残疾儿童接受学前教育，并确保其不受教师、同学的歧视，体现了《儿童权利公约》中的（）。A、儿童最大利益的原则B、尊重儿童权利与尊严原则C、无歧视原则D、尊重儿童观点的原则

题目

残疾儿童接受学前教育，并确保其不受教师、同学的歧视，体现了《儿童权利公约》中的（）。

  • A、儿童最大利益的原则
  • B、尊重儿童权利与尊严原则
  • C、无歧视原则
  • D、尊重儿童观点的原则
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1.为了保护未成年人健康成长,法律规定不得歧视______未成年人,国家、社会、学校和家庭必须提供保障每个残疾儿童、少年接受义务教育。

2.在学前教育机构的保教工作中,保育员等成人不能因为某些孩子的身体缺陷或家庭背景而歧视忽略他们。这句话体现了《儿童权利公约》中的()原则。A.尊重儿童观念意见B.儿童最大利益C.无歧视D.尊重儿童基本权利

3.1989年通过的《儿童权利公约》规定,不论儿童来自何种文化背景,不论其社会出身、民族、语育、宗教、性别如何,都应当在不受任何歧视或忽视的情况下,享有他们的一切权利,这体现了《儿童权利公约》的()A.保障儿童生存、生命和发展的原则B.尊重儿童观点和意见的原则C.无歧视原则D.儿童利益优先原则

4.《残疾人教育条例》第十条规定:“残疾幼儿的学前教育,通过()、普通小学学前班和残疾儿童、少年特殊教育学校的学前班来实施”。A.残疾儿童康复机构B.残疾儿童福利机构C.普通幼儿教育机构D.残疾幼儿教育机构

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  • 第1题：

    市、区县(自治县)人民政府和教育主管部门应当将具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年纳入普通教育机构实施(),为其学习提供便利和帮助。

    A、学前教育

    B、义务教育

    C、特长教育

    D、任何教育


    参考答案：AB

  • 第2题：

    联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会，对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神髓要原则是（ ）。A．儿童利益最佳原则 B．尊重儿童基本权利原则 C．尊重 儿童观点与意见原则 D．无歧视原则


    正确答案：A
    B项符合题干

  • 第3题：

    政府、社会、学校应当采取有效措施，解决残疾儿童、少年就学存在的实际困难，帮助其完成( )。

    A、学前教育

    B、初级中等教育

    C、义务教育


    参考答案：C

  • 第4题：

    残疾儿童接受学前教育，并确保其不受教 师、同学的歧视，体现了《儿童权利公约》 中的（ ）
    A.儿童最大利益的原则
    B.尊重儿童权利与尊严原则
    C.无歧视原则
    D.尊重儿童观点的原则


    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    学前教育机构与家庭合作活动要根据儿童、教师、家长等具体情况，妥善安排，这体现的是具体性原则。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    在微观层面，学前教育价值体现为两类价值（）。

    • A、教师与儿童之间的价值关系
    • B、教师与教师之间的价值关系
    • C、教师、儿童语教育情景、教育媒介之间的价值关系
    • D、教师与园长之间的价值关系

    正确答案:A,C

  • 第7题：

    残疾儿童接受学前教育，并确保其不受教师、同学的歧视，体现了《儿童权利公约》中的（）。

    • A、儿童最大利益的原则
    • B、尊重儿童权利与尊严原则
    • C、无歧视原则
    • D、尊重儿童观点的原则

    正确答案:C

  • 第8题：

    多选题
    在微观层面，学前教育价值体现为两类价值（）。
    A

    教师与儿童之间的价值关系

    B

    教师与教师之间的价值关系

    C

    教师、儿童语教育情景、教育媒介之间的价值关系

    D

    教师与园长之间的价值关系


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    智商值为30-49，其学习能力有限，在监督下只能学习简单的生活习惯和技能，属于（）。
    A

    可教育型智力残疾儿童

    B

    可训练型智力残疾儿童

    C

    养护型智力残疾儿童

    D

    养育型智力残疾儿童


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    2013年7月1日，教育部表示我国启动实施《残疾儿童少年义务教育攻坚计划》，以“一人一案”的原则，通过普通学校随班就读、特殊教育学校就读和送教上门等多种形式帮助残疾儿童接受教育，并解决特殊教育发展相关条件保障问题，实现普及残疾儿童少年义务教育的目标。这体现了政府（） ①积极履行组织社会主义文化建设职能 ②保障公民各项合法权益不受侵犯 ③坚持为人民服务的工作态度 ④坚持求真务实的工作作风
    A

    ①②③

    B

    ①③④

    C

    ①②④

    D

    ②③④


    正确答案： C
    解析： 教育部启动实施《残疾儿童少年义务教育攻坚计划》，体现了政府积极履行组织社会主义文化建设的职能，①正确。以“一人一案”的原则实现普及残疾儿童少年义务教育的目标，体现了政府坚持为人民服务的工作态度和求真务实的工作作风，③④正确。②干肢不符。

  • 第11题：

    单选题
    不论儿童来自何种文化背景，不论其社会出身、民族、语言、宗教、性别如何，都应当在不受任何歧视或忽视的情况下，享有他们的一切权利。这体现了《儿童权利公约》的（）。
    A

    无歧视原则

    B

    儿童利益优先原则

    C

    保障儿童生存、生命和发展的原则

    D

    尊重儿童观点和意见的原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    残疾儿童接受学前教育，并确保其不受教师、同学的歧视，体现了《儿童权利公约》中的（）。
    A

    儿童最大利益的原则

    B

    尊重儿童权利与尊严原则

    C

    无歧视原则

    D

    尊重儿童观点的原则


    正确答案： A
    解析： 无歧视原则：每一个儿童都平等地享有公约所规定的全部权利，儿童不应因其本人及其父母的种族、肤色、性别、语言、宗教、政治观点、民族、财产状况和身体状况等受到任何歧视。

  • 第13题：

    学前教育价值体现的价值关系有()

    A、教师与儿童之间的价值关系

    B、教师、儿童与教育情景、教育媒介之间的价值关系

    C、儿童与儿童之间的价值关系

    D、教师与教师之间的价值关系


    参考答案：A,B

  • 第14题：

    根据《江苏省学前教育条例》,残疾儿童接受学前教育实行免费,所需经费由所在地县级人民政府保障。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第15题：

    联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神的重要原则是（ ）。

    A.儿童利益最佳原则
    B.尊重儿童基本权利原则
    C.尊重儿童观点与意见原则
    D.无歧视原则

    答案：B
    解析：
    这一精神的重要原则是尊重儿童基本权利原则。故选B。

  • 第16题：

    资源教师是普通学校为残疾儿童提供各种服务的教师。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    智商值为30-49，其学习能力有限，在监督下只能学习简单的生活习惯和技能，属于（）。

    • A、可教育型智力残疾儿童
    • B、可训练型智力残疾儿童
    • C、养护型智力残疾儿童
    • D、养育型智力残疾儿童

    正确答案:B

  • 第18题：

    普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    2013年7月1日，教育部表示我国启动实施《残疾儿童少年义务教育攻坚计划》，以“一人一案”的原则，通过普通学校随班就读、特殊教育学校就读和送教上门等多种形式帮助残疾儿童接受教育，并解决特殊教育发展相关条件保障问题，实现普及残疾儿童少年义务教育的目标。这体现了政府（） ①积极履行组织社会主义文化建设职能 ②保障公民各项合法权益不受侵犯 ③坚持为人民服务的工作态度 ④坚持求真务实的工作作风

    • A、①②③
    • B、①③④
    • C、①②④
    • D、②③④

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，体现了所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展。这一精神的重要原则是()。
    A

    儿童利益最佳原则

    B

    尊重儿童基本权利原则

    C

    尊重儿童观点与意见原则

    D

    无歧视原则


    正确答案： D
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    患儿，男，10岁，因唇裂而不愿与其他身体健康的同学接触，待人冷漠，不合群，至于周围的其他残疾儿童保持交往联系。患儿的这种表现反映了残疾儿童的哪种心理特征（）
    A

    自卑

    B

    孤僻

    C

    多疑

    D

    依赖

    E

    过度激动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会，对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神髓要原则是（）。
    A

    儿童利益最佳原则

    B

    尊重儿童基本权利原则

    C

    尊重儿童观点与意见原则

    D

    无歧视原则


    正确答案： B
    解析： B项符合题干

  • 第23题：

    单选题
    政府、社会、学校应当采取有效措施，解决残疾儿童、少年就学存在的实际困难，帮助其完成（）
    A

    学前教育

    B

    初级中等教育

    C

    义务教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神的重要原则是（　　）。
    A

    儿童利益最佳原则

    B

    尊重儿童基本权利原则

    C

    尊重儿童观点与意见原则

    D

    无歧视原则


    正确答案： B
    解析：
    《儿童权利公约》旨在保护儿童合法权益，为世界各国儿童创建良好的成长环境。尊重儿童基本权利原则最大限度地确保了儿童的生存和发展，为儿童享有其合法权益、履行其应尽义务提供了保障，也为儿童身心的健康发展创设了良好环境。

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