培训教材撰写时,以下哪种不能作为培训案例。()
第1题:
第2题:
干部教育培训改革要求改进讲授式教学,推广()教学。
第3题:
参与式培训的方法不包括()。
第4题:
培训师选择案例要注意的条件中不包括()。
第5题:
开展干部教育培训应当根据干部的特点,综合运用讲授式、()等教学方法,提高培训质量。
第6题:
案例分析适于采用下列口试方式的()
第7题:
条例式案例
第8题:
研究式
案例式
体验式
模拟式
第9题:
对
错
第10题:
研究式
案例式
模拟式
灌输式
体验式
第11题:
选择适当案例
展示案例资料
让学员熟悉案例
制定培训计划
确定培训时间、地点
第12题:
意外式案例
主题式案例
综合式案例
随意式案例
第13题:
案例式培训的成败关键在于提供的案例是否与培训员()的问题相关。
急需解决
略
第14题:
案例教学作为一个完整的教学过程,一般包括()几个环节。
第15题:
案例教学法不属于参与式培训方法。
第16题:
开展干部教育培训应根据干部特点、教学条件和课程设置,综合运用()等教学方法,提高培训质量。
第17题:
()是目前公职人员培训中普遍采用的方法。
第18题:
教育案例的构成要素包括()。 ①案例主题 ②案例背景 ③案例事件 ④反思和讨论 ⑤附录 ⑥摘要 ⑦关键词
第19题:
实例就是案例
实例并不等同于案例
案例就是范例
举例等同于案例
第20题:
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
角色扮演
小组培训
工作轮换
案例研究