简述,论述经验学习模型,着重阐述行为技术是如何从观测和实践中发展而来的。
第1题:
有什么方法可以帮助我们塑造自信呢()
第2题:
如何理解学习产是由于经验引起的行为或思维比较持久的变化?
第3题:
下列有关社会学习理论说法正确的是()
第4题:
如何从面试中学习经验?
第5题:
简述如何倍加珍惜、长期坚持,在实践中不断丰富和发展改革开放40年积累的宝贵经验?
第6题:
从心理学意义上的学习概念来看,学习的对象是()
第7题:
从心理学意义上的学习概念来看,学习的质量是追求()
第8题:
树立“我能”的信念
建立积极的“自我心像”
利用肯定的断言技术
改善行为,强化自信
不断从学习、实践中吸取成功经验
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
定点超越(Benchmarking)是20世纪初90年代管理实践中发展起来的一个新的概念,这种管理方法的本质是()。
第14题:
()是个体由经验引起的相对持久的心理和行为的变化。
第15题:
课程从技术环境变化、教学媒体变化、()、教学方式变化、技术支持的探究学习这五个部分来阐述技术背景下教育的发展。
第16题:
行为改造型激励理论侧重于研究一个人被打动的过程,着重研究行为是如何产生、发展、改变和结束的。
第17题:
智能技术模仿人力专家至少需要计算机具备的能力包括()
第18题:
从心理学意义上的学习概念来看,学习结果实现的条件是()
第19题:
下列关于如何学习高等教育学的论述、正确的有()。
第20题:
学习是专业技术人员经验的获得、内化及应用,并会导致行为的改变
学习对专业技术人员的发展影响比较短暂
学习内容的来源,既有直接的学习,也有间接的学习
专业技术人员的学习主要表现为书本知识的学习
第21题:
第22题:
第23题: