不能把分数（），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。我们说，一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。A、绝对化B、神化C、固定化D、变成一个点

题目

不能把分数（），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。我们说，一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。

  • A、绝对化
  • B、神化
  • C、固定化
  • D、变成一个点
相似考题

1.以下会影响受测者测验分数的是()。A、遗传特征B、测验前的学习与经验C、职业道德D、测验情境

2.对测验分数的意义理解正确的是()。A、主试应充分了解测验的性质与功能B、充分估计测验的常模和效度的局限性C、要将结果解释为一个范围D、可以直接比较不同测验的分数

3.使用测验时，我们常常需要将几个分数或几个预测源组合起来以获得一个分数或做出总的预测，这就是测验分数的()。A、标准化B、分解C、合成D、解释

4.遗传特征、测验前的学习与经验、测验情境等会影响受测者的测验分数。()

更多“不能把分数（），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。我们说，一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。A、绝对化B、神化C、固定化D、变成一个点”相关问题

  • 第1题：

    关于测验分数的综合分析，下列选项中正确的是( )。

    A．应该永远把测验分数视为一个范围而不是一个确实的点

    B．不能把分数绝对化，更不能仅仅根据一次测量的结果轻易下结论

    C．应关注信度与效度，特别是对后者一定要选择最相近和最匹配的情境中形成的常模

    D．来自不同测验的分数不能直接加以比较


    正确答案：ABCD
    解析：测验分数的综合分析包括：应根据心理测验的特点进行分析；不能把分数绝对化，更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论；为了对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的，还必须有测验的信度和效度资料；对于来自不同测验的分数不能直接加以比较。

  • 第2题：

    不能把分数（ ），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。

    A．绝对化

    B．神化

    C．固定化

    D．变成一个点


    正确答案：A

  • 第3题：

    在对测验分数进行综合分析时，要做到（ ）。

    (A)把测验分数视为一个范围 （B)不把测验分数绝对化
    (C)有常模和信度、效度的资料 （D)不直接比较来自不同测验的分数


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第4题：

    不能把分数绝对化，更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论，要做到（　　）

    A.考虑个人在测验前的经历
    B.考虑测验情境
    C.有常模和信度、效度资料
    D.不直接比较来自不同测验的分数

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第5题：

    测验的标准化实际上是一个控制（）的过狸。

    • A、测验规则
    • B、测量条件
    • C、测验分数
    • D、测量误差

    正确答案:D

  • 第6题：

    解释测验分数时，可以不考虑的因素是：（　）

    • A、被试者的遗传特征
    • B、测试前的学习、经验和历史事件
    • C、测验的情境
    • D、测验后的重大生活事件

    正确答案:D

  • 第7题：

    不能把分数（），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。

    • A、绝对化
    • B、神化
    • C、固定化
    • D、变成一个点

    正确答案:A

  • 第8题：

    对于测验结果的报告，正确说法包括（）。

    • A、根据测验结果可以下结论
    • B、应该避免使用专业术语
    • C、根据测验的特点进行分析
    • D、要使当事人知道如何运用其分数

    正确答案:B,C,D

  • 第9题：

    填空题
    一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习经验以及（）的函数。

    正确答案： 测验情境
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    解释测验分数时，可以不考虑的因素是：（　）
    A

    被试者的遗传特征

    B

    测试前的学习、经验和历史事件

    C

    测验的情境

    D

    测验后的重大生活事件


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    在对测验分数进行综合分析时，要做到（）。
    A

    把测验分数视为一个范围

    B

    不把测验分数绝对化

    C

    有常模和信度、效度的资料

    D

    不直接比较来自不同测验的分数


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    为什么说测验的原始分数不能用来解释测验的结果？

    正确答案：
    原始分数就是指被试在接受测验后,测试者按照指导手册上规定的评分标准,根据被试所作的回答和反应计算出的测验的分数。它是最基本的分数,是测试后最初获得的分数。
    (1)在心理测量中,原始分数的单位具有不等性和不确定性,仅仅反映了被试答对题目的个数或作答正确的程度,一般不能直接反映出被试之间的差异状况,不能刻画出被试相互比较后所处的地位,也不能说明被试在其他等值测验上应获得什么样的分值。若没有适当的参照标准,它是不具有任何意义的,即未经过任何转化程序处理的原始分数是不能提供任何有用的信息的。只有测验包括了意义明确的范围时,或是绝对的测量时,原始分数才有意义。
    (2)为了解释测验的结果,使不同测验的分数可以相互比较,就必须将原始分数转换为导出分数。导出分数就是在原始分数转换的基础上,按照一定的规则,经过统计处理后获得的具有一定参考点和单位,且可以相互比较的分数。这种按某种规则将原始分数转化为导出分数的过程称作为分数的转换。常用的导出分数有百分等级、标准分数、T分数等。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    测验分数的综合分析（ ）。

    A．应该永远把测验分数视为一个范围而不是一个确实的点

    B．不能把分数绝对化，更不能仅仅根据一次测量的结果轻易下结论

    C．应关注信度与效度，特别是对后者一定要选择最相近和最匹配的情境中形成的常模

    D．不同测验的分数是可以比较的，不需要等值化


    正确答案：ABC

  • 第14题：

    不能把分数()，更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。我们说，一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。

    (A)绝对化

    (B)神化

    (C)固定化

    (D)变成一个点


    正确答案：A

  • 第15题：

    由于信度与测验长度有关，当一个测验有几个分测验时，分测验的分数与合成 分数相比，（ ）。
    (A)更加可靠 （B)不如合成分数可靠
    (C) 一样可靠 （D)不确定


    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    不能把分数绝对化,……的结果轻易下结论,要考虑因素不包含（ ）

    A.考虑个人在测验前的经历
    B.考虑测验情境
    C.对照常模的信度、效度资料
    D.直接比较来自不同测验的分数

    答案：D
    解析：

  • 第17题：

    一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习经验以及（）的函数。


    正确答案:测验情境

  • 第18题：

    关于测验分数下列说法错误的是（）。

    • A、测验分数的解释不必考虑个人在测验前的经历
    • B、使用常模可以对分数做出确切的解释
    • C、不同测验的原始分数不能直接加以比较
    • D、比较不同测验的分数时要将二者放在统一的量表上

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    测验分数可以看作是（）这三个变量的函数。

    • A、遗传
    • B、测验前的学习与经验
    • C、测验情景
    • D、测验的个性特征

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    多选题
    关于测验分数下列说法错误的是（）。
    A

    测验分数的解释不必考虑个人在测验前的经历

    B

    使用常模可以对分数做出确切的解释

    C

    不同测验的原始分数不能直接加以比较

    D

    比较不同测验的分数时要将二者放在统一的量表上


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    不能把分数（），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。我们说，一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。
    A

    绝对化

    B

    神化

    C

    固定化

    D

    变成一个点


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    由于信度与测验长度有关，当一个测验有几个分测验时，分测验的分数与合成分数相比，（）。
    A

    更加可靠

    B

    不如合成分数可靠

    C

    一样可靠

    D

    不确定


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    测验的标准化实际上是一个控制（）的过狸。
    A

    测验规则

    B

    测量条件

    C

    测验分数

    D

    测量误差


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    测验分数可以看作是（）这三个变量的函数。
    A

    遗传

    B

    测验前的学习与经验

    C

    测验情景

    D

    测验的个性特征


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

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