针对一些无法改变的体育教学环境,教师应该选择()。
第1题:
第2题:
信息技术对教育产生的影响的理解中,正确的选项为()
第3题:
小组教学法的目的是()
第4题:
体育学习环境的改变主要体现在()
第5题:
体育与健康教学体系中的主要要素有()。
第6题:
体育教学社会心理环境的构成要素主要有体育教学传统与风气、体育课堂教学气氛、体育教学中的人际关系、教师人格与教学行为、领导方式
第7题:
改变教学环境进行教学
扩大组的规模进行教学
缩小组的规模进行教学
改变组的性质进行教学
第8题:
内因
外因
环境
促成
强化
第9题:
远离
进行调适
坚持改变环境
放弃
第10题:
端正认知
调适情感
改变行为
以上都对
第11题:
体育教材;
教学环境条件
教学方法和手段;
教师和学生的人际关系。
第12题:
教学过程
教学内容
课程实施
课程内容
第13题:
第14题:
()涉及课程知识的更新、教学过程的改变、校长和教师角色的更新、学生角色的变化、社区文化环境的相应改变等。
第15题:
面临困难和压力的最好办法是:()。
第16题:
在体育教育中保证创新精神和实践能力的重点是在体育教育教学中如何才能得以落实,关键在于实现以下哪几方面的转变()
第17题:
在您的工作面临各种选择时,除了选择离开以外,您还可以通过其他方法来进行改变。下面不属于改变境遇的情况有()。
第18题:
陈老师根据本班学生的实际情况进行课堂教学改革,但校领导担心家长会产生意见而反对,同事们对他的计划也很不支持。陈老师应该()。
第19题:
体育教育观念的转变
体育学习环境的改变
体育学习态度的转变
体育素质的改变
第20题:
体育教学硬件设施和教学环境改变
体育教学课程体系改革与实施上改变
课外体育管理的方式、方法改变
体育学习者态度的转变
第21题:
选择逃避
变压力为动力
改变现有环境
学会放弃
第22题:
坚持改革,这是教师的权利
坚持改革,这是教师的义务
放弃改革,这是一时的冲动
放弃改革,这违背了教学常规
第23题:
坚持改革,这是教师的权利
坚持改革,这是教师的义务
放弃改革,这是一时的冲动
放弃改革,这违背教学常规