美国课程学家（）首先明确提出了课程目标这一概念。A、博比特B、泰勒C、斯滕豪格D、杜威

题目

美国课程学家（）首先明确提出了课程目标这一概念。

  • A、博比特
  • B、泰勒
  • C、斯滕豪格
  • D、杜威
相似考题

1.明确提出“教师成为研究者”这一主张的是著名课程学家()A.布克汉姆B.杜威C.斯腾豪斯D.斯滕伯格

2.被誉为“课程评价之父”的学者是（ ） A、博比特 B、杰克逊 C、泰勒 D、斯腾豪斯

3. 首次提出“隐性课程”概念的学者是（　　）。A.杰克逊 B.博比特 C.泰勒 D.杜威

4.行为目标在课程领域中的确立始于（　）。 A.布卢姆 B.博比特 C.斯坦豪斯 D.泰勒 E.梅杰

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  • 第1题：

    被誉为“课程评价之父”的学者是（ ）
    A.博比特 B.杰克逊 C.泰勒 D.斯腾豪斯


    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    美国的教育家（）认为，儿童应该“从做中学（Learningfromdoing）”。

    A博比特

    B泰勒

    C斯滕豪格

    D杜威


    D
    略

  • 第3题：

    课程史上里程碑式的著作《课程与教学的基本原理》的作者是（）

    • A、博比特
    • B、泰勒
    • C、卡斯特
    • D、斯腾豪斯

    正确答案:B

  • 第4题：

    开启了课程开发的科学化运动的是：（）

    • A、博比特
    • B、泰勒
    • C、斯腾豪斯
    • D、查斯特

    正确答案:B

  • 第5题：

    著名的课程设计学者（）为主要代表的一系列课程设计模式可以看作目标模式。

    • A、博比特
    • B、艾斯纳
    • C、斯腾豪斯
    • D、泰勒

    正确答案:C

  • 第6题：

    首次提出“隐性课程”概念的学者是（）

    • A、杰克逊
    • B、泰勒
    • C、杜威
    • D、博比特

    正确答案:A

  • 第7题：

    1918年，（）的《课程》一书的出版，标志着课程作为一个独立的研究领域的诞生。

    • A、泰勒
    • B、斯腾豪斯
    • C、博比特
    • D、施瓦布

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    《课程与教学的基本原理》的著者是（）
    A

    斯腾豪斯

    B

    博比特

    C

    泰勒

    D

    巴格莱


    正确答案： B
    解析： 泰勒是美国著名的课程理论家，他于1949年出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题。

  • 第9题：

    单选题
    课程编制的目标模式的创始人是（）。
    A

    博比特

    B

    泰勒

    C

    惠勒

    D

    斯坦豪斯


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    美国课程学家（）首先明确提出了课程目标这一概念。
    A

    博比特

    B

    泰勒

    C

    斯滕豪格

    D

    杜威


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    美国著名课程专家（）被誉为“现代课程理论之父”。
    A

    泰勒

    B

    查特斯

    C

    布鲁纳

    D

    博比特


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    美国的教育家（）认为，儿童应该“从做中学（Learningfromdoing）”。
    A

    博比特

    B

    泰勒

    C

    斯滕豪格

    D

    杜威


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美国课程学家（）首先明确提出了课程目标这一概念。

    A博比特

    B泰勒

    C斯滕豪格

    D杜威


    B
    略

  • 第14题：

    "行为目标之父"是指（）。

    A博比特

    B泰勒

    C斯滕豪格

    D杜威


    B
    略

  • 第15题：

    美国的教育家（）认为，儿童应该“从做中学（Learning from doing）”。

    • A、博比特
    • B、泰勒
    • C、斯滕豪格
    • D、杜威

    正确答案:D

  • 第16题：

    美国著名课程专家（）被誉为“现代课程理论之父”。

    • A、泰勒
    • B、查特斯
    • C、布鲁纳
    • D、博比特

    正确答案:A

  • 第17题：

    《课程与教学的基本原理》的著者是（）

    • A、斯腾豪斯
    • B、博比特
    • C、泰勒
    • D、巴格莱

    正确答案:C

  • 第18题：

    课程编制的目标模式的创始人是（）。

    • A、博比特
    • B、泰勒
    • C、惠勒
    • D、斯坦豪斯

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    “隐性课程”一词是由(    )首先提出的。
    A

    杰克逊

    B

    博比特

    C

    泰勒

    D

    斯腾豪斯


    正确答案： A
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    "行为目标之父"是指（）。
    A

    博比特

    B

    泰勒

    C

    斯滕豪格

    D

    杜威


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    首次提出“隐性课程”概念的学者是（）
    A

    杰克逊

    B

    泰勒

    C

    杜威

    D

    博比特


    正确答案： D
    解析： “隐性课程”一词是由杰克逊在1968年出版的《班级生活》一书中首先提出的。

  • 第22题：

    单选题
    开启了课程开发的科学化运动的是：（）
    A

    博比特

    B

    泰勒

    C

    斯腾豪斯

    D

    查斯特


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    著名的课程设计学者（）为主要代表的一系列课程设计模式可以看作目标模式。
    A

    博比特

    B

    艾斯纳

    C

    斯腾豪斯

    D

    泰勒


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    美国的教育家（）认为，儿童应该“从做中学（Learning from doing）”。
    A

    博比特

    B

    泰勒

    C

    斯滕豪格

    D

    杜威


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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