从无数项具体的个别的政策抽象出所有的政策的共同本质和属性,这就是()
第1题:
从无数项具体的个别的政策和众多的政策群、政策链中,抽象出所有的政策的共同本质和属性,属于公共政策层次中的()
第2题:
从认识论的角度看,政策的本质被界定为理论与实践的中间环节,因而政策兼有的重要特征为()。
第3题:
抽象法又称概括法,是从许多事物中舍弃个别的、非本质的属性,抽出共同的、本质的属性的方法。
第4题:
关于教育政策的协调功能,下列说法不正确的是( )
第5题:
第6题:
自然属性
社会属性
具体属性
交换属性
第7题:
对
错
第8题:
第9题:
公共政策本质上所具有的“二重属性”是指()
第10题:
对研究的对象、过程某方面的本质属性进行的抽象化描述被称为()
第11题:
从许多事物中舍弃个别的、非本质的属性,找出共同的、本质的属性。这种逻辑方法是()。
第12题:
“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”这句话说明()。
第13题:
政策主体系统
政策过程
政策一般
政策系统
第14题:
自然属性是人的本质属性
自然属性和社会属性都是人的本质属性
社会属性是人的本质属性
自然属性和社会属性都不是人的本质属性
第15题:
综合法
分析法
抽象法
概括法
归纳法