海洛教育集团的“学海无涯乐作舟，教培有方趣为径”指的是教学策略优化中的（）A、声情并茂B、愉快教学C、策略指导D、缩略法

题目

海洛教育集团的“学海无涯乐作舟，教培有方趣为径”指的是教学策略优化中的（）

  • A、声情并茂
  • B、愉快教学
  • C、策略指导
  • D、缩略法
相似考题

1.对禀赋优异儿童采取提早入学或跳级方式进行的教育策略属于【 】A．加速制教学策略B．充实制教学策略C．固定特殊班级教学策略D．弹性特殊班级教学策略

2.反思教学策略应注意:______A、反思是否以系统的观点为指导，选择合适的教学策略B、反思是否根据教学教学策略的外部形态和学生认识活动的特点，优化教学策略C、反思教法与学法是否统一，能否促进学生的自主发展D、反思课堂教学管理手段是否得当，是否营造了良好的学习气氛

3.教学策略,解决_______的问题。A、为什么教B、教什么C、怎样教D、对教学设计模式的所有步骤重新检验

4.海洛教育集团的“学海无涯乐作舟，教培有方趣为径”指的是教学策略优化中的()A、声情并茂B、愉快教学C、策略指导D、缩略法

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  • 第1题：

    以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是()。

    A.掌握学习教学策略

    B.情景——陶冶教学策略

    C.先行组织者教学策略

    D.示范——模仿教学策略


    参考答案：A

  • 第2题：

    在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按( )的先后顺序进行。

    A.学习目标、教学策略、教学媒体
    B.教学策略、教学媒体、学习目标
    C.教学策略、学习目标、教学媒体
    D.教学媒体、教学策略、学习目标

    答案：A
    解析：
    从教学过程看，不论哪一种设计模式，都需要考虑学习者、目标、策略、评价四个基本要素．教学设计主要是在对四个要素之间的相互联系和相互制约进行分析的基础上完成的。主要分为前期分析、学习目标制定、教学策略与教学媒体选择、评价四个过程。故本题选A。

  • 第3题：

    下列选项中，体现个人与社会关系的有（） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②人生自古谁无死，留取丹心照汉青 ③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ④横眉冷对千夫指，俯首首为孺子牛

    • A、①②③
    • B、②③④
    • C、①③④
    • D、①②④

    正确答案:D

  • 第4题：

    下列建筑诠释了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的是（）。

    • A、桴海轩
    • B、与谁同坐轩
    • C、测海楼
    • D、见山楼

    正确答案:A

  • 第5题：

    “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是谁的治学名言？


    正确答案: “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是韩愈的治学名言。

  • 第6题：

    在学习过程与教学资源的设计中，为达到给定的教学目标首先要进行（）。

    • A、优化教学系统，制定教学策略
    • B、优化教学系统，设计教学信息
    • C、分析学习者的特征，制定教学策略
    • D、分析学习者的特征，设计教学信息

    正确答案:C

  • 第7题：

    在现代教育技术中教学设计的关键、设计任务是按（）的先后顺序进行的。

    • A、学习目标、教学策略、教学媒体
    • B、教学策略、教学媒体、学习目标
    • C、教学策略、学习目标、教学媒体
    • D、教学媒体、教学策略、学习目标

    正确答案:A

  • 第8题：

    对禀赋优异儿童采取提早入学或跳级方式进行的教育策略属于（）

    • A、加速制教学策略
    • B、充实制教学策略
    • C、固定特殊班级教学策略
    • D、弹性特殊班级教学策略

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    以下关于“人教数字校园”的表述，哪项是错误的（）
    A

    “人教数字校园”是信息化环境下的教学应用解决方案

    B

    “人教数字校园”以课程论、学习论、教学论、教育传播学、现代教育技术学等为理论指导

    C

    “人教数字校园”以数字教材为核心，包含了小学、初中、高中的所有人教版教材

    D

    “人教数字校园”为教师整合教学策略，提供教学思路，促进综合师能的提升


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是谁的治学名言？

    正确答案： “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是韩愈的治学名言。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在现代教育技术中教学设计的关键、设计任务是按（）的先后顺序进行的。
    A

    学习目标、教学策略、教学媒体

    B

    教学策略、教学媒体、学习目标

    C

    教学策略、学习目标、教学媒体

    D

    教学媒体、教学策略、学习目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （2014江西）在现代教育技术中，教学设计的关键、设计任务是按(  )的先后顺序进行的。
    A

    学习目标、教学策略、教学媒体

    B

    教学策略、教学媒体、学习目标

    C

    教学策略、学习目标、教学媒体

    D

    教学媒体、教学策略、学习目标


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    教师的教学策略可以分为以（ ）为中心的教学策略、以（ ）为中心的教学策略和（ ）等。


    答案：教师,学生,个别化教学,
    解析：

  • 第14题：

    教师尝试运用科学史教学策略进行教学，实施一学期后，为了了解学生对此教学策略的看法，宜采用的教育研究方法是（　　）。

    A．实验研究法
    B．行动研究法
    C．问卷调查法
    D．文献研究法

    答案：B
    解析：
    行动研究法(实证研究法)是采用调查研究的方式对教学实际情况作深入细致的剖析，再经过归纳、概括、提升后得出有关结论的研究方法。一般要经过设计调查问卷、统计分析、差异性检验与结果分析几个阶段。故本题选择B选项。

  • 第15题：

    以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是（）。

    • A、掌握学习教学策略
    • B、情景——陶冶教学策略
    • C、先行组织者教学策略
    • D、示范——模仿教学策略

    正确答案:A

  • 第16题：

    教学策略是实现教学目标的手段，它的设计主要解决的问题是（）

    • A、教什么
    • B、如何教
    • C、教的过程
    • D、教的结果

    正确答案:B

  • 第17题：

    在指导教学过程中，教师会教给学生一些学习策略。某数学老师让学生通过记住“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞我，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐”的方式来记住π值，这位老师使用的是（）学习策略。

    • A、缩略法
    • B、谐音法
    • C、图像法
    • D、反思法

    正确答案:B

  • 第18题：

    关于教学策略，以下说法不正确的一项是（）。

    • A、以“教”为中心的教学策略和以“学”为中心的教学策略是基本相同的
    • B、“抛锚”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略
    • C、“先行组织者”是以“教”为中心的教学结构中常用的策略
    • D、“支架式”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略

    正确答案:A

  • 第19题：

    简述最优化的教学策略应具备的条件。


    正确答案:（1）教学准备；
    （2）教学实施；
    （3）教学评价。

  • 第20题：

    根据使用情况的不同，常见的小组教学策略可以分为（）。

    • A、学习新知识的小组教学策略
    • B、复习指导的小组教学策略
    • C、考试的小组教学策略
    • D、专题讨论的小组教学策略

    正确答案:A,B,D

  • 第21题：

    单选题
    下列建筑诠释了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的是（）。
    A

    桴海轩

    B

    与谁同坐轩

    C

    测海楼

    D

    见山楼


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是属于（　　）。[2004年真题]
    A

    性质判断

    B

    复合判断

    C

    联言判断

    D

    选言判断

    E

    假言判断


    正确答案： A,B
    解析：
    B项，复合判断是以两个或两个以上的判断做成分而构成的判断。用以组成复合判断的判断称为肢判断。C项，联言判断是复合判断的一种。联言判断是反映若干事物情况同时存在的一种复合判断。

  • 第23题：

    单选题
    在学习过程与教学资源的设计中，为达到给定的教学目标首先要进行（）。
    A

    优化教学系统，制定教学策略

    B

    优化教学系统，设计教学信息

    C

    分析学习者的特征，制定教学策略

    D

    分析学习者的特征，设计教学信息


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    对禀赋优异儿童采取提早入学或跳级方式进行的教育策略属于（）
    A

    加速制教学策略

    B

    充实制教学策略

    C

    固定特殊班级教学策略

    D

    弹性特殊班级教学策略


    正确答案： C
    解析： 加速制教学策略的特点是：禀赋优异儿童所学与一般儿童相同，只是加速其程度，缩短其修业年限。

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