()是职业技术课程评价的主要标准。
第1题:
职业导向的职业技术课程开发认为,职业分析是职业技术课程教学方法确定的主要依据。
第2题:
()是职业技术课程目标确定的主要依据。
第3题:
职业导向的职业技术课程开发理论认为,职业目标是否实现是职业技术课程组织的主要依据。
第4题:
职业技术课程的评价主要采用()。
第5题:
落实课程标准,达成课程曰标的主要途径和基本环节是()。
第6题:
职业分析
职业需求
职业目标
职业活动顺序、职业技术课程目标
第7题:
对
错
第8题:
课程评价的主体
课程评价的客体
课程评价的方法
课程评价的标准与指标
第9题:
第10题:
课程资源开发与利用
教材编写
评价
教学
第11题:
职业需求
职业活动
职业目标
职业标准
职业分析
第12题:
第13题:
职业技术课程内容选择的主要方法是()
第14题:
能力本位职业技术课程选择内容的主要方法是()。
第15题:
()是职业技术课程组织的主要依据
第16题:
中学职业技术教育课程设置的主要依据是()。
第17题:
职业需求是职业技术课程目标确定的主要依据
职业分析是职业技术课程内容选择的主要标准
职业活动顺序、职业技术课程目标是职业技术课程组织的主要依据
职业目标是否实现是职业技术课程评价的主要标准
第18题:
对
错
第19题:
课程开发
课程目标
课程内容
课程评价
第20题:
背景评价
输入评价
过程评价
成果评价
第21题:
职业分析
职业需求
职业目标
职业活动顺序、职业技术课程目标
第22题:
职业分析
职业需求
职业目标
职业能力
第23题:
职业分析
职业需求
职业目标
职业活动顺序、职业技术课程目标