以下哪项不属于技术骨干当管理者的劣势?()
第1题:
大学期间主要要培养学生()思维能力
A.抽象
B.逻辑
C.形象
D.创新
第2题:
第3题:
以下哪些属于技术骨干当管理者的优势?()
第4题:
以下哪项不属于技术骨干当管理者的优势?()
第5题:
幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的……()
第6题:
以下选项中,不属于大数据对人才能力的要求是()
第7题:
初步的数学思维能力主要包括:初步的()。
第8题:
通过体育教学有意识地培养学生对时间、空间的分析能力,可以提高以下功能()
第9题:
逻辑思维能力
舞台思维能力
综合思维能力
创造思维能力
第10题:
逻辑思维能力
形象思维能力
直觉思维能力
发散思维能力
聚合思维能力
第11题:
逻辑思维能力
形象思维能力
定势思维能力
直觉思维能力
第12题:
右脑形象思维能力
右脑抽象思维能力
左脑形象思维能力
左脑抽象思维能力
以上都不是
第13题:
第14题:
根据《从技术走向管理》课程,以下不属于技术能手当管理的优势是:()。
第15题:
以下哪些属于技术骨干当管理者的劣势?()
第16题:
文学思维能力和()是对一个剧作家的基本能力要求。
第17题:
()是构成个体创新思维能力的核心要素。
第18题:
数学思维能力的类型包括()。
第19题:
大学期间主要要培养学生()思维能力
第20题:
“智慧源于指尖”这句话是说在幼儿思维能力培养中注重幼儿的()
第21题:
抽象
逻辑
形象
创新
第22题:
直观行动思维能力
具体形象思维能力
抽象逻辑思维能力
表象思维能力
第23题:
IT技术能力
数学统计能力
逻辑思维能力
业务能力