评价者培训的内容主要包括()。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
想如何避免在绩效评价中可能出现的评价者个人偏见、趋中趋势和晕轮效应等问题,可以从()做出努力。
A确保评价者清楚地了解各种在绩效评价过程中容易出现的问题
B选择正确的评价工具
C对评价者进行如何避免在绩效评价过程中容易出现的问题的培训
D以上都对
第5题:
简述如何运用绩效分析方法确定培训需求和培训对象?
第6题:
避免绩效评价主体误差最首要的方法是,通过培训使评价者认识各种评价误差,使他们有意识地避免这些误差的发生。
第7题:
()为下一个培训活动、培训需求的确定和培训项目的调整提供重要的依据。
第8题:
()不属于考评者培训的形式。
第9题:
考评者误区培训
关于绩效信息收集方法的培训
绩效考评指标培训
关于如何确定绩效标准的培训
考评方法培训
第10题:
评价者误区培训
关于收集绩效信息方法的培训、绩效评价指标培训
有关如何确定绩效标准的培训
评价方法培训、绩效反馈培训
第11题:
绩效管理培训内容确定
绩效管理培训需求分析
绩效管理培训人员确定
绩效管理培训时间选择
第12题:
绩效考评的实战培训
绩效沟通的实战培训
绩效反馈面谈的实战培训
培训总结
绩效指标设定的实战培训
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
绩效管理培训活动的首要环节是()。
第17题:
很多企业在企业人员进行绩效管理培训时,过分的追求“有形文件”,花很多的时间做表面工作,这样的做法忽视了绩效管理培训的()意义。
第18题:
考评者培训的具体形式包括()
第19题:
绩效考评和培训系统的联系,主要体现在培训的()
第20题:
培训评价
培训绩效评估
培训评估反馈
培训评估总结
第21题:
第22题:
工作评价
考核者培训
绩效反馈
被考核者培训
第23题:
培训方法
需求分析
培训成效的测定
培训成效的衡量
培训内容