擅长联想思维的人往往生活在具有弥散关系的导向的文化之中。

题目

擅长联想思维的人往往生活在具有弥散关系的导向的文化之中。

相似考题

1.靠文化和发展吸引人才联想集团有限公司人力资源部总经理鲁灵敏介绍，从去年开始，联想加大了从社会上引进初中级管理人员和技术骨干的力度。这是企业更加开放化的标志，也是企业发展到一定程度所必需的。这说明联想可以为来自不同行业、不同领域的人才创造发展的空间。今年前两个季度联想从竞争对手包括知名外企中引进了60多名员工，主要是一些管理人才和技术骨干。联想吸引人才主要跟联想文化的发展有关，从一开始创业期文化、规则导向文化到如今的亲情文化、包容性文化，说明了联想的企业文化变得越来越成熟。在包容文化的影响下，联想会不拘一格地吸引人才，能够容纳不同教育、工作和文化背景的人才进入联想。问题：结合上述案例，请你进一步谈谈，员工在企业文化建设中的地位和如何培养高素质的员工队伍。

2.68．“如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；生活在敌意之中，他就学会了争斗……”这体现的《文化生活》道理是（ ）①文化环境决定人的发展 ②人的成长受环境影响③文化影响是潜移默化的 ④文化可以塑造人生A．①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

3.日常生活中，有的人强于记忆，有的人强于思维，有的人擅长绘画，有的人擅长写作，有的人言语能力强，有的人空间能力占优势，这说明人的能力具有（ ）。A.性别差异 B.发展水平差异 C.表现早晚差异 D.结构差异

4.创造性思维与发散思维、远距离联想、原型启发等因素有密切的关系。()

参考答案和解析
正确答案:正确
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  • 第1题：

    （）在创新中具有统帅作用。

    A.想象思维
    B.逻辑思维
    C.联想思维
    D.辩证思维

    答案：D
    解析：
    P256 D
    逻辑思维与辩证思维的作用及局限性：
    (1)逻辑思维的作用：发现问题、直接创新、筛选设想、评价成果、推广应用、总结提高
    (2)逻辑思维的局限性：常规性、严密性、稳定性
    (3)辩证思维的作用：统帅作用、突破作用、提升作用

  • 第2题：

    学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的{pz_填空}的人。


    答案：社会属性|
    解析：

  • 第3题：

    李娜说,作为一个科学家,她知道没有一个科学家喜欢朦胧诗,而绝大多数科学家都擅长逻辑思维。因此,至少有些喜欢朦胧诗的人不擅长逻辑思维。以下哪项是对李娜的推理的最恰当评价?

    A.李娜的推理是正确的
    B.李娜的推理不正确,因为事实上有科学家喜欢朦胧诗
    C.李娜的推理不正确,因为从“绝大多数科学家都擅长逻辑思维”,推不出“擅长逻辑思维的都是科学家”
    D.李娜的推理不正确,因为合乎逻辑的结论应当是“喜欢朦胧诗的人都不擅长逻辑思维”,而不应当弱化为“至少有些喜欢朦胧诗的人不擅长逻辑思维”
    E.李娜的推理不正确,因为创作朦胧诗需要形象思维,也需要逻辑思维

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    大学生的思维发展水平一般特点有（）。

    • A、思维的深刻性增强，能够进行复杂的思维
    • B、能够通过假设和理论观念进行思维
    • C、思维的发散性进一步发展，具有较强的联想能力
    • D、思维更加注重未来，注重自我分析和人际关系

    正确答案:B,D

  • 第5题：

    罗杰斯认为（）。

    • A、每个人都生活在他人的主观世界之中
    • B、每个人都生活在真实世界之中
    • C、每个人都生活在自己的现象场之中
    • D、都不是

    正确答案:C

  • 第6题：

    文化的思维定势作用表现在规定着人的（）。

    • A、思维角度
    • B、思维方式
    • C、思维取向
    • D、思维结论
    • E、思维联想

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    “人的依赖关系”是（）。

    • A、资本主义社会以前的人与人之间的关系
    • B、资本主义社会之中的人与人之间的关系
    • C、社会主义社会之中的人与人之间的关系
    • D、共产主义社会之中的人与人之间的关系

    正确答案:A

  • 第8题：

    神话基本上不是靠理性原则、逻辑思维来安排的，而是依（）展开，因此充满了（）的色彩。神话之中的神，往往都会有明显的情绪表现，代表着一种尚未经过文化陶冶及修饰的，较为自然、原始、粗糙的人性面貌。

    • A、情感；感性
    • B、情节；朴实
    • C、情绪；率性
    • D、情趣；喜剧

    正确答案:A

  • 第9题：

    （）是指在解决问题时利用与所解决问题无关系的图片，进行强制联想，从而启发思维的方法。

    • A、焦点联想法
    • B、图片联想法
    • C、自由联想法

    正确答案:B

  • 第10题：

    具有创造力的人擅长在创造过程中在不同思维方式之间来回切换。


    正确答案:正确

  • 第11题：

    判断题
    具有创造力的人擅长在创造过程中在不同思维方式之间来回切换。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    具有发散思维的人，在观察一个事物时，往往会通过（），将思路扩展开来，而不仅仅局限于事物本身，于是常常能够发现别人发现不了的现象与规律。
    A

    分解与组合

    B

    分析与归因

    C

    联想与想象


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学生是生活在一定的社会关系中，具有特定 的（ ）的人。


    答案：社会属性,
    解析：

  • 第14题：

    学生是生活在一定社会关系中的人，具有特定的 。


    答案：社会属性,
    解析：

  • 第15题：

    联想思维具有（）、支配性、逻辑性和扩展性的特点。。


    正确答案:启迪性

  • 第16题：

    “如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱……”从文化对人的影响角度，谈谈上述材料所体现的文化生活道理。


    正确答案: （1）文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
    （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
    （3）文化对人的影响，具有潜移默化的特点。
    （4）文化塑造人生，优秀、健康的文化能促进人的全面发展，落后、腐朽的文化则会阻碍人的全面发展。

  • 第17题：

    文化对顾客消费的影响作用表现为（）。

    • A、导向机制
    • B、调节机制
    • C、联想机制
    • D、激化机制

    正确答案:D

  • 第18题：

    幼儿是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。

    • A、自然
    • B、社会
    • C、实践
    • D、现实

    正确答案:B

  • 第19题：

    “物的依赖性关系”是（）

    • A、资本主义社会以前的人与人之间的关系
    • B、资本主义社会之中的人与人之间的关系
    • C、社会主义社会之中的人与人之间的关系
    • D、共产主义社会之中的人与人之间的关系

    正确答案:B

  • 第20题：

    具有发散思维的人，在观察一个事物时，往往会通过（），将思路扩展开来，而不仅仅局限于事物本身，于是常常能够发现别人发现不了的现象与规律。

    • A、分解与组合
    • B、分析与归因
    • C、联想与想象

    正确答案:C

  • 第21题：

    创新思维是一种具有流畅性、灵活性的思维活动，它包括（）、（）、（）等多种形式。

    • A、发散思维
    • B、联想思维
    • C、逆向思维

    正确答案:A,B,C

  • 第22题：

    判断题
    擅长联想思维的人往往生活在具有弥散关系的导向的文化之中。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    文化的思维定势作用表现在规定着人的（）。
    A

    思维角度

    B

    思维方式

    C

    思维取向

    D

    思维结论

    E

    思维联想


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

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