“国学”的三种概念，以下哪些选项包括在内？（）A、治气养心之术B、“如切如磋，如琢如磨”的过程C、泛指中国传统文化D、以儒、道、释为主体的中国古代学术E、以儒家思想为核心的学术思想

第1题：

下面关于几位教师讲授《诗经·采薇》时，导入方式的说法不正确的一项是（）。

• A、用已经学过的《诗经》诗句来接对导入，如"他山之石，可以攻玉""言者无罪，闻者足戒""如切如磋，如琢如磨"等，这属于复习导入
• B、由让学生背诵《诗经·蒹葭》，感受重章叠句的结构特点导入，这属于设疑导入
• C、用调动多种感官大信息量导入，即制作多媒体，简介传统文化的瑰宝《诗经》
• D、以军人春节时思家与卫国的矛盾情感导入，探寻我国古代士兵的矛盾心理，属于主题导入

第2题：

“如切如磋，如琢如磨”出自（）。

• A、《论语》
• B、《诗品》
• C、《昭明文选》
• D、《诗经》

第3题：

“如切如磋，如琢如磨”是治玉的一整套工具和流程。

第4题：

《论语》中有这样一段对话。子贡日：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子日：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡日：“《诗》云，‘如切如磋!如琢如磨’，其斯之谓与？”子日：“赐也!始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”这里引用了《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，其意在说明（）。

• A、做事情要有耐心
• B、做事情要精益求精
• C、做事情要善于举一反三
• D、做人要富贵不淫，贫贱不移

第5题：

“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”属于（）。

• A、《诗经·国风·郑风·子衿》
• B、《诗经·国风·卫风·淇奥》
• C、《诗经·国风·卫风·木瓜》
• D、《诗经·国风·邶风·击鼓》

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”出自（）。

• A、《邶风•击鼓》
• B、《卫风•淇奥》
• C、《卫风•硕人》
• D、《秦风•蒹葭》

第14题：

“如切如磋，如琢如磨”是源自《诗经》的句子。

第15题：

如切如磋，（）。《诗经.卫风.淇奥》

第16题：

《诗经》中“如切如磋”“如琢如磨”是对工匠精神的精彩解说。

第17题：

“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，有匪君子，终不可谖兮！”这几句称赞了主人公的（）。

• A、道德人品
• B、仪容装饰
• C、器宇风度
• D、精神面貌

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：