张炎在《词源》里,首先确立了“雅正”的审美标准;其次,他又提出了“()”的审美要求,第三,他还提出了“()”的审美要求。
第1题:
在现实生活中,人们常常根据()对审美趣味的制约程度来衡量一个人的审美趣味是否成熟。
A审美态度
B审美需要
C审美期待
D审美标准
E审美理想
第2题:
对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度是美术教育中()
A审美感知目标的要求
B审美情感目标的要求
C审美创造目标的要求
D年龄目标的要求
第3题:
张炎在《词源》里首先确立了“雅正”的审美标准(见《词源序》),又提出了“()”和“()”的审美要求,并分别列专节对二者进行了论述。
清空;意趣
略
第4题:
教材指出:在《词源》中,张炎首先确立了“雅正”的审美标准;其次,他又提出了“()”的审美要求,第三,他还提出了“()”的审美要求。
第5题:
广告摄影作品的成败标准是()
第6题:
审美目的
审美风尚
审美趣味
审美动机
第7题:
他认为感性冲动就是审美冲动。
他认为人都具有感性冲动和理性冲动。
他提出了游戏冲动的说法。
他认为在古希腊时期人的感性冲动和理性冲动是统一的。
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
“能使用主观色彩,表现自己的感情和幻想”是美术教育中()
A审美情感目标的要求
B审美感知目标的要求
C审美创造目标的要求
D年龄目标的要求
第14题:
在《词源》中,张炎首先确立了()的审美标准;其次,他又提出了()的审美要求,第三,他还提出了()的审美要求。
雅正;清空;意趣
略
第15题:
张炎在《词源》里首先确定了“雅正”的审美标准,又提出了“()”和“()”的审美要求,并分别列专节对二者进行了论述。
清空;意趣
略
第16题:
音乐审美趣味主要表现为个体的()
第17题:
1795年,()发表《审美教育书简》,第一次明确地提出了“审美教育”的概念。
第18题:
审美感知目标的要求
审美情感目标的要求
审美创造目标的要求
年龄目标的要求
第19题:
审美价值
促销标准
先有审美价值,其次为促销标准
先有促销标准,其次才是审美价值
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
审美客体
审美心理
审美经验
审美主体