，学校教育内容趋于分化和知识化；
第四，学校教育制度尚不健全。 -
第15题：
古代共和时期的罗马教育中，7--12岁的男女儿童进入初级学校接受初等教育；儿童受完初等教育后，贵族和富家的孩子便进入文法学校接受中等教育；儿童在文法学校学习后，准备担任公职的贵族子弟就进入修辞学校接受高等教育。
正确答案:正确 -
第16题：
各国的教育法规具有哪些共同的特点？
正确答案: （1），教育法规是教育政策的具体体现；
（2），教育法规是教育民主化的必然要求；
（3），教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的。 -
第17题：
西方国家议会的建立时期，议会政治具有哪些基本特征？
正确答案: 以夺取政治权力、巩固资产阶级革命成果为主要政治任务；
重申启蒙时代所确立的资产阶级国家基本政治原则，包括人民主权、自由、平等、法治和人权等；
议会不断加强权力，完善其内部的各项制度和规则。 -
第18题：
传说中的尧、舜、禹是在（）
- A、旧石器时代
- B、奴隶社会初期
- C、母系氏族公社时期
- D、原始社会向奴隶社会过渡时期
正确答案:D -
第19题：
问答题奴隶社会时期，我国学前教育发展的特点是什么？正确答案： 奴隶社会是我国古代学前教育的奠基时期，这个时期学前教育的总的特点是：
一、由于阶级的出现，原始社会的儿童教育公育已经消失，而代之以宗法家族承担教育学前儿童的任务；
二、由于奴隶主贵族居于统治地位，垄断着受教育的权力，因而儿童的学前教育也仅限于奴隶主贵族的家庭中实施；
三、学前教育和学校教育已有了较明显的年龄划分；
四、对幼儿实施的学前教育不仅有鲜明的阶级性，而且已经注意到随着儿童年龄的增长，制定相应的学前教育计划；
五、奴隶社会的最高统治者对学前教育尤为重视，建立了针对君主教育的保傅制度，提出了实施胎教的要求。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题奴隶社会的学校教育具有什么特点？正确答案： 第一，学校教育成为奴隶主阶级手中的工具，具有鲜明的阶级性；
第二，学校教育与生产劳动相脱离和相对立；
第三，学校教育内容趋于分化和知识化；
第四，学校教育制度尚不健全。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题具有商业性质的职业导游，产生于()。A奴隶社会时期
B封建社会时期
C工业革命时期
D现代商业时期
正确答案： A解析： -
第22题：
问答题在西方国家议会的建立时期，议会政治具有哪些基本特征？正确答案：解析： -
第23题：
问答题西方国家议会的建立时期，议会政治具有哪些基本特征？正确答案： 以夺取政治权力、巩固资产阶级革命成果为主要政治任务；
重申启蒙时代所确立的资产阶级国家基本政治原则，包括人民主权、自由、平等、法治和人权等；
议会不断加强权力，完善其内部的各项制度和规则。解析： 暂无解析