从表层上看，有效教学是一种（），它具备一切“好教学”的外在特征。A、教学思路B、教学形态C、教学思维D、教学境界

题目

从表层上看，有效教学是一种（），它具备一切“好教学”的外在特征。

  • A、教学思路
  • B、教学形态
  • C、教学思维
  • D、教学境界
相似考题

1.从本质上讲，教学游戏是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动，而不是游戏。

2.从表面上看，有效教学是一种（）A教学思路B教学形态C教学思维D教学境界

3.有效教学是从有效的教学“理想”转化成有效的教学“思维”，再转变为一种有效的教学“状态”的过程。（）A对B错

4.从教学的存在形态上看，教学是以交往为一般形态存在的，所以教学是师生之间的一般交往形式。A对B错

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  • 第1题：

    有效教学总是通过教师良好的（）、教学行为和教学技能以及恰当的教学策略来实现的。

    A教学品质

    B教学思路

    C教学热情

    D教学计划


    A
    略

  • 第2题：

    有效教学通常具有确定的教学形态和教学模式。（）

    A对

    B错


    错
    略

  • 第3题：

    教学生成论认为（）

    • A、教学的目标就是看学生获得
    • B、教学内容、过程等是可预期的
    • C、教学的基本特征是不断生成、发展与创造的
    • D、教学过程是一种“布道”过程

    正确答案:C

  • 第4题：

    从教学性质上看，对外汉语教学既是一种外语教学，又是一种（）。


    正确答案:第二语言教学

  • 第5题：

    有效教学是从有效的教学“理想”转化成有效的教学“思维”，再转变为一种有效的教学“状态”的过程。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）

    • A、教学策略
    • B、学习策略
    • C、教学计划
    • D、教学目标

    正确答案:A

  • 第7题：

    从教学性质上看，对外汉语教学既是一种（），又是一种（）。


    正确答案:第二语言教学；外语教学

  • 第8题：

    多选题
    国内外学者是（）等视觉来界定有效教学的。
    A

    从社会对学校的评价

    B

    从老师教学行为的角度看质量的高低

    C

    从学生所得的角度看效果的有效性

    D

    从教学投入与教学产出的关系来界定有效教学


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    从教学的存在形态上看，教学是以交往为一般形态存在的，所以教学是师生之间的一般交往形式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    有效教学总是通过教师良好的（）、教学行为和教学技能以及恰当的教学策略来实现的。
    A

    教学品质

    B

    教学思路

    C

    教学热情

    D

    教学计划


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是教师自我成长的一条经济有效的途径。
    A

    教学目标

    B

    教学思路

    C

    教学方法

    D

    教学反思


    正确答案： B
    解析： 教学反思，不仅要求确立学生的主体性地位，更重要的是发挥教师的主导地位。教学在让学生主体性充分发挥的同时，教师的主体性率先得到发展。

  • 第12题：

    单选题
    从表层上看，有效教学是一种（），它具备一切“好教学”的外在特征。
    A

    教学思路

    B

    教学形态

    C

    教学思维

    D

    教学境界


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从表层上看，有效教学是一种（），它具备一切“好教学”的外在特征。

    A教学思路

    B教学形态

    C教学思维

    D教学境界


    B
    略

  • 第14题：

    从教学的存在形态上看，教学是以交往为一般形态存在的，所以教学是师生之间的一般交往形式。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    有效教学通常具有确定的教学形态和教学模式。（）


    正确答案:错误

  • 第16题：

    有效教学的基本特征是（）

    • A、有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力
    • B、有效教学的基本绩效特征
    • C、有效教学活动中参与要素的一般特征
    • D、有效教学有利于提高学生的非智力因素

    正确答案:B,C

  • 第17题：

    （）是教师自我成长的一条经济有效的途径。

    • A、教学目标
    • B、教学思路
    • C、教学方法
    • D、教学反思

    正确答案:D

  • 第18题：

    教学技能发展的最高形态是（）。

    • A、教学技巧
    • B、教学技艺
    • C、教学艺术
    • D、教学方法

    正确答案:C

  • 第19题：

    （）从活动进程看，包含了目标设计、策略设计、评价设计等。

    • A、教学设计
    • B、教学目的
    • C、教学实施
    • D、教学评价

    正确答案:A

  • 第20题：

    判断题
    有效教学是从有效的教学“理想”转化成有效的教学“思维”，再转变为一种有效的教学“状态”的过程。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    有效教学通常具有确定的教学形态和教学模式。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （　），教学媒体有助于传递教学信息标准化，使教学活动生动有趣，有效的运用学习理论和教学理论，提高教学质量和改进教学方法。
    A

    从微观上看

    B

    从中观上看

    C

    从宏观上看

    D

    从性质上看


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    从教学性质上看，对外汉语教学既是一种外语教学，又是一种（）。

    正确答案： 第二语言教学
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    从表面上看，有效教学是一种（）
    A

    教学思路

    B

    教学形态

    C

    教学思维

    D

    教学境界


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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