教师进行家访时需要注意哪些问题?()A、家访要以表扬为主,切忌登门告状B、家访前要做好准备工作C、家访时要注意态度D、家访时尽量让学生在场E、家访最好和家长在饭桌上交流F、家访前最好事先通知家长,要使家长有个思想准备,这样谈话可以节约时间G、家访中切忌不正之风

题目

教师进行家访时需要注意哪些问题?()

  • A、家访要以表扬为主,切忌登门告状
  • B、家访前要做好准备工作
  • C、家访时要注意态度
  • D、家访时尽量让学生在场
  • E、家访最好和家长在饭桌上交流
  • F、家访前最好事先通知家长,要使家长有个思想准备,这样谈话可以节约时间
  • G、家访中切忌不正之风

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更多“教师进行家访时需要注意哪些问题?()A、家访要以表扬为主,切忌登门告状B、家访前要做好准备工作C、家访时要注意态度D、家访时尽量让学生在场E、家访最好和家长在饭桌上交流F、家访前最好事先通知家长,要使家长有个思想准备,这样谈话可以节约时间G、家访中切忌不正之风”相关问题
  • 第1题:

    家庭访问中的人园(所)后家访分为(  )等几种。

    A.常规性家访
    B.重点家访
    C.普通家访
    D.交流家访
    E.特殊家访

    答案:A,B
    解析:
    家庭访问中的入园(所)后家访分为常规性家访和重点家访。

  • 第2题:

    家庭访问中的入园(所)后家访分为(????)。

    A、常规性家访和交流家访
    B、常规性家访和重点家访
    C、普通家访和重点家访
    D、交流家访和普通家访

    答案:B
    解析:

  • 第3题:

    对班主任开展家访工作理解正确的有( )。

    A.可用现代信息工具替代家访,以节省时间
    B.家访前需做好充分的准备,明确家访的目的
    C.家访一般是对没有尽到责任的家长提出批评
    D.家访一般是针对有问题的学生,要求家长好好管教孩子
    E.家访时应尽量让学生和家长同时在场,有话当面说,要求当面提

    答案:B,E
    解析:
    家访是班主任的一项常规工作,是对学校教育教学工作的重要补充,成功的家访有利于促进教师因材施教,有利于家庭教育优化,有利于促进学生学习的积极性与主动性。家访的原则:家访必须有准备,要进行家访备课,明确家访的目的,确定谈话的方式,确定家访放时间,并预先告知学生家长。家访必须分层次进行,不得只进行后进生的家访,而应包括中、上等学生的家访,可以以后进生的家访为主。故选择BE。

  • 第4题:

    每次家访前要确定(),明确要解决的问题。

    • A、家访目的
    • B、家访地址
    • C、家访同学
    • D、家访人数

    正确答案:A

  • 第5题:

    家访要以表扬为主,切忌登门“告状”。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    做好家访工作的策略有()

    • A、目的明确,家访前做好充分的准备
    • B、营造宽松的气氛,让家长乐于交流
    • C、针对实际,根据家长和幼儿的具体情况进行交谈
    • D、态度诚恳,以平等的身份与家长交谈

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    对生病儿童进行家访是什么性质的家访?()

    • A、新生家访
    • B、情感性家访
    • C、定期家访
    • D、问题儿童重点家访

    正确答案:B

  • 第8题:

    如何进行家访并达到预期目的是班主任需要思考的问题,家访一般分为()等几个步骤。

    • A、分析家访对象
    • B、预测可能遇到的问题并制定策略
    • C、选择合适的家访时机
    • D、建立“家访记录卡”
    • E、明确家访的目的
    • F、进行后期追踪

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题:

    多选题
    教师在家访中应做好以下几方面的工作:()。
    A

    家访前要明确家访的目的,做好充分准备

    B

    家访中要注意摆正与家长的关系

    C

    家访后要及时进行分析和总结

    D

    要注意家访的时间和效率

    E

    研究家访对象,做到有的放矢


    正确答案: D,E
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    对生病儿童进行家访是(  )性质的家访。
    A

    新生家访

    B

    情感性家访

    C

    定期家访

    D

    问题儿童重点家访


    正确答案: B
    解析:
    教师上门了解幼儿情况,进行针对性教育,属于情感性家访。

  • 第11题:

    单选题
    家访前最好事先通知家长,要使家长有个(),这样谈话可以节约时间。
    A

    思想准备

    B

    行动准备

    C

    针对性

    D

    倾向性


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    保持与家长的沟通和联系的方式有()
    A

    家访、书面联系、召开家长会

    B

    家访、召开家长会、亲子游

    C

    家访、书面联系、座谈会

    D

    家访、亲子游、座谈会


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    对生病儿童进行家访是什么性质的家访( )。

      A.新生家访

      B.情感性家访

      C.定期家访

      D.问题儿童重点家访


    答案:B
    解析:
    B【解析】教师上门了解幼儿情况,进行针对性教育,属于情感性家访。

  • 第14题:

    家庭访问中的入园(所)后家访分为( )。

    A.常规性家访和交流家访
    B.常规性家访和重点家访
    C.普通家访和重点家访
    D.交流家访和普通家访

    答案:B
    解析:
    家庭访问中的入园(所)后家访为常规性家访和重点家访。

  • 第15题:

    教师进行家访时需要注意哪些问题?()

    • A、家访要以表扬为主,切忌登门告状
    • B、家访前要做好准备工作
    • C、家访时要注意态度
    • D、家访时尽量让学生在场
    • E、家访最好和家长在饭桌上交流
    • F、家访前最好事先通知家长,要使家长有个思想准备,这样谈话可以节约时间
    • G、家访中切忌不正之风

    正确答案:A,B,C,D,F,G

  • 第16题:

    家访前最好事先通知家长,要使家长有个(),这样谈话可以节约时间。

    • A、思想准备
    • B、行动准备
    • C、针对性
    • D、倾向性

    正确答案:A

  • 第17题:

    家访时,()是家访的主角,要控制整个家访的局面,达到家访的目的。

    • A、家长
    • B、学生
    • C、家长与学生
    • D、教师

    正确答案:D

  • 第18题:

    教师在家访中应做好以下几方面的工作:()。

    • A、家访前要明确家访的目的,做好充分准备
    • B、家访中要注意摆正与家长的关系
    • C、家访后要及时进行分析和总结
    • D、要注意家访的时间和效率
    • E、研究家访对象,做到有的放矢

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题:

    保持与家长的沟通和联系的方式有()

    • A、家访、书面联系、召开家长会
    • B、家访、召开家长会、亲子游
    • C、家访、书面联系、座谈会
    • D、家访、亲子游、座谈会

    正确答案:A

  • 第20题:

    判断题
    家访要以表扬为主,切忌登门“告状”。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    每次家访前要确定(),明确要解决的问题。
    A

    家访目的

    B

    家访地址

    C

    家访同学

    D

    家访人数


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    家访时,()是家访的主角,要控制整个家访的局面,达到家访的目的。
    A

    家长

    B

    学生

    C

    家长与学生

    D

    教师


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    对生病儿童进行家访是什么性质的家访?()
    A

    新生家访

    B

    情感性家访

    C

    定期家访

    D

    问题儿童重点家访


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    登门家访中的礼仪是()
    A

    可以不告而访

    B

    可以过早抵达

    C

    家访时间不宜过长

    D

    要用真诚的态度,恰当的语言与家长交流


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析