当前分类： 中学教师资格证体育与健康(统考)
问题：进行动力性运动时，收缩压明显升高，其机理主要是由（）造成的。A、外周阻力增加B、心输出量增加C、循环血量增加D、血管舒张...
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问题：学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体...
问题：毛泽东做出"健康第一"指示的时间是（）。...
问题：参加短时间重复训练的运动员体内以（）系统为主供能。...
问题：维生素E的作用有（）。A、可使血管扩张，改善组织的代谢过程B、使氧的利用率增加，减少氧债，促进肌肉的营养代谢C、抗衰老D、促进生长发育...
问题：比赛中球触及篮板（）为球出界违例。A、上沿B、下沿C、侧面D、背面...
问题：股四头肌损伤后，其限制活动期的处理原则和处理方法是什么？...
问题：下列不是前额正面头顶球的技术动作的是（）。...
问题：有一次，一位女教师上初一女生的排球公开课，教学内容是学习下手发球。教师在进行了下手发球的讲解后，就让学生分两队站在排球场的两个端线上进行发球练习，并在每次发球后都让发球过网的学生举手，但举手的总是寥寥无几。因为初一女生在练习时采用了成人的排球网、正规比赛用的排球，且要在正规的比赛场地上发球过网实在是困难。结果，几次来回后学生的练习热情似乎低落了下来。（1）案例中的教师使用了何种教学方法？教学效果不理想的原因有哪些？（2）试为其指出一种契合要求的教学方法。...
问题：下列哪一项不是骨组织的组成成分？（）...
问题：儿童少年的体育卫生要求有哪些？...
问题：运动员损伤后的恢复，只有把生理的恢复和（）恢复有机地结合起来，才...
问题：某初中甲教师进行铅球技术教学时，教师首先进行了关节热身活动，随后对铅球技术进行了讲解示范，并精心安排了如下练习：基本站立，手部动作，推球用力顺序练习，然后是出手的动作练习，最后进行了持球练习（拉开一定距离后的对阵练习）。乙教师在投掷教学中，安排体力强、力量大的同学选择实心球，在一号场地练习；体力弱、力量小的同学，可选择小沙包、降落伞、纸飞机等，在二号场地上练习；喜欢投掷的学生可选择在配有目标装置的三号场地上练习。整个过程中，学生都可以自由变换练习场地和器材，也可以自由组合练习的伙伴。（1）两则教学设计中教...
问题：技术训练的首要问题是（）技术。A、掌握B、分析C、运用D、提高...
问题：合理营养是指对人体提供符合卫生要求的平衡膳食，使膳食的（）能适应...
问题：篮球运动是（）年由美国体育教师詹姆斯？奈史密斯博士发明的。...
问题：踢球力量最大的技术动作是（）踢球。...
问题：体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括（）。A、擦伤、挫伤、撕裂伤B、擦伤、刺伤、撕裂伤C、拉伤、刺伤、挫伤D、拉伤、刺伤、擦伤...
问题：排球垫球是保证接发球进攻和（）的主要技术动作。...
问题：消退抑制是（）的重要神经过程。...
