教学目标不仅描述的是学生在教学活动中身心诸方面的变化,也是描述教师的教学行为。
第1题:
第2题:
第3题:
《长方形正方形的认识》一课中,教育技术能力在教学设计与实施方面的体现在于()。
第4题:
下列关于教学目标的描述哪一项是错误的?()
第5题:
()是教学过程中教师教的目标和学生学的目标,是教学活动所要达到的标准和质量规格。
第6题:
()是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
第7题:
王老师对某教学内容某一教学目标的描述为:“让同学们掌握中心投影的知识”,请问他的描述违背了那些规则()。
第8题:
在课堂教学中,教师根据需要安排学生小组讨论,激励学生参与教学。这属于变化技能中的()。
第9题:
教学目标的行为主体是学习者
教学目标要用教学活动的结果来描述
教学目标可以用教学活动的过程来描述
教学目标的行为动词必须是具体的,而不能是抽象的
第10题:
教学目的
教学目标
教学任务
教学技术
第11题:
教学目标是指教师在教学活动中期望学生表现出来的学习结果
教学目标应该强调学生的行为而不是教师的行为
教学目标应该强调学习过程而不是学习结果
“本节课的目标是向学生示范如何使用显微镜”是不合理的教学目标
第12题:
教育目的
培养目标
教学目标
行为目标
第13题:
第14题:
第15题:
下列关于教学目标作用的描述哪一项是错误的?()
第16题:
教学计划包括教学目标、教学内容、学习资源、教学/学习活动、教学支架、组织形式、教学环境以及教学评价等方面的描述或说明
第17题:
“教学活动预期达到的结果或标准,即预期学生身心诸方面发生的变化”是指()。
第18题:
教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化,“提高学生的写作技巧”是一个()
第19题:
下列说法中不正确的一项是()。
第20题:
教育目的,是指教学活动预期达到的结果或标准,即预期学生身心诸方面发生的变化。
第21题:
教学目标要关注对学生当前和未来都有用的信息
教学目标的层次要求不同,学生的学习活动也不同
表述教学目标就是表述教材中所涉及的教学内容
教学目标使州特定的行为术语来描述
第22题:
教学目标为教师的教学提供了方向性指导
教学目标是教学评价的依据
教学目标可以引导学生的学习活动
教学目标只对教学过程起指导作用,与教学评价关系不大
第23题:
目标描述的逻辑主语不是学生
目标描述太概括,没有具体指出中心投影哪个方面的的知识
目标描述中,没有指明达到目标需要的条件