简述实现游戏与教学整合的基本路径是？
题目
简述实现游戏与教学整合的基本路径是？
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第1题：
信息技术与小学教学整合的基本途径和方式有哪些?答案：解析：(1)信息呈现模式；(2)探究性学习模式；(3)协助学习模式；(4)抛锚式教学模式；(5)随机进入教学模式。 -
第2题：
简述游戏与教学之间的关系
正确答案: 游戏与教学是现代学前实践的两种重要手段，它们之间有着密切联系。教学和游戏是相互联系又相互独立、相互区别的概念。
（1）教学和游戏是有内在联系的，表明这两者不是截然对立的，它们作为一种教育方式而存在；
（2）教学与游戏又是各自独立的，是两种不同的教育方式与途径，不能将二者等同起来，亦不能混为一谈。
①教学主要是指课堂教学，而教师根据明确的教学目标，将大纲上规定的教学内容，如知识、技能等通过一定教学手段，有效地传授给幼儿的过程，是一个由不知、从不会到会的过程，是外部，是外部知识内化到幼儿的认知结构体系中的过程。游戏是幼儿主体将内在已有的知识、技能以及情绪通过有趣的活动表现出来，是一个以现有的知识经验为基础，享受已知的过程，是一个将已知外化的过程。
②教学更多地强调目的、计划、效果，强调的是教师指导下的幼儿活动，而后者更多强调兴趣、表现、过程，强调的是幼儿自主的活动。
（3）两者的规范不一样，本质规定性方面也不一样。但二者有着统一的教育目标，即促进幼儿全面和谐发展。所以，教学与游戏既是密不可分，又有独立存在的价值。 -
第3题：
关于信息技术与课程整合的说法中，错误的是（）
- A、信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体
- B、在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合
- C、信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课
正确答案:A,B,C -
第4题：
游戏与课程的整合中需要避免的误区有（）。
- A、游戏与课程相分离
- B、以教学游戏替代创造性游戏
- C、将游戏标签化
- D、不能把握自发性与教育性之间的张力
正确答案:A,D -
第5题：
下列教学游戏的编制步骤，正确的是（）
- A、确定教学游戏的目标→拟定游戏规则→适当添加游戏因素→构思游戏的玩法和结果→概括出游戏题目→教学游戏的写作格式与要求→提出游戏建议
- B、确定教学游戏的目标→构思游戏的玩法和结果→适当添加游戏因素→概括出游戏题目→拟定游戏规则一教学游戏的写作格式与要求→提出游戏建议
- C、确定教学游戏的目标→构思游戏的玩法和结果→拟定游戏规则→适当添加游戏因素→慨括出游戏题目→提出游戏建议→教学游戏的写作格式与要求
- D、确定教学游戏的目标→拟定游戏规则→构思游戏的玩法和结果→适当添加游戏因素→概括出游戏题目→教学游戏的写作格式与要求→提出游戏建议
正确答案:C -
第6题：
幼儿园游戏活动与教学活动的结合类型，大致可以分为（）。
- A、分离式、插入式和整合式
- B、分离式和整合式
- C、插入式和整合式
- D、分离式和插人式
正确答案:A -
第7题：
简述科学发展观的历史背景，基本内容和实现路径
正确答案: 历史背景：科学发展观是适应于进入新世纪新阶段以后， 我国的发展呈现出一系列新的阶段性特征以及新的发展要求而提出来的， 是在总结改革开放实践的基础上形成的， 在吸取国外发展经验、借鉴国外发展理论的基础上提出的。它继承和发展了马克思列宁主义、我党三代中央领导的发展观。
基本内容：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展
实现路径：1.加强科学教育。科学发展观在发展前面加了科学二字，发展就不再是脱绳野马，也不再是权力滥用为所欲为的借口，使发展走上健康理性道路，教育是社会传递知识的一种手段，是培养人，提高人的素质的一种社会现象，国民素质提高的关键在教育，而国民素质的种种缺陷其根源也在于教育。树立落实科学发展观，关键在于辩证地理解发展问题：经济社会全面发展不等于否定以经济建设为中心，不唯 GDP不等于不重视 GDP，全面发展不等于没有重点、协调发展不等于平均发展，可持续发展不等于现阶段无所作为，统筹兼顾不等于放慢发展速度。
2.加快科技创新。科技创新是创新的主要形态，它包括科学创新和技术创新两个层面。科学创新着重于理论知识的创新，而技术创新则是进行新工艺、新产品的构思设计及其后的生产制造乃至销售等环节的创新。科技创新是一个国家和社会发展的强大杠杆。科技创新是推动经济增长的主导力量，科技创新可以提高其他生产要素的生产能力，是经济长期增长的关键因素。我国现在处在经济不发达阶段上，生产技术水平比较落后，资源利用程度比较低，对各种资源的浪费和破坏程度也比较严重。因此，社会的可持续发展，落实科学发展观必须要依靠科技创新。
3.加强法制建设。加强法制建设，坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，确保科学发展观的落实。当前和今后一个时期，应重点制定、修改和完善关于规范市场主体行为、维护产权主体权益、规范市场交易行为、健全宏观调控体系、规范产业发展和促进西部开发的法律，关于加强就业支持、社会保障和维护职工合法权益的法律，关于规范政府行为的法律等。
4.加强国际、区域协作力度。中国的发展离不开世界，世界的发展也离不开中国。人类共同生活在一个地球上，不同国家，一个国家的不同地区，地理位置、自然条件和人文历史都存在着差异，都有其优势，也有其劣势。在经济全球化和加入世贸组织的新形势下，中国应在更大范围、更广领域和更高层次上加强与国际合作和竞争，充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，拓展发展空间，以开放促改革促发展。总之，落实科学发展观是一项复杂的系统工程，要采用一切经济的、行政的、法律的和宣传教育的手段，全方位地促进科学发展观的落实，保证我国经济社会持续、健康、快速、协调发展。 -
第8题：
单选题现代的游戏治疗是通过()游戏形式得以实现的。A交往游戏
B教学游戏
C象征性游戏
D规则性游戏
正确答案： C解析： 象征性游戏是学前儿童最典型的游戏形式，它对儿童人格和情绪的发展都能发挥一定的功效。基于它的这一功效，现代的游戏治疗也是通过这种游戏形式得以实现的。 -
第9题：
多选题游戏与课程的整合中需要避免的误区有（）。A游戏与课程相分离
B以教学游戏替代创造性游戏
C将游戏标签化
D不能把握自发性与教育性之间的张力
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述中，正确的是（）A游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”
B对幼儿来说，游戏可以代替教学
C游戏是幼儿同伴交往的基本形式
D教学强调“兴趣”“表现”“过程”
正确答案： A解析： 游戏是幼儿伙伴交往的基本途径，构成幼儿园生活不可缺少的重要内容，同时在游戏中发生看大量的学习活动，游戏中的学习也需要教师的支持、帮助与指导 -
第11题：
单选题在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动，教师不进行任何干涉，这属于（）。A游戏与教学的分离式结合
B游戏与教学的插人式结合
C游戏与教学的整合式结合
D游戏与教学的复合式结合
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述数学游戏教学的基本原则。正确答案： （一）趣味性原则
趣味性是游戏的主要特征。可以开拓游戏者的思维，激发他们的灵感，使他们感受到游戏的快乐。
（二）自由性和规则性原则
自由性不仅指游戏形式是自由的，而且游戏的内容也是自由的。它能够使游戏者在游戏中自由发挥，游戏者的思维能够自由发展，不受约束。但并不排斥游戏的规则。游戏的规则是游戏得以延续和发展的必要条件，它是每个参与的游戏者所必须遵守的，正是在这些规则的约束下，游戏者才能体验到游戏的快乐和韵味。
（三）开放性原则
开放性，既指游戏者心态和游戏者间关系的开放，也指游戏形式和内容的开放。
（四）体验性原则
体验性指的是游戏者能够真正进入到游戏所创设的情景，能够自由发挥，体验到游戏的真本和游戏的乐趣。
（五）创新性原则
创新性是游戏所遵循的基本原则。游戏能够使游戏者感到有规律可以追寻，也能够使游戏者面临挑战，诱发他们进一步的思考，游戏者可以在游戏中展现他不平凡的想法，教师要支持并鼓励学生不平凡的想法和回答。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述教室与标准化考场整合的方案实现意义。
正确答案:资源生成和标准化考点整合拓展应用为公司特有，别的公司做不了，因为考试行业涉密，全国只有几家在做考试行业，并且允许拓展应用的也只有我们，目前我方已经能兼容同方产品，所以每个巡查考点都可以实现和-v的整合，实现三画面的录制。这样，符合国家教育考试标准，实现了硬件资源的整合，既可以服务于教学，又可以服务于考试，而且资源生成和标准化考场整合还能帮助学校省钱。 -
第14题：
简述有效教学反思的路径。
正确答案: （一）有效的课前反思。
（二）有效的课中反思。
（三）有效的课后反思。 -
第15题：
营造信息化教学环境是信息技术与课程整合内涵的基本属性
正确答案:正确 -
第16题：
关于游戏和教学的区别与联系的叙述.错误的是（）
- A、游戏是自愿、自发的活动，教学是有目的、有计划、有组织的活动
- B、游戏是内驱性的行为.教学是保证教育目标实现的重要途径
- C、游戏内容丰富多样结构严谨.教学内容有固定的教育内容教育场所教学方法
- D、游戏与教学作为常用的两种重要形式既相互独立，又相互联系
正确答案:C -
第17题：
在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动，教师不进行任何干涉，这属于（）。
- A、游戏与教学的分离式结合
- B、游戏与教学的插人式结合
- C、游戏与教学的整合式结合
- D、游戏与教学的复合式结合
正确答案:A -
第18题：
下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述中，正确的是（）
- A、游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”
- B、对幼儿来说，游戏可以代替教学
- C、游戏是幼儿同伴交往的基本形式
- D、教学强调“兴趣”“表现”“过程”
正确答案:C -
第19题：
简述教学作为实现教育过程的基本途径的原因。
正确答案:（1）是由社会分工决定的。
（2）是由教学途径的特点决定的。
（3）是由教育史上的经验教训决定的。 -
第20题：
问答题简述游戏与教学之间的关系正确答案： 游戏与教学是现代学前实践的两种重要手段，它们之间有着密切联系。教学和游戏是相互联系又相互独立、相互区别的概念。
（1）教学和游戏是有内在联系的，表明这两者不是截然对立的，它们作为一种教育方式而存在；
（2）教学与游戏又是各自独立的，是两种不同的教育方式与途径，不能将二者等同起来，亦不能混为一谈。
①教学主要是指课堂教学，而教师根据明确的教学目标，将大纲上规定的教学内容，如知识、技能等通过一定教学手段，有效地传授给幼儿的过程，是一个由不知、从不会到会的过程，是外部，是外部知识内化到幼儿的认知结构体系中的过程。游戏是幼儿主体将内在已有的知识、技能以及情绪通过有趣的活动表现出来，是一个以现有的知识经验为基础，享受已知的过程，是一个将已知外化的过程。
②教学更多地强调目的、计划、效果，强调的是教师指导下的幼儿活动，而后者更多强调兴趣、表现、过程，强调的是幼儿自主的活动。
（3）两者的规范不一样，本质规定性方面也不一样。但二者有着统一的教育目标，即促进幼儿全面和谐发展。所以，教学与游戏既是密不可分，又有独立存在的价值。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述实现游戏与教学整合的基本路径是？正确答案： （1）游戏教学化“游戏教学化”是指教育者参与、控制幼儿的游戏，对游戏施加教育影响，以取得幼儿更好发展的一种策略。即游戏成为对幼儿进行教育的形式，在幼儿园游戏中自然地融入教育的因素，使幼儿在获得游戏体验，享受游戏乐趣的同时，实现预设的教育目标。但是游戏教学化并不是简单地把游戏与教学累加，而是在游戏中引入教学的因素，同时保证游戏的主体地位。
（2）教学游戏化“教学游戏化”是指在教学的实施过程中，尽可能淡化教育目的，强化游戏的手段，轻结果重过程。即教师突破讲解式的教学方式，根据具体的情景，恰如其分地运用游戏进行教学，使幼儿被动的“要我学”为主动的“我要学”，以取得最佳的教学效果。但是教学游戏化并不是用游戏完全来代替教学，而是强调教学应秉持游戏的精神。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题关于游戏和教学的区别与联系的叙述.错误的是（）A游戏是自愿、自发的活动，教学是有目的、有计划、有组织的活动
B游戏是内驱性的行为.教学是保证教育目标实现的重要途径
C游戏内容丰富多样结构严谨.教学内容有固定的教育内容教育场所教学方法
D游戏与教学作为常用的两种重要形式既相互独立，又相互联系
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述科学发展观的历史背景，基本内容和实现路径正确答案： 历史背景：科学发展观是适应于进入新世纪新阶段以后， 我国的发展呈现出一系列新的阶段性特征以及新的发展要求而提出来的， 是在总结改革开放实践的基础上形成的， 在吸取国外发展经验、借鉴国外发展理论的基础上提出的。它继承和发展了马克思列宁主义、我党三代中央领导的发展观。
基本内容：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展
实现路径：1.加强科学教育。科学发展观在发展前面加了科学二字，发展就不再是脱绳野马，也不再是权力滥用为所欲为的借口，使发展走上健康理性道路，教育是社会传递知识的一种手段，是培养人，提高人的素质的一种社会现象，国民素质提高的关键在教育，而国民素质的种种缺陷其根源也在于教育。树立落实科学发展观，关键在于辩证地理解发展问题：经济社会全面发展不等于否定以经济建设为中心，不唯 GDP不等于不重视 GDP，全面发展不等于没有重点、协调发展不等于平均发展，可持续发展不等于现阶段无所作为，统筹兼顾不等于放慢发展速度。
2.加快科技创新。科技创新是创新的主要形态，它包括科学创新和技术创新两个层面。科学创新着重于理论知识的创新，而技术创新则是进行新工艺、新产品的构思设计及其后的生产制造乃至销售等环节的创新。科技创新是一个国家和社会发展的强大杠杆。科技创新是推动经济增长的主导力量，科技创新可以提高其他生产要素的生产能力，是经济长期增长的关键因素。我国现在处在经济不发达阶段上，生产技术水平比较落后，资源利用程度比较低，对各种资源的浪费和破坏程度也比较严重。因此，社会的可持续发展，落实科学发展观必须要依靠科技创新。
3.加强法制建设。加强法制建设，坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，确保科学发展观的落实。当前和今后一个时期，应重点制定、修改和完善关于规范市场主体行为、维护产权主体权益、规范市场交易行为、健全宏观调控体系、规范产业发展和促进西部开发的法律，关于加强就业支持、社会保障和维护职工合法权益的法律，关于规范政府行为的法律等。
4.加强国际、区域协作力度。中国的发展离不开世界，世界的发展也离不开中国。人类共同生活在一个地球上，不同国家，一个国家的不同地区，地理位置、自然条件和人文历史都存在着差异，都有其优势，也有其劣势。在经济全球化和加入世贸组织的新形势下，中国应在更大范围、更广领域和更高层次上加强与国际合作和竞争，充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，拓展发展空间，以开放促改革促发展。总之，落实科学发展观是一项复杂的系统工程，要采用一切经济的、行政的、法律的和宣传教育的手段，全方位地促进科学发展观的落实，保证我国经济社会持续、健康、快速、协调发展。解析： 暂无解析