专门职业从业人员把工作看成一种事业，普通职业从业人员把工作看成谋生手段。

题目

专门职业从业人员把工作看成一种事业，普通职业从业人员把工作看成谋生手段。

相似考题

1.以“生存型”心态来从教,就可能出现对教师职业如下的认识以及相应的表现()A.把教师看成是知识的搬运工B.把教师的工作看成是无可奈何的选择C.将教师职业当作寻找“更好”职业之前的跳板D.把教师看成是终身奋斗的事业

2.()把人看成“经济人”,把人看成会说话的工具,把管理看成了狭窄的车间管理。

3.下列关于职业表述正确的有( )。A.职业是从业人员谋生的手段B.职业是社会分工的产物C.职业是从业人员谋求发展、实现自我价值的途径D.职业演化是一个漫长而复杂的过程

4.教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。()

更多“专门职业从业人员把工作看成一种事业，普通职业从业人员把工作看成谋生手段。”相关问题

  • 第1题：

    关于“职业化”的说法中，正确的是( )。

    (A)职业化具有一定合理性，但它会束缚人的发展

    (B)职业化是反对把劳动作为谋生手段的一种劳动观

    (C)职业化是提高从业人员个人和企业竞争力的必由之路

    (D)职业化与全球职场语言和文化相抵触


    正确答案：C

  • 第2题：

    关于“职业化”的说法中，正确的是( )。

    A．职业化具有一定合理性，但它会束缚人的发展

    E．职业化是反对把劳动作为谋生手段的一种劳动观

    C．职业化是提高从业人员个人和企业竞争力的必由之路

    D．职业化与全球职场语言和文化相抵触


    正确答案：C

  • 第3题：

    从职业道德的角度看，关于职业本质的说法中正确的是（ ）。
    (A)职业是从业人员责任、权利、利益的有机统一
    (B)职业是从业人员实现个人发展愿望的事业平台
    (C)职业是从业人员牟取生活资料的重要手段
    (D)职业是从业人员进行劳动价值交换的主要渠道


    答案：A
    解析：
    职业是人们谋生的手段和方式，是提高和发展自己的途径，同时履行着对社会和他人的责任。职业是从业人员责任、权利、利益的有机统一。

  • 第4题：

    专门职业从业人员把工作看成一种事业，普通职业从业人员把工作看成谋生手段。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    如何增强对职业的自我认同（）

    • A、找一份真正愿意投入其中的工作，保持热情与动力
    • B、把当前的工作当成一项职业、事业
    • C、用生命回应工作的需要
    • D、工作仅仅是谋生手段

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    （）是从业人员的谋生手段，同时也是从业人员谋求发展实现和创造自身价值的途径。

    • A、职业
    • B、金钱
    • C、道德
    • D、资源

    正确答案:A

  • 第7题：

    人们的工作动机也可以划分为从低到高的三个层次：一是把职业当作谋生的手段，二是（），三是把职业当作获得幸福的手段.

    • A、把职业当作获得目标实现的手段
    • B、把职业当作获得的尊严的手段
    • C、把职业当作获得报酬的手段
    • D、把职业当作获得自我实现的手段

    正确答案:B

  • 第8题：

    学前教育从业人员专业化是指把学前教育从业人员视为教师职业的专业人员是教师

    • A、职业化
    • B、专业化
    • C、终身化
    • D、专门化

    正确答案:B

  • 第9题：

    邓小平高度重视做好青年工作，把青年人才看成是我们党的事业的未来和希望，把青年人才的培养和使用看成是确保党的路线、方针、政策稳定性、连续性的关键。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    职业境界中的功利境界是指把职业当作谋生的手段，养家糊口的饭碗，凭本能工作。（）


    正确答案:错误

  • 第11题：

    单选题
    所谓（）教育，就是要教育从业人员勤于事业，勤勤恳恳地做好本职工作，就是要教育从业人员把热爱本职工作的情感变成自觉履行职业道德规范的行为，见诸行动。
    A

    勤业

    B

    敬业

    C

    乐业

    D

    爱业


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    作为职业道德的基本规范，服务群众是（）。 ①职业道德的宗旨 ②一种谋生的手段 ③对所有从业人员的要求 ④为人民服务精神在职业生活中最直接的体现
    A

    ②③④

    B

    ①②④

    C

    ①②③

    D

    ①③④


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从业人员践行“奉献”职业规范以实现职业理想，要求做到( )．

    A．把职业当作事业来做

    B．以加班加点工作为基本要求

    C．热心社会公益事业

    D．对工作积极主动


    正确答案：AD

  • 第14题：

    “服务群众”作为职业道德的基本规范，它是（ ） ：①一种谋生的手段；②职业道德的宗旨；③对所有从业人员的要求；④为人民服务精神在职业活动中最直接的体现。

    A.②③④

    B.①③④

    C.①②③

    D.①②③④


    参考答案：A
    第21页10行

  • 第15题：

    从业人员践行“奉献”职业规范以实现职业理想，要求做到（）
    A把职业当作事业来做 B以加班加点工作为基本要求 C热心社会公益蚩业 D对工作积极主动


    答案：A,D
    解析：

  • 第16题：

    所谓（）教育，就是要教育从业人员勤于事业，勤勤恳恳地做好本职工作，就是要教育从业人员把热爱本职工作的情感变成自觉履行职业道德规范的行为，见诸行动。

    • A、勤业
    • B、敬业
    • C、乐业
    • D、爱业

    正确答案:A

  • 第17题：

    资料表明84%的学生把“公正”看成是“教师工作最重要的职业品质”，这说明教师公正是（）对教师行为态度的道德要求。

    • A、广大学生
    • B、社会
    • C、学校
    • D、职业

    正确答案:A

  • 第18题：

    下列关于职业表述正确的有（）

    • A、职业是从业人员谋生的手段
    • B、职业是社会分工的产物
    • C、职业是从业人员谋求发展、实现自我价值的途径
    • D、职业演化是一个漫长而复杂的过程

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    作为职业道德的基本规范，服务群众是（）。 ①职业道德的宗旨 ②一种谋生的手段 ③对所有从业人员的要求 ④为人民服务精神在职业生活中最直接的体现

    • A、②③④
    • B、①②④
    • C、①②③
    • D、①③④

    正确答案:D

  • 第20题：

    对于自己是自己，别人是别人；把别人看成自己，把自己看成别人；把自己看成自己，把别人看成自己。你怎么看？


    正确答案:这句话是很有道理的，无论是工作中、生活中还是人际关系上，都给予我们深刻的启示。
    （1）“对于自己是自己，别人是别人”说明我们要严于律己宽以待人，对己严，对人宽，这是搞好人际关系必不可缺少的。严以律己，就是要高标准严格要求自己，时时注意不去伤害别人，出现问题时主动承担责任，发生矛盾时主动进行自我批评，大事讲原则，小事讲风格，有困难力争靠自己的力量来解决。宽以待人，就是对人要宽容，要有风度，不斤斤计较，不小肚鸡肠。这种严于律己、宽以待人的态度，是人际交往中的“润滑剂”，可以减少生活中、许多不必要的摩擦和纷争，使我们要在正确的交往中提高自己的道德水平。
    （2）“把别人看成自己，把自己看成别人”说明我们在看待问题和处理事情的时候都应该站在对方的角度上，感同身受，换位思考。在换位思考的同时，我们也应该有自己的立场和原则，不能人云亦云，那么我们就会迷失自己，无法立足于这个社会，无法完成人民交给我们的重任。
    （3）“要把自己看成自己”，保持一颗进取心。人之所以成为自己，在于你有且只有属于自己的特点，比如，每个人都有自己的经历、自己的思想、自己的个性、自己的精神世界。完成对自我的塑造，需要确立属于自己并有益于社会的目标，以—颗进取之心，在不断地学习、实践和思考中，挖掘强化自己的独特之处，充分利用好、发挥好自身优势，为自己谋得发展，为社会做出贡献。只有这样，才会不虚度生命中的每一分钟，才会感到自己的潜力和生命力。
    “要把别人看成自己”，保持一颗宽容心。社会生活丰富多彩，人的个性也是千差万别。你爱唱歌，他善跳舞；你侃侃而谈，他默默无声；你热情奔放，他理智冷静……正是这种种差异，才构成了世界丰富多彩的多样性，也决定了对事物的评判标准的不统—性。我们就不好拿—把尺子去量其短长。所以应该视人若己，多“换位思考”，把别人当作和自己一样的独立体，允许、容忍甚至欣赏他人独特的个性，尊重、理解和支持别人正当的多样选择。如此，你便会发现，这个世界原来充满着乐趣。
    （4）作为一名公务员，要深刻理解这个道理，做好自己本职工作，处理好人际关系，营造良好的工作环境，为国家和人民贡献自己的光和热。

  • 第21题：

    杨启亮教授认为教师的职业境界具有层次性包括（）

    • A、把教育看成是社会对教师角色的规范、要求
    • B、把教育活动当作幸福体验
    • C、把教育看作出于职业责任的活动
    • D、把教育活动看作出与职业良心的活动
    • E、把教育看作职业责任和职业良心的统一

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    单选题
    人们的工作动机也可以划分为从低到高的三个层次：一是把职业当作谋生的手段，二是（），三是把职业当作获得幸福的手段.
    A

    把职业当作获得目标实现的手段

    B

    把职业当作获得的尊严的手段

    C

    把职业当作获得报酬的手段

    D

    把职业当作获得自我实现的手段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    职业境界中的功利境界是指把职业当作谋生的手段，养家糊口的饭碗，凭本能工作。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    如何增强对职业的自我认同（）
    A

    找一份真正愿意投入其中的工作，保持热情与动力

    B

    把当前的工作当成一项职业、事业

    C

    用生命回应工作的需要

    D

    工作仅仅是谋生手段


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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