系统推荐游戏时，会根据患者的病种和严重程度合理地设置各游戏的初始难度等级。

题目

系统推荐游戏时，会根据患者的病种和严重程度合理地设置各游戏的初始难度等级。

相似考题

1.根据游戏与教育教学任务或目的结合程度的不同,将游戏可以分为本体性游戏和手段性游戏。()此题为判断题(对，错)。

2.按游戏中创造性的程度分可以把游戏分为创造性游戏和自由游戏两种.()此题为判断题(对，错)。

3.按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和()两种。A.有规则的游戏B.集体游戏C.教学游戏D.活动性游戏

4.在使用游戏化策略时,引入的游戏应该()。A.难度适当B.费事多些C.难度高D.角色复杂些

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“系统推荐游戏时，会根据患者的病种和严重程度合理地设置各游戏的初始难度等级。”相关问题

  • 第1题：

    指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，()。

    A.合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持

    B.精心设计和选择游戏

    C.激发游戏的情绪

    D.保证游戏的时间


    正确答案：A

  • 第2题：

    按（）分，可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏两种。

    • A、游戏的性质
    • B、教师对游戏的干预程度
    • C、参与游戏人数的不同
    • D、创造性的程度

    正确答案:A

  • 第3题：

    听说游戏的基本步骤是（）。

    • A、教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏
    • B、设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
    • C、设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏
    • D、教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏

    正确答案:B

  • 第4题：

    按游戏的（）分，可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏。

    • A、性质
    • B、教师对游戏的干预程度
    • C、参与游戏人数的不同
    • D、创造性的程度

    正确答案:A

  • 第5题：

    指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。

    • A、合理地参与游戏为孩子顺利开展游戏提供支持
    • B、精心设计和选择游戏
    • C、激发游戏的情绪
    • D、享受欢亲时光

    正确答案:A

  • 第6题：

    下列不属于判断益智游戏的适宜性需要关注的方面是（）

    • A、游戏的任务指向
    • B、游戏任务的难度
    • C、游戏玩法的复杂程度
    • D、游戏的成果

    正确答案:D

  • 第7题：

    小班幼儿语言游戏的常用策略有（）。

    • A、联想想象阅读。
    • B、利用区域活动激发幼儿兴趣。
    • C、根据内容合理地投放游戏材料。
    • D、创设游戏环境，将游戏与语言活动进行整合。

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为独自游戏、平行游戏、（）和（）。


    正确答案:联合游戏；合作游戏

  • 第9题：

    单选题
    下列不属于判断益智游戏的适宜性需要关注的方面是（）
    A

    游戏的任务指向

    B

    游戏任务的难度

    C

    游戏玩法的复杂程度

    D

    游戏的成果


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    按游戏中创造性的程度分可以把游戏分为创造性游戏和自由游戏两种
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和（）两种。
    A

    有规则的游戏

    B

    集体游戏

    C

    教学游戏

    D

    活动性游戏


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。
    A

    合理地参与游戏为孩子顺利开展游戏提供支持

    B

    精心设计和选择游戏

    C

    激发游戏的情绪

    D

    享受欢亲时光


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和（）两种。

    • A、有规则的游戏
    • B、集体游戏
    • C、教学游戏
    • D、活动性游戏

    正确答案:C

  • 第14题：

    游戏中各种（）的安排和布置可以对游戏的节奏和难度起重要的平衡作用。


    正确答案:物品

  • 第15题：

    指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。

    • A、合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持
    • B、精心设计和选择游戏
    • C、激发游戏的情绪
    • D、保证游戏的时间

    正确答案:A

  • 第16题：

    保育员组织婴幼儿开展智力游戏的关键是（）。游戏太容易了会让婴幼儿提不起兴趣，太难了又会令婴幼儿知难而退。

    • A、控制好游戏的难度
    • B、控制好游戏的时间
    • C、控制好游戏的规则
    • D、控制好游戏的地点

    正确答案:A

  • 第17题：

    按游戏中创造性的程度分可以把游戏分为创造性游戏和自由游戏两种


    正确答案:错误

  • 第18题：

    4~5岁幼儿的运动能力明显发展，记忆力和同伴交往需求增强，此时的规则游戏应（）

    • A、选择大运动量的体育类规则游戏和简单的感知类智力游戏
    • B、让幼儿多体验游戏动作的乐趣，积累游戏经验
    • C、选择内容多样，规则具体的游戏，可设置相应的计分系统
    • D、选择和介绍有一定认知难度的以思维和心智策略为主要竞争手段的规则游戏

    正确答案:C

  • 第19题：

    心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度，将游戏分为四种：（）。


    正确答案:独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏

  • 第20题：

    单选题
    4~5岁幼儿的运动能力明显发展，记忆力和同伴交往需求增强，此时的规则游戏应（）
    A

    选择大运动量的体育类规则游戏和简单的感知类智力游戏

    B

    让幼儿多体验游戏动作的乐趣，积累游戏经验

    C

    选择内容多样，规则具体的游戏，可设置相应的计分系统

    D

    选择和介绍有一定认知难度的以思维和心智策略为主要竞争手段的规则游戏


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度，将游戏分为四种：（）。

    正确答案： 独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    按（）分，可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏两种。
    A

    游戏的性质

    B

    教师对游戏的干预程度

    C

    参与游戏人数的不同

    D

    创造性的程度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    小班幼儿语言游戏的常用策略有（）。
    A

    联想想象阅读。

    B

    利用区域活动激发幼儿兴趣。

    C

    根据内容合理地投放游戏材料。

    D

    创设游戏环境，将游戏与语言活动进行整合。


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

相关内容