培训对象的需求在一定程度上具有()性,所以我们可以将培训对象分类
第1题:
对培训对象的培训需求进行分类,要求各类培训对象的培训需求有( )。
A.类似性
B.一致性
C.多样性
D.特殊性
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
要做到培训目标和对象的针对性,需要注意()问题。
第6题:
下面不属于培训需求分析内容的是()。
第7题:
制定培训需求调查计划有哪几方面的内容()
第8题:
教案是针对培训需求、课堂特点及培训对象具有明确()、()、()的培训研究成果的重要形式。
第9题:
决策层培训
管理层培训
督导层培训
服务及操作层培训
第10题:
培训对象培训的需求度;
培训目标定位是否准确;
培训所针对的岗位与培训对象是否匹配;
培训对象的个人差异。
第11题:
类似性
差异性
多样性
特殊性
第12题:
确认培训标准
确认培训可以解决的问题
确认培训资源和根据需要确定的培训需求和培训对象
确认培训评估标准和奖惩标准
确认培训资源
第13题:
对培训对象培训需求进行分类,要求各类培训对象的培训需求有( ).
A.类似性
B.差异性
C.多样性
D.特殊性
第14题:
第15题:
第16题:
()是与培训对象相辅相成的,它是根据培训对象的需求而确定的.
第17题:
培训前的评估内容主要包括()。
第18题:
对培训对象的培训需求进行分类,要求各类培训对象的培训需求有()。
第19题:
根据组织发展需要分析确定培训需求和培训对象的主要步骤是()
第20题:
培训计划
培训大纲
培训内容
培训项目
第21题:
培训环境评估
培训对象工作成效及行为评估
培训计划的可行性评估
培训对象知识和工作态度评估
培训需求整体评估
第22题:
确定培训需求调查的内容
确定培训需求调查的目标、计划
对培训需求调查信息进行分类、整理
选择合适的培训需求调查方法
确定培训的对象
第23题:
类似性
相同性
不同性
差别性