在设计与制定综合实践活动指导纲要的过程中，必须考虑地方差异、社区课程资源和学校传统等基本因素。在设计与实施综合实践活动的活动项目和活动领域的过程中，必须研究地方、社区和学校的课程资源。

题目

在设计与制定综合实践活动指导纲要的过程中，必须考虑地方差异、社区课程资源和学校传统等基本因素。在设计与实施综合实践活动的活动项目和活动领域的过程中，必须研究地方、社区和学校的课程资源。

相似考题

1.综合实践活动课程作为一种三级管理的课程，为其统一制定课程标准或指导纲要的是A、地方B、国家C、学校D、班级

2.综合实践活动课程没有现成的经验和模式，需要教师结合社区资源特点，从学生的兴趣出发，有针对性地选择活动主题，进行设计、指导和评价。这体现了对教师的课程实施能力的哪种具体能力()A、课程开发能力B、教学设计能力C、教学预测能力D、研究与创新能力

3.学校所处地区的自然资源属于影响小学综合实践活动设计的哪个方面的因素()A、学校的条件B、教师方面C、学生方面D、课程方面

4.教师资格考试:综合实践活动课程作为一种三级管理的课程,为其统一制定课程标准或指导纲要的是综合实践活动课程作为一种三级管理的课程，为其统一制定课程标准或指导纲要的是A、地方B、国家C、学校D、班级

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  • 第1题：

    小学综合实践活动课程实施中学校指导教师的任务有()

    A、制定课程规划

    B、开发与利用课程资源

    C、具体实施课程

    D、教学评价


    参考答案：A,B,C,D

  • 第2题：

    某教师设计了一系列学生与家长共同完成的学习活动，如下表：

    上述活动运用的课程资源包括（ ）。
    ①家庭课程资源②社区课程资源
    ③隐性课程资源④学校课程资源

    A.①②
    B.①②③
    C.①②④
    D.①②③④

    答案：C
    解析：
    根据表中的活动内容可知，“调查家庭成员的眼皮、耳垂等性状”“测量家庭成员的血压和脉搏”“调查周围亲友的健康状况和生活习惯”均是运用家庭课程资源。“使用学校实验室器材，模拟急救”属于运用学校课程资源。“参观当地的养鸡场”属于运用社区课程资源。

  • 第3题：

    综合实践活动是由国家设置，由地方和学校根据实际开发的课程领域，其基本内容范围主要有()。
    ①研究性学习
    ②信息技术教育
    ③社区服务与社会实践
    ④劳动与技术教育

    A.①②③
    B.②③④
    C.①②④
    D.①②③④

    答案：D
    解析：
    小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。其内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。

  • 第4题：

    在综合实践活动课中，作为综合实践活动课程实施的重要学习方法是（）。

    A信息技术

    B劳动与技术

    C研究性学习

    D社区服务与社会实践


    B
    略

  • 第5题：

    学校中哪些活动可以与综合实践活动课程的主要领域结合开展？


    正确答案:班级活动、少先队活动、节日活动、传统活动等。

  • 第6题：

    社区服务与社会实践活动课程是必修的学习领域，学校不能灵活使用基本的课时。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    3—6年级综合实践活动的内容主要围绕（）、（）、（）三个维度进行设计和组织。当然，并不排斥不同维度之间交叉、整合的的课程内容，而且在各学校综合实践活动课程内容的设计与组织中，这些内容是被充分鼓励和提倡的。


    正确答案:亲近与探索自然；体验与融入社会；认识与完善自我

  • 第8题：

    综合实践活动课程中的社区服务指，学生在教师的带领下为社区成员进行的生活、家政服务；学校或社区管理服务集体参加社区和地方的各种公益劳动、义务活动等等。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    综合实践活动课程的管理包括课程实施中的学生管理、（）管理和学校管理。


    正确答案:教师

  • 第10题：

    综合实践活动课程中的社区服务指，学生在（）的带领下为社区成员进行的生活、家政服务；学校或社区管理服务，集体参加社区和地方的各种公益劳动、义务活动等等。


    正确答案:教师

  • 第11题：

    判断题
    综合实践活动课程是国家规定的、学校自主开发的、供学生选修的一门校本课程。在组织实施过程中，可以根据“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”来设计实施。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    在设计与制定综合实践活动指导纲要的过程中，必须考虑地方差异、社区课程资源和学校传统等基本因素。在设计与实施综合实践活动的活动项目和活动领域的过程中，必须研究地方、社区和学校的课程资源。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    综合实践活动课程作为一种三级管理的课程，为其统一制定课程标准或指导纲要的是（ ）。
    A.地方 B.国家
    C.学校D.班级


    答案：B
    解析：
    国家为综合实践活动课程统一制定标准或指导纲要。

  • 第14题：

    综合实践活动项目的设计与实施，实质上是对地方和学校课程资源重组的过程。 （ ）


    答案：对
    解析：
    略。

  • 第15题：

    在设计与制定综合实践活动指导纲要的过程中，必须考虑地方差异、社区课程资源和学校传统等基本因素。在设计与实施综合实践活动的活动项目和活动领域的过程中，必须研究地方、社区和学校的课程资源。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第16题：

    综合实践活动课程是国家规定的、学校自主开发的、供学生选修的一门校本课程。在组织实施过程中，可以根据“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”来设计实施。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第17题：

    综合实践活动课程的教材版本比较多。我们在选择教材时候，要尽量做到符合学校所处的社区的特点和学生的实际。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    综合实践活动课程是国家规定的、学校自主开发的、供学生选修的一门校本课程。在组织实施过程中，可以根据“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”来设计实施。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    综合实践活动课程的管理包括课程实施中的（）、教师管理和学校管理。


    正确答案:学生管理

  • 第20题：

    综合实践活动课程的校外课程资源不包括（）

    • A、社区资源
    • B、家庭资源
    • C、学校资源
    • D、社会资源

    正确答案:C

  • 第21题：

    综合实践活动课程的学校管理指（）如何对综合实践活动课程进行整体的规划与管理。


    正确答案:学校

  • 第22题：

    综合实践活动在课程管理权限上璃于（）

    • A、国家课程
    • B、地方课程
    • C、学校课程
    • D、不清楚

    正确答案:A

  • 第23题：

    单选题
    下列各项关于综合实践活动课程的排序正确的一项是（）。
    A

    综合实践活动课程活动的步骤：制定活动方案—确立活动主题—组织开展活动—活动总结交流—评价和反思—活动拓展延伸

    B

    综合实践活动课程的性质和特点是：开放性—实践性—生成性—自主性

    C

    综合实践活动课程的四大领域：信息技术教育—研究性学习—劳动技术教育—社区服务与社会实践

    D

    综合实践活动的评价理念：整体观—多元化—过程性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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