影响学习过程的因素有()。
第1题:
第2题:
第3题:
观察者因看到榜样受到强化而间接受到强化称为()。
第4题:
()指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。
第5题:
观察者因看到榜样受强化而受到的强化叫()
第6题:
班杜拉认为斗殴分子可能更易于模仿电视剧中的攻击行为,这是因为()会影响观察学习的注意过程。
第7题:
社会学习是学习者通过观察榜样的示范进行的,有效的榜样具有的特点有()
第8题:
注意过程是观察学习的过程之一,以下选项哪一个是影响学习者注意的最重要因素()
第9题:
榜样的特征
观察者的学习态度
榜样与观察者的关系
观察者过去的经验
榜样的地位、威望和权利
第10题:
有一个榜样表现侵犯行为,如一个人在观察者面前攻击、辱骂、殴打别人或表现出其他有意伤害他人的言行
观察者在榜样表现侵犯行为的时候必须在场,即观察者处在与榜样表现侵犯行为相同的情境内
观察者有足够的动机去注意榜样表现的侵犯行为及当时的情境状况
榜样的反应即所作所为和所有的相关刺激必须贮存于观察者的记忆系统中
榜样的侵犯行为被断定为“合理”的,如观察者看到榜样的侵犯行为得到赞扬和支持或观察自己认为榜样的行为是合情合理的
第11题:
观察者的特征
榜样的特征
观察者与榜样的关系
态度与强化经验
第12题:
观察者的特征
榜样活动本身的特点
人际互动的安排
学习者的交往方式
第13题:
第14题:
第15题:
班杜拉认为斗殴分子可能更易于模仿电视剧中的攻击行为,这是因为()会影响观察学习的注意过程。
第16题:
影响观察学习的因素有()
第17题:
强化除直接强化外,还有(),即榜样行为的强化对观察者也是有效果的。
第18题:
班杜拉(A.Bandura)认为,个体从观察他人的侵犯行为到表现自己的侵犯行为需要的必要条件有()
第19题:
影响知觉选择性的主观因素主要有五个方面: (1)观察者的(); (2)观察者的兴趣和爱好; (3)观察者的个性特征; (4)观察者的过去经验; (5)观察者的知识结构。
第20题:
第21题:
榜样的特征
观察者的学习态度
榜样与观察者的关系
观察者过去的经验
榜样的地位、威望和权力
第22题:
需要与动机
能力结构
态度体系
人格特征
第23题:
观察者的特征
榜样的特征
观察者与榜样的关系
态度和强化经验