当前分类： 00389学前教育科学研究
问题：测验法的优点是（）。A、效率高B、比较准确可靠C、施测过程容易控制D、结果处理方便...
查看答案
问题：研究计划应包含哪些内容？...
问题：怎么理解个案研究对象的独特性？...
问题：简述学前教育科学研究的主要方法有哪些？...
问题：测试题目的编排一般是应遵循（）、（）的逻辑顺序。...
问题：简述评判记录的概念。...
问题：对搜集到的各种文献进行粗略的快速翻阅，称为（）A、粗读B、浏览C、精度D、重读...
问题：（）是指以设计和开发方便适用的教育产品为目的的研究。A、基础研究B、应用研究C、现场研究D、开发研究...
问题：如果要收集态度资料或行为资料，调查可以选择（）和（）。...
问题：根据抽取的研究对象数量的多少，成组研究又分为（）和（）。...
问题：访谈调查有何优点？...
问题：科研工作者应遵循的基本原则是（）。A、可行性原则B、价值性原则C、系统性原则D、客观性原则...
问题：着重运用描述性分析来试图理解某种现象或问题的性质或意义的研究是（）。A、应用研究B、定量研究C、基础研究D、定性研究...
问题：在编选测试题目时，应遵循哪几方面的基本原则？...
问题：外在效度...
问题：数据组“25，26，30，37，37，31，23”的众数是（）A、30B、31C、37D、34...
问题：进行教育研究的起始环节，也是关键性的一步是（）A、选择和确定研究课题B、教育文献的检索与分析C、教育资料的定性分析和定量分析D、教育研究成果的表述与评价...
问题：影响教育实验外在效度的因素有（）。...
问题：观察的准备工作有哪些内容？...
问题：研究准备阶段包括（）步骤。A、选择课题B、研究设计C、制订工作计划D、评定计划...
