在课堂教学过程中，控场的目的在于（）。A、说服学员；B、确保培训顺利进行；C、树立权威；D、统一观点。

题目

在课堂教学过程中，控场的目的在于（）。

  • A、说服学员；
  • B、确保培训顺利进行；
  • C、树立权威；
  • D、统一观点。
相似考题

1.关于演讲中的控场,下列哪项说法是错误的?()A、演讲者应该被动控场B、演讲者应该对逆反性听众采取迂回的办法，不能当众强硬批驳C、演讲者应该主动控场D、演讲者应该具有处理演讲过程中出现的意外情况的技巧

2.班级集体在课堂教学过程中所形成的情绪情感状态指的是__________。

3.演讲者对演讲现场的控场艺术有控场有主动与被动之分。A对B错

4.传统教学评价的弊端在于没有正确认识课堂教学评价的作用.把教学评价本身当作()与终结。A.教学B.策略C.方法D.目的

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  • 第1题：

    （）是课堂教学的延续、拓展和深化，其目的在于巩固、消化和运用所学知识。

    • A、作业
    • B、提问
    • C、测验
    • D、练习

    正确答案:A

  • 第2题：

    导致培训场面失控，培训师方面的原因包括（）。

    • A、缺乏控场的经验；
    • B、缺乏控场的技能；
    • C、不会处理意外情况；
    • D、缺乏控场意愿。

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    在课堂教学中，培训师控场的正确做法是（）。

    • A、树立信心
    • B、不急躁
    • C、不泄气
    • D、不打退堂鼓

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    控场最根本的三个方面在于（）

    • A、保持自信
    • B、兴趣调控
    • C、激发情感
    • D、以理服人

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    被动控场


    正确答案:被动控场则是指演讲者从登台开始，在现场演讲过程的每一环节，都密切注意现场动态，及时采取措施。

  • 第6题：

    在课堂教学中，控场技巧包括（）。

    • A、提高应变能力；
    • B、调动学员情绪；
    • C、忽视放任；
    • D、集中学员的注意力。

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    在课堂教学过程中，控场的目的在于（）。

    • A、说服学员
    • B、确保培训顺利进行
    • C、树立权威
    • D、统一观点

    正确答案:B

  • 第8题：

    课堂教学中如何做到有效的控场？


    正确答案:（1）课前要注意研究和预测学员可能产生的心理反应，做好控场和应变的心理准备。
    （2）要随时观察和把握讲课中学员的情绪变化，根据课堂气氛调整自己的讲课。
    （3）要沉着冷静、巧妙应变，机智灵活地处理好课堂出现的突发情况。

  • 第9题：

    单选题
    （）是课堂教学的延续、拓展和深化，其目的在于巩固、消化和运用所学知识。
    A

    作业

    B

    提问

    C

    测验

    D

    练习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    在课堂教学中，控场技巧包括（）。
    A

    提高应变能力；

    B

    调动学员情绪；

    C

    忽视放任；

    D

    集中学员的注意力。


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    控场最根本的三个方面在于（）
    A

    保持自信

    B

    兴趣调控

    C

    激发情感

    D

    以理服人


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    导致培训场面失控，培训师方面的原因包括（）。
    A

    缺乏控场的经验；

    B

    缺乏控场的技能；

    C

    不会处理意外情况；

    D

    缺乏控场意愿。


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在演讲的过程中，涉及到演讲的控场问题分为哪二个方面（）

    • A、自控和控场
    • B、心理和生理
    • C、沟通和表达
    • D、自信和勇气

    正确答案:A

  • 第14题：

    烘炉的根本目的在于保护炉子在升温过程中不妥或尽量少受各种损坏，提高炉体的（）。


    正确答案:使用寿命

  • 第15题：

    在非常站控模式下，CTC系统仅用来（）和（），并显示站场信息。


    正确答案:接收调度命令；阶段计划

  • 第16题：

    课外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）

    • A、师生共同参加的
    • B、学生自愿选择的
    • C、有目的、有计划、有组织的

    正确答案:C

  • 第17题：

    简述在课堂教学的导入过程中，如何引起学生的学习兴趣。


    正确答案:兴趣是学习动机中的重要成分，是求知欲的起点。导入时，教师提供新颖的学习内容，创设新奇的、引人入胜的学习情境，容易使学生产生新奇感，引发学生强烈的学习欲望。另外，如果地理教师能够结合学生的所见所闻，结合生产、生活实际，把学生将要学习的知识、掌握的技能与将来的工作、学习需要联系起来，与家乡、国家或人类发展联系起来，都可以激发起学生学习的动力，使学生对地理学习产生浓厚的兴趣。总之，导入的目的就是用各种方法把学生的内部积极性调动起来。

  • 第18题：

    课堂教学最根本的缺陷在于（）。

    • A、接触目的语的时间有限
    • B、难以提供真实的交际情境
    • C、教授的语法体系不完全充分

    正确答案:B

  • 第19题：

    在社会保险经办机构领导干部任期经济责任审计过程中，使用审计证据的目的在于（）。


    正确答案:认定审计事项事实

  • 第20题：

    单选题
    在课堂教学过程中，控场的目的在于（）。
    A

    说服学员；

    B

    确保培训顺利进行；

    C

    树立权威；

    D

    统一观点。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    演讲者对演讲现场的控场艺术有控场有主动与被动之分。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    在课堂教学中，培训师控场的正确做法是（）。
    A

    树立信心；

    B

    不急躁；

    C

    不泄气；

    D

    不打退堂鼓。


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在演讲的过程中，涉及到演讲的控场问题分为哪二个方面（）
    A

    自控和控场

    B

    心理和生理

    C

    沟通和表达

    D

    自信和勇气


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    课外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）
    A

    师生共同参加的

    B

    学生自愿选择的

    C

    有目的、有计划、有组织的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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