布鲁纳认为（）。A、人的学习是被动的接受B、学习只是一连串刺激-反应的关联C、学习是对环境的主动适应过程D、认知过程与个人已有的旧知识结构无关

题目

布鲁纳认为（）。

  • A、人的学习是被动的接受
  • B、学习只是一连串刺激-反应的关联
  • C、学习是对环境的主动适应过程
  • D、认知过程与个人已有的旧知识结构无关
相似考题

1.布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激―反应的联结，而是主动地形成＿＿。

2.教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点，认为学习是一种（ ）过程，是学生对知识的一种主动建构过程。A.强化反应B.记录信息C.反复记忆D.认知加工

3.布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是有意义地接受学习；奥苏贝尔认为，学生学习的实质是主动形成认知结构或表征。（ ）

4.布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是有意义的接受学习；奥苏贝尔认为，学生学习的实质是主动形成认知结构或表征。

参考答案和解析
正确答案:C
更多“布鲁纳认为（）。A、人的学习是被动的接受B、学习只是一连串刺激-反应的关联C、学习是对环境的主动适应过程D、认知过程与个人已有的旧知识结构无关”相关问题

  • 第1题：

    布鲁纳认为，学习的实质是主动地形成__________，而不是被动地形成刺激__________反应的联结。


    正确答案：
    认知；结构

  • 第2题：

    有关行为主义学习理论的说法,正确的是()

    A、认为学习的起因在于对外部刺激的反应，学习与内部心理过程无关

    B、人类的学习过程归结为被动地接受外界刺激的过程

    C、对许多技能性训练、作业操练、行为矫正中确实有明显的作用

    D、对于较复杂认知过程的解释也有用


    参考答案：ABC

  • 第3题：

    请教教师资格考试:布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括( )三个过程。

    布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括(   )三个过程。


    学习包括获得、转化和评价三个过程。

  • 第4题：

    布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成（ ）。


    答案：认知结构,
    解析：

  • 第5题：

    美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于（ ）
    A、构造一*种完形
    B、对环境条件的认知
    C、主动地构建认知结构
    D、形成刺激与反应间的联结


    答案：C
    解析：
    布鲁纳认为，学习的实质移于主动地构建认知结构，故选C

  • 第6题：

    认知发现学习理论的主要代表人物是布鲁纳，他的主要观点认为（ ）

    A.学习是对环境的被动适应过程
    B.学习只是一连串刺激—反应的联接
    C.认知过程是通过主动地把进入感官的事物进行选择、转换、储存和应用，以达到学习、适应和改造环境的目的
    D.学生在学习一个内容时包括了信息的获得、信息的转化和评价三个过程
    E.重视学科的结构

    答案：C,D,E
    解析：

  • 第7题：

    下列是建构主义理论的观点是（）

    • A、学习是塑造行为的过程
    • B、学习是个人根据已有的“认知结构”主动控求知识的过程
    • C、学习是个体根据自己已有的认知主动建构来的过程
    • D、学习是个体不断尝试错误的过程

    正确答案:C

  • 第8题：

    下列关于学习理论的表述不正确的是（）。

    • A、建构主义学习理论认为，学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程
    • B、行为主义认为学习就是通过强化建立刺激与反应的联结，其学习理论只强调外部刺激而忽视学习者的内部心理过程
    • C、认知主义、行为主义和建构主义理论的主要差异是对学习本质的理解不同
    • D、认知主义把学习过程看做信息加工的过程，人的认识是学习者内部心理加工的过程，不受外界刺激的影响

    正确答案:D

  • 第9题：

    布鲁纳的认知—结构学习论认为，学习的实质是（）。

    • A、刺激与反应之间的联结
    • B、在主体内部构造完形
    • C、形成认知地图
    • D、主动地形成认知结构

    正确答案:D

  • 第10题：

    教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点，认为学习是一种（）过程，是学生对知识的一种主动建构过程。

    • A、强化反应、
    • B、记录信息
    • C、反复记忆
    • D、认知加工

    正确答案:D

  • 第11题：

    填空题
    认知主义学习理论认为，学习的实质并不是一连串的刺激与反应，而是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用，在认知主体的头脑中形成（）的结果。

    正确答案： 认知结构
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    布鲁纳的认知—结构学习论认为，学习的实质是（）。
    A

    刺激与反应之间的联结

    B

    在主体内部构造完形

    C

    形成认知地图

    D

    主动地形成认知结构


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学习的本质不是被动的形成刺激反应的联结，而是主动地形成认知结构，这一理论属于布鲁纳的认知—结构学习论。（ ）


    正确答案：√

  • 第14题：

    属于认知主义理论观点的是()

    A.学习是刺激——反应的联结

    B.学习是主动地形成认知结构的过程

    C.学习是尝试错误的过程

    D.学习就是及时强化


    答案：B

  • 第15题：

    布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。

    A.构造一种完型
    B.主动地构建认知结构
    C.形成刺激与反应间的联结
    D.对环境条件的认知

    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    认知学习理论认为（ ）。
    A.学习是主动地在头脑内部构造认知结构的过程
    B.学习是通过顿悟与理解获得期待
    C.学习是获得习惯的过程
    D.学习是引起外部行为的变化过程
    E.学习依赖于原有的认知结构和当前的剌激情境


    答案：A,B,E
    解析：
    CD两项是行为派的观点。

  • 第17题：

    以下叙述中符合行为主义理论主张的是

    A.学习行为是通过刺激和反应的联结学会的
    B.人类学习有自己独特的认知过程
    C.学习是通过理解、分析、和思维等过程来进行的
    D.学习是对环境的主动适应过程

    答案：A
    解析：

  • 第18题：

    认知主义学习理论认为，学习的实质并不是一连串的刺激与反应，而是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用，在认知主体的头脑中形成（）的结果。
    认知结构
    略

  • 第19题：

    属于认知主义理论的观点的是（）

    • A、学习是刺激——反应的联结
    • B、学习是主动地形成认知结构的过程
    • C、学习是尝试错误的过程
    • D、学习就是及时强化

    正确答案:B

  • 第20题：

    下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（）。

    • A、人的学习过程是信息加工的过程
    • B、学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结
    • C、人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果
    • D、学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程

    正确答案:D

  • 第21题：

    现代的认知学习理论认为学习的主要目的是（）。

    • A、主动形成认知结构
    • B、在已有的认知的基础上进行的
    • C、学会学习
    • D、刺激与反应之间建立联接

    正确答案:C

  • 第22题：

    认知学习理论认为（　）。

    • A、学习是主动地在头脑内部构造认知结构的过程
    • B、学习是通过顿悟与理解获得期待
    • C、学习是获得习惯的过程
    • D、学习是引起外部行为的变化过程
    • E、学习依赖于原有的认知结构和当前的刺激情境

    正确答案:A,B,E

  • 第23题：

    单选题
    布鲁纳认为（）。
    A

    人的学习是被动的接受

    B

    学习只是一连串刺激-反应的关联

    C

    学习是对环境的主动适应过程

    D

    认知过程与个人已有的旧知识结构无关


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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