简述随机变量进行数学运算的常用方法。

题目

简述随机变量进行数学运算的常用方法。

相似考题

1.()是指对随机变量取值的概率分布情况用数学方法(函数)进行描述。A、二项分布B、概率分布C、总体分布D、样本分布

2.不能用现成的数学经验和方法解决的一种情景状态是( )。A、数学能力B、数学技能C、数学运算D、数学问题

3.小学数学运算规则学习内容特点包括()A、以认数学习为起点B、以整数四则运算为主线C、小数与分数的性质和运算规则学习与认数学习交织进行的D、运算技巧是运算规则学习的重点E、性质与概念学习是伴随着运算规则学习而展开的

4.数学命题有()A.数学方法有关的命题B.数学运算有关的命题C.数学方程有关的命题D.数学知识有关的命题

更多“简述随机变量进行数学运算的常用方法。”相关问题

  • 第1题：

    简述中学数学教学常用的基本方法。


    答案：
    解析：
    讲解法、练习法、谈话法、演示与实验法、阅读法、讨论法、自学辅导法。

  • 第2题：

    结构强度可靠性设计计算过程中要运用对多个随机变量进行综合的方法，包括数学运算或试验和（）

    • A、理论分析方法
    • B、专家评价方法
    • C、物理统计方法
    • D、数值模拟方法

    正确答案:C

  • 第3题：

    集成运算放大器的功能不只是进行数学运算。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    简述小学数学运算规则教学的主要模式。


    正确答案: ①规则教学模式（先向学生呈现某一规则的若干例证，通过引导学生的观察、尝试或讨论等获得，来发现并概括出一般性的规则）。
    ②规则教学模式（先向学生呈现某个规则，然后通过若干的实例来说明规则）。

  • 第5题：

    利用一般的计算工具，运行各种数学方法人工进行刀具轨迹的运算，进行（）就是手工编程。


    正确答案:指令编程

  • 第6题：

    Math类是标准的数学类，下面哪一个不是该类提供的数学运算的方法（）。

    • A、绝对值abs（）
    • B、指数运算exp（）
    • C、对数运算log（）
    • D、排序sort（）

    正确答案:D

  • 第7题：

    简述小学数学教学方法的含义，小学数学常用的教学方法有哪些？


    正确答案: 小学数学教学方法：为了达到小学数学教学目的、完成教学任务、遵循教学规律、运用教学手段而制定的师生相互作用的一整套活动方式和手段。
    小学数学常用的教学方法有：讲解法、练习法、演示法和启发式谈话法、探究-研讨法、自学辅导法、发现法、尝试教学法。

  • 第8题：

    简述数学期望和方差各描述的是随机变量的什么特征。


    正确答案:随机变量的期望值也称为平均值，它是随机变量取值的一种加权平均数，是随机变量分布的中心，它描述了随机变量取值的平均水平，而方差是各个数据与平均值之差的平方的平均数，方差用来衡量随机变量对其数学期望的偏离程度。

  • 第9题：

    问答题
    简述小学数学运算规则教学的主要模式。

    正确答案： ①规则教学模式（先向学生呈现某一规则的若干例证，通过引导学生的观察、尝试或讨论等获得，来发现并概括出一般性的规则）。
    ②规则教学模式（先向学生呈现某个规则，然后通过若干的实例来说明规则）。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    Math类是标准的数学类，下面哪一个不是该类提供的数学运算的方法（）。
    A

    绝对值abs（）

    B

    指数运算exp（）

    C

    对数运算log（）

    D

    排序sort（）


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述数学期望和方差各描述的是随机变量的什么特征。

    正确答案： 随机变量的期望值也称为平均值，它是随机变量取值的一种加权平均数，是随机变量分布的中心，它描述了随机变量取值的平均水平，而方差是各个数据与平均值之差的平方的平均数，方差用来衡量随机变量对其数学期望的偏离程度。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    基于栅格数据的叠合分析通常称为地图代数，通常的计算方法有（）。
    A

    关系运算

    B

    数学运算

    C

    统计运算

    D

    函数运算


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    结构强度可靠性设计计算过程中要运用对多个随机变量进行综合的方法，包括（）

    • A、数学运算方法
    • B、试验方法
    • C、物理统计方法
    • D、数值模拟方法
    • E、理论分析方法

    正确答案:A,B,C

  • 第14题：

    利用一般的计算工具，运行各种数学方法人工进行刀具轨迹的运算，进行生成指令就是手工编程。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    产生随机变量的常用方法有（）、（）、（）和（）。


    正确答案:反变换法；组合法；卷积法；接受——拒绝法

  • 第16题：

    定性数据可以进行数学运算。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    利用一般计算工具，运用各种数学方法人工进行刀具轨迹的运算并进行指令编程称为CAD/CAM编程。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    运算方法混淆（）数学障碍空间组织困难的表现。


    正确答案:不是

  • 第19题：

    简述随机变量数学期望和方差的性质。


    正确答案: 数学期望的性质：
    ⑴设a为常数，则E（a）=a。
    ⑵设X为随机变量，a为常数，则E（a*X）=a*E（X）。
    ⑶设X、Y是两个随机变量，则E（X±Y）=E（X）±E（Y）。
    ⑷设X、Y是相互独立的随机变量，则E（X*Y）=E（X）*E（Y）。
    方差的性质：
    ⑴设c为常数，则D（c）=0。
    ⑵设X为随机变量，c为常数，则有D（c*X）=c^2*D（X）。
    ⑶设X、Y是两个相互独立的随机变量，则有D（X+Y）=D（X）+D（Y）。

  • 第20题：

    基于栅格数据的叠合分析通常称为地图代数，通常的计算方法有（）。

    • A、关系运算
    • B、数学运算
    • C、统计运算
    • D、函数运算

    正确答案:B,C,D

  • 第21题：

    问答题
    简述小学数学教学方法的含义，小学数学常用的教学方法有哪些？

    正确答案： 小学数学教学方法：为了达到小学数学教学目的、完成教学任务、遵循教学规律、运用教学手段而制定的师生相互作用的一整套活动方式和手段。
    小学数学常用的教学方法有：讲解法、练习法、演示法和启发式谈话法、探究-研讨法、自学辅导法、发现法、尝试教学法。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述随机变量数学期望和方差的性质。

    正确答案： 数学期望的性质：
    ⑴设a为常数，则E（a）=a。
    ⑵设X为随机变量，a为常数，则E（a*X）=a*E（X）。
    ⑶设X、Y是两个随机变量，则E（X±Y）=E（X）±E（Y）。
    ⑷设X、Y是相互独立的随机变量，则E（X*Y）=E（X）*E（Y）。
    方差的性质：
    ⑴设c为常数，则D（c）=0。
    ⑵设X为随机变量，c为常数，则有D（c*X）=c^2*D（X）。
    ⑶设X、Y是两个相互独立的随机变量，则有D（X+Y）=D（X）+D（Y）。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    产生随机变量的常用方法有（）、（）、（）和（）。

    正确答案： 反变换法,组合法,卷积法,接受——拒绝法
    解析： 暂无解析

相关内容