模式变项

题目

模式变项

相似考题

1.“p∧q”与“r∨s”这两个命题形式含有()。A、相同的逻辑常项，相同的变项B、不同的逻辑常项，不同的变项C、不同的逻辑常项，相同的变项D、相同的逻辑常项，不同的变项

2.下列那一项不是儒家法律思想的基本原则：()A.民本主义B.“法先王”的思维模式C.“与时变”、“与俗变”D.德主刑辅

3.试述帕森斯关于从传统社会向现代社会转变的模式变项。

4.“只有p,才q”与“p或者q这两个命题的逻辑形式包含着()。A、相同的逻辑常项，相同的变项B、相同的逻辑常项，不同的变项C、不同的逻辑常项，相同的变项D、不同的逻辑常项，不同的变项

参考答案和解析
正确答案:是帕森斯学派对社会系统进行分析的重要概念，它用来说明行动者的行为取向特征，又称一定情境下人们的角色选择的类型。这些类型是用对立的二分法的形式来表示的，主要包括五对：情感中立性-情感性；自我取向-集体取向；普遍主义-特殊主义；成就-先赋；专一性-扩散性。
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  • 第1题：

    “p并且q”与“或者q”,这是两个判断形式含有()

    A、相同的逻辑常项，相同的变项

    B、相同的逻辑常项，不同的变项

    C、不同的逻辑常项，相同的变项

    D、不同的逻辑常项，不同的变项


    参考答案：B

  • 第2题：

    在LUST变桨系统中手动模式下系统可以任意变桨。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    复相关统计法要求所有的变项都是（）

    • A、定类变项
    • B、定距变项
    • C、定序变项
    • D、定比变项

    正确答案:B

  • 第4题：

    涂尔干指出社会学研究的对象是（）。

    • A、模式变项
    • B、社会整体
    • C、理想类型
    • D、社会事实

    正确答案:D

  • 第5题：

    警用UPS状态及运行模式分为（）

    • A、市电逆变模式
    • B、旁路供电模式
    • C、电池供电模式
    • D、ECO模式和故障模式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    “p∧q”与“r∨s”这两个逻辑形式，它们的（）

    • A、变项和常项都相同
    • B、变项不同但是常项相同
    • C、常项相同但是变项不同
    • D、变项和常项都不同

    正确答案:D

  • 第7题：

    序变模式（sequential model）


    正确答案:相同配体与寡聚蛋白协同结合的另外一种模式。按照最简单的序变模式，一个配体的结合会诱导它结合的亚基的三级结构的变化，以及使相邻亚基的构象发生很大的变化。按照序变模式，只有一个亚基对配体具有高的亲和性。

  • 第8题：

    名词解释题
    模式变项

    正确答案： 是帕森斯学派对社会系统进行分析的重要概念，它用来说明行动者的行为取向特征，又称一定情境下人们的角色选择的类型。这些类型是用对立的二分法的形式来表示的，主要包括五对：情感中立性-情感性；自我取向-集体取向；普遍主义-特殊主义；成就-先赋；专一性-扩散性。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    试述帕森斯关于从传统社会向现代社会转变的模式变项。

    正确答案： （1）情感方面：情感性——情感中立。
    （2）义务方面：扩散性——专一性。
    （3）规范方面：特殊性——普遍性。
    （4）地位方面：先赋性——自致性。
    （5）利益方面：集体——个人。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    复相关统计法要求所有的变项都是（）
    A

    定类变项

    B

    定距变项

    C

    定序变项

    D

    定比变项


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述模式变项的基本内容。

    正确答案： 现代化理论是本世纪50年代由美国一批社会科学家首先创立，以帕森斯为首的结构一功能学派提出.现代、传统两个对应概念，建立了传统的农业社会和现代的工业社会两个极端模型，来阐述社会变迁的过程。帕森斯的理论是受韦伯和涂而干影响的结果。帕森斯提出了由传统社会向现代社会的模式变项，主要有：
    ①.情感方面：情感性--情感中立；
    ②.义务方面：扩散性--专一性；
    ③.规范方面：特殊性--普遍性；
    ④.地位方面：先赋性--自致性；
    ⑤.利益方面：集体--个人。
    上述五项极值中，前五点合并就是传统社会的极端特征，后五项合在一起就是现代社会的极端特征。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    霍金斯所提出的SHEL人-模式中心理论，探讨哪些变项？（）
    A

    以上皆是 

    B

    环境安排

    C

    软体设计

    D

    硬体规划

    E

    人际互动


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    逻辑数据独立性是指()。

    A.模式变，用户不变
    B.模式变，应用程序不变
    C.应用程序变，模式不变
    D.子模式变，应用程序不变

    答案：B
    解析：
    逻辑独立性是指用户的应用程序与数据库的逻辑结构是相互独立的，即当数据的逻辑结构改变时，用户程序也可以不变。

  • 第14题：

    在进行路径（因径）分析时，首先要将各个变项分类，以理解它们的性质。一个可将这些变项分为（）

    • A、自变项
    • B、依变项
    • C、外生变项
    • D、内生变项
    • E、先决变项

    正确答案:C,D,E

  • 第15题：

    简述模式变项的基本内容。


    正确答案: 现代化理论是本世纪50年代由美国一批社会科学家首先创立，以帕森斯为首的结构一功能学派提出.现代、传统两个对应概念，建立了传统的农业社会和现代的工业社会两个极端模型，来阐述社会变迁的过程。帕森斯的理论是受韦伯和涂而干影响的结果。帕森斯提出了由传统社会向现代社会的模式变项，主要有：
    ①.情感方面：情感性--情感中立；
    ②.义务方面：扩散性--专一性；
    ③.规范方面：特殊性--普遍性；
    ④.地位方面：先赋性--自致性；
    ⑤.利益方面：集体--个人。
    上述五项极值中，前五点合并就是传统社会的极端特征，后五项合在一起就是现代社会的极端特征。

  • 第16题：

    关于拉氏变异模式说法正确的是哪些项？（）

    • A、拉氏变异被公认为是社会语言学变异研究的样板
    • B、拉氏变异模式的基本内容包括社会变异和语体变异
    • C、社会变异指语言随语境而变
    • D、语体变异指语言随使用者的身份而变

    正确答案:A,B

  • 第17题：

    帕森斯的五个模式变项理论，除了“情感性与非情感性”这一模式变项外，还包括：（）。

    • A、集体取向与个人取向
    • B、特殊性与普遍性
    • C、先赋性与自致性
    • D、扩散性与专一性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    齐变模式


    正确答案:相同配体与寡聚蛋白协同结合的一种模式，按照最简单的齐变模式，由于一个底物或别构调节剂的结合，蛋白质的构相在T（对底物亲和性低的构象）和R（对底物亲和性高的构象）之间变换。这一模式提出所有蛋白质的亚基都具有相同的构象，或是T构象，或是R构象

  • 第19题：

    在线式UPS通常工作在哪个模式？

    • A、市电逆变供电模式
    • B、电池逆变供电模式
    • C、静态旁路工作模式
    • D、维修旁路工作模式

    正确答案:A

  • 第20题：

    多选题
    帕森斯的五个模式变项理论，除了“情感性与非情感性”这一模式变项外，还包括：（）。
    A

    集体取向与个人取向

    B

    特殊性与普遍性

    C

    先赋性与自致性

    D

    扩散性与专一性


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    涂尔干指出社会学研究的对象是（）。
    A

    模式变项

    B

    社会整体

    C

    理想类型

    D

    社会事实


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “p∧q”与“r∨s”这两个逻辑形式，它们的（）
    A

    变项和常项都相同

    B

    变项不同但是常项相同

    C

    常项相同但是变项不同

    D

    变项和常项都不同


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    在进行路径（因径）分析时，首先要将各个变项分类，以理解它们的性质。一个可将这些变项分为（）
    A

    自变项

    B

    依变项

    C

    外生变项

    D

    内生变项

    E

    先决变项


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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