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  • 第1题:

    我国的劳动教养和劳动改造制度是一种()的机制。

    A.终身社会化

    B.继续社会化

    C.再社会化

    D.早期社会化


    参考答案:C

  • 第2题:

    简述劳动分工的内容和原则。


    答案:
    解析:

    P08
    一、企业内部劳动分工,一般有以下几种形式:
    1.职能分工。如:工人、学徒、工程技术人员、管理人员、服务人员及其他人员。
    2.专业(工种)分工。如,设计人员、工艺人员、计划人员、财会人员、统计人员等。
    3.技术分工。如,技术人员分为助理技术员、技术员、助理工程师、工程师和高级工程师。
    二、企业劳动分工的原则包括:
    1.把直接生产工作和管理工作、服务工作分开。
    2.把不同的工艺阶段和工种分开。
    3.把准备性工作和执行性工作分开。
    4.把基本工作和辅助工作分开。
    5.把技术高低不同的工作分开。
    6.防止劳动分工过细带来的消极影响。

  • 第3题:

    社会化的基本内容有哪些?请简述政治社会化和道德社会化的内涵、过程和社会功能。


    正确答案: 一、政治社会化
    所谓政治社会化,简单地说,是指社会个体通过接触和学习某种政治文化,培养政治立场(包括政治信仰、政治情感和政治态度等)和政治参与能力的过程政治社会化对政治系统。进而对整个社会系统的良性运行和协调发展具有两个方面的促进作用。
    二、道德社会化
    所谓道德社会化,是指社会成员通过社会互动学习道德规范,内化道德价值,培养道德情操的过程。
    第一个阶段为"他律阶段",时间大约在5岁~8岁。
    第二阶段为"自律阶段",开始于八九岁之后。
    在皮亚杰理论的基础上,美国心理学家科尔伯格将道德社会化的过程划分为三个层次,每个层次又可以划分为两个阶段,共六个阶段。
    (1)前习惯层次。
    (2)习惯层次。
    (3)后习惯层次。
    科尔伯格认为,并不是每个人的社会化道德过程都会经历全部三个层次六个阶段,特别是第六个阶段,是道德社会化的最高境界,只有少数修养极高的人才能达到。但是,道德社会化的上述顺序却是不可改变的。

  • 第4题:

    简述乡村个人社会化的必要性和基本内容。


    正确答案:个人社会化的必要性:对于一个个体来说社会化是完全必要的。这不但来自于个人生存和发展的需求,也来自社会延续和进步的需要。人与动物的本质性差异是人具有社会性,人是社会生物体。一个人不能靠自己的本能去生活。由于一人人生存和发展所需要的条件都必须在群体和社会生活中获得,因此他必学会参与群体和社会生活,学会同他人合作和打交道,这就要社会化。从社会延续和发展的角度来看个人也必须社会化。社会成员必须继承优秀的文化遗产、学习社会的知识和经验、并在此基础上进行新的创造。这样,个人要学习群体和社会的经验。

  • 第5题:

    简述劳动者社会化的基本内容。


    正确答案:(1)学习和掌握一个职业必须的知识和技能。
    (2)了解和学习劳动规范,融入企业文化。
    (3)适应人际关系,实现角色的转变。

  • 第6题:

    社会化的基本内容有哪些?请简述政治生活化和道德社会化的内涵、过程和社会功能。


    正确答案: ⑴社会化的基本内容
    包括政治社会化、道德社会化、性别角色社会化和再社会化四个方面。
    ⑵政治社会化
    个体通过接触和学习某种政治文化,培养政治立场和政治参与能力的过程。
    作用:
    从个体角度讲,培养政治参与热情和能力。
    从社会角度讲,培养个体对某种政治制度和政治价值的认同、忠诚和责任感。
    ⑶道德社会化
    社会成员通过社会互动学习道德规范,内化道德价值,培养道德情操的过程。
    作用:
    动员、整合和控制。
    维护社会秩序,保持社会团结。

  • 第7题:

    简述劳动社会化的内容和发展过程?


    正确答案: 劳动社会化的内容主要包括三方面:
    (1)生产资料使用的社会化。生产资料单个人分散使用变为许多人共同使用,从而导致生产资料使用方面的节约。
    (2)劳动操作过程的社会化:劳动操作过程日益分解,每个人只完成总操作过程的极小部分。从而使最终产品成为许多人共同完成的、名副其实的社会产品。
    (3)劳动成果的社会化。劳动的目的已不直接满足劳动者个人的需要,而是满足他人的、市场的、社会的需要。
    劳动社会化的发展进程可分为四个阶段:以手工劳动为基础的简单协作阶段,以手工劳动为基础的工场手工工业阶段,机器和大工业阶段和以微电子为主角的新的技术革命阶段。

  • 第8题:

    问答题
    试述劳动者社会化的内容与途径。

    正确答案: 劳动者社会化包括四方面的内容:
    (1)学习和掌握一个职业必需的知识和技能
    (2)了解和学习劳动规范,融入企业文化
    (3)适应人际关系,实现角色转换
    劳动者社会化有以下途径:
    (1)家庭教化
    (2)学校教化
    (3)社会教化
    (4)网络教化
    (5)劳动组织教化
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    我国的劳动教养和劳动改造制度是一种()的机制。
    A

    终身社会化

    B

    继续社会化

    C

    再社会化

    D

    早期社会化


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述劳动社会化的内容和发展过程?

    正确答案: 劳动社会化的内容主要包括三方面:
    (1)生产资料使用的社会化。生产资料单个人分散使用变为许多人共同使用,从而导致生产资料使用方面的节约。
    (2)劳动操作过程的社会化:劳动操作过程日益分解,每个人只完成总操作过程的极小部分。从而使最终产品成为许多人共同完成的、名副其实的社会产品。
    (3)劳动成果的社会化。劳动的目的已不直接满足劳动者个人的需要,而是满足他人的、市场的、社会的需要。
    劳动社会化的发展进程可分为四个阶段:以手工劳动为基础的简单协作阶段,以手工劳动为基础的工场手工工业阶段,机器和大工业阶段和以微电子为主角的新的技术革命阶段。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    社会化的基本内容有哪些?请简述政治社会化和道德社会化的内涵、过程和社会功能。

    正确答案: 一、政治社会化
    所谓政治社会化,简单地说,是指社会个体通过接触和学习某种政治文化,培养政治立场(包括政治信仰、政治情感和政治态度等)和政治参与能力的过程政治社会化对政治系统。进而对整个社会系统的良性运行和协调发展具有两个方面的促进作用。
    二、道德社会化
    所谓道德社会化,是指社会成员通过社会互动学习道德规范,内化道德价值,培养道德情操的过程。
    第一个阶段为"他律阶段",时间大约在5岁~8岁。
    第二阶段为"自律阶段",开始于八九岁之后。
    在皮亚杰理论的基础上,美国心理学家科尔伯格将道德社会化的过程划分为三个层次,每个层次又可以划分为两个阶段,共六个阶段。
    (1)前习惯层次。
    (2)习惯层次。
    (3)后习惯层次。
    科尔伯格认为,并不是每个人的社会化道德过程都会经历全部三个层次六个阶段,特别是第六个阶段,是道德社会化的最高境界,只有少数修养极高的人才能达到。但是,道德社会化的上述顺序却是不可改变的。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述社会化理论的基本内容。

    正确答案: 教育的经济价值源于它的社会功能,教育的社会功能远比教育提高认知技能对经济的影响重要。在阐述教育的经济价值源于其社会功能时,该理论认为,教育为学生培养了生产结构所需要的种种非认知性的个性特征。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    有关社会化,表述错误的是:()

    A.同一地区的人接受的社会化是相同的

    B.社会化的内容可分为政治社会化、民族社会化、法律社会化、性别角色社会化、道德社会化等

    C.社会化主要在成年之前进行,一旦成年,社会化就终止了

    D.社会化的类型包括:早期社会化、预期社会化、发展社会化、反向社会化和再社会化

    E.社会化与个性化是儿童心理发展过程中的两个不同侧面


    答案:ABCD

    解析:社会化是贯穿于人的整个生命周期的过程。所以答案C错误。社会化的类型有生活技能社会化;价值观念社会化;政治社会化;行为社会化;角色社会化。所以答案D错误。社会化的主要内容有生活技能的社会化、职业技能的社会化、行为规范的社会化、生活目标的社会化。所以答案B错误。现实生活中,同一社会化模式培养的社会成员并不完全一样,每个人都有自己独特的风格,人与人之间存在着差异性。所以答案A错误。

  • 第14题:

    我国的劳动教养和劳动改造制度是一种()的机制。

    • A、终身社会化
    • B、继续社会化
    • C、再社会化
    • D、早期社会化

    正确答案:C

  • 第15题:

    简述社会化的基本内容。


    正确答案: ①传授生活技能。包括基本生活的各种动作技巧,社会交往的技能,即学习语言和其他文化;谋求一定职业所需的专业知识技能。
    ②教导社会规范。社会规范是社会成员的行为准则。它约束人们的行为,调整人们的关系,维持整个社会的秩序。规范先于个人存在,一个人要参与社会生活必须学习这些规范,才能同他人交往共事。
    ③指点生活目标。生活目标即人生观。一个人的人生观对于他的一生有重大影响。因此,如何通过社会化指点青年人生观的健康发展,是一个十分重要的问题。④提供角色人选。通过人的社会化过程。其最终目的是向社会输送合格的社会角色人选。

  • 第16题:

    农业社会化的发展过程是怎么的?


    正确答案: 由低级向高级逐步发展的;是伴随着农业的商品化发展起来的。

  • 第17题:

    简述反社会化和反向社会化的区别。


    正确答案:反社会化和反向社会化在中文中只是一字之差,但其内涵却完全不同。
    个人接受与主流文化相偏离的亚文化的过程为不完全社会化或顺应不良;而个人接受与主流文化相对立的亚文化的过程称为反社会化。
    反向社会化又称为逆向社会化,即指传统的受教育者对施教者反过来施加影响,向他们传授社会变化知识、价值观念和行为规范的社会化过程。反向社会化并没有否定一般社会化的意义和作用。

  • 第18题:

    简述社会化的内容


    正确答案: ①、促进个性形成和发展,培养完美的自我观念。
    ②、内化价值观,传递社会文化。
    ③、掌握生活技能,培养社会角色。

  • 第19题:

    试述劳动者社会化的内容与途径。


    正确答案: 劳动者社会化包括四方面的内容:
    (1)学习和掌握一个职业必需的知识和技能
    (2)了解和学习劳动规范,融入企业文化
    (3)适应人际关系,实现角色转换
    劳动者社会化有以下途径:
    (1)家庭教化
    (2)学校教化
    (3)社会教化
    (4)网络教化
    (5)劳动组织教化

  • 第20题:

    问答题
    简述乡村个人社会化的必要性和基本内容。

    正确答案: 个人社会化的必要性:对于一个个体来说社会化是完全必要的。这不但来自于个人生存和发展的需求,也来自社会延续和进步的需要。人与动物的本质性差异是人具有社会性,人是社会生物体。一个人不能靠自己的本能去生活。由于一人人生存和发展所需要的条件都必须在群体和社会生活中获得,因此他必学会参与群体和社会生活,学会同他人合作和打交道,这就要社会化。从社会延续和发展的角度来看个人也必须社会化。社会成员必须继承优秀的文化遗产、学习社会的知识和经验、并在此基础上进行新的创造。这样,个人要学习群体和社会的经验。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述社会化的机制及其相关内容。

    正确答案: 人的社会化的机制是指人的社会化过程的内在机理,它是一个相当广阔的领域,包括社会化的实施者与社会化对象的关系模式,社会化对象的内在心理特征等。
    对于在社会化的过程中社会化的实施者与社会化对象的关系或机制的理解可以分为三种:教化论、学习论和互动论。
    教化论将人的社会化过程视为社会化的实施者向社会化对象实施教化的过程。按照教化论的观点,社会化的任务就是将不知不识的生物人教化成为具有群体和社会文化的社会人。在这一过程中社会化对象是被动的。迪尔凯姆的关于儿童建立道德感的看法是教化论的观点,行为主义也暗含着人的被动性的观点。
    学习论将人的社会化过程视为社会化对象主动学习的过程。按照学习论的观点,社会化过程主要是社会化对象的主动学习过程,如果没有这种主动性,社会化的效果就会大打折扣。学习论不是主张对生物本能的放纵,而是强调社会化对象在社会化过程中所具有的重要地位。
    互动论将人的社会化视为社会化的实施者与社会化对象的相互作用过程。互动论认为,人的社会化是一个由社会化的实施者与社会化对象共同参与的过程。在这一过程中,社会化的实施者向社会化对象灌输知识、价值和规范,社会化对象的回应并不一定是完全被动地接受,而是对自己的行为有所选择。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述社会化的基本内容。

    正确答案: 传授生活技能。包括基本生活的各种动作技巧,社会交往的技能,即学习语言和其他文化;谋求一定职业所需的专业知识技能。教导社会规范。社会规范是社会成员的行为准则。它约束人们的行为,调整人们的关系、维持整个社会的秩序。规范先于个人存在,一个人要参与社会生活必须学习这些规范,才能同他人交往共事。指点生活目标。生活目标即人生观。一个人的人生观对于他的一生有重大影响。因此,如何通过社会化指点青年人生观的健康发展,是一个十分重要的问题。提供角色人选。通过人的社会化过程。其最终目的是向社会输送合格的社会角色人选。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    社会化的基本内容有哪些?请简述政治生活化和道德社会化的内涵、过程和社会功能。

    正确答案: ⑴社会化的基本内容
    包括政治社会化、道德社会化、性别角色社会化和再社会化四个方面。
    ⑵政治社会化
    个体通过接触和学习某种政治文化,培养政治立场和政治参与能力的过程。
    作用:
    从个体角度讲,培养政治参与热情和能力。
    从社会角度讲,培养个体对某种政治制度和政治价值的认同、忠诚和责任感。
    ⑶道德社会化
    社会成员通过社会互动学习道德规范,内化道德价值,培养道德情操的过程。
    作用:
    动员、整合和控制。
    维护社会秩序,保持社会团结。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    简述劳动者社会化的基本内容。

    正确答案: (1)学习和掌握一个职业必须的知识和技能。
    (2)了解和学习劳动规范,融入企业文化。
    (3)适应人际关系,实现角色的转变。
    解析: 暂无解析