北大等高校实行自主招生，你如何看待这个问题？
题目
北大等高校实行自主招生，你如何看待这个问题？
相似考题
更多“北大等高校实行自主招生，你如何看待这个问题？”相关问题
-
第1题：
谈谈你对高校自主招生的看法。答案：解析：高校自主招生是近年来教育体制改革的重要成果,它深刻反映了我国高考制度 的变革。
全国统一高考是我们实行多年的高校招生模式,这一制度利弊并存。利,它对于实现考试的统 一、公平、公正起到了巨大的作用;弊,既然是全国统一考试,就很难体现各高校自己的招生特色和需要 ,同时也就要求试题必须相对客观,而考试大部分考察的是学生的知识,是通过死记硬背实现的,对于学生能力的考察无从落实。
正是在这样的背景下国家推出了高校自主招生制度。自主招生的好处显而易见,是各高校通 过能力选拔人才的很好途径,受到了很多高校的欢迎。但同时我们也应当看到高校自主招生可能 引发的问题。
第一,在我们这样一个道德和法律成本相对较低的国家,制度的公正往往被人为地扭曲,一 些地方发生的在自主招生中营私舞弊、拉关系走后门都是很好的例证。
第二,高校自主招生对高校本身提出了很高的要求,以前是国家统一高考,现在是自行组织 ,如何组织?用什么样的标准来考核学生?这是摆在高校面前的最大问题。
总之,我们在提出高校自主招生的同时也要对其中可能出现的问题从机制上予以防范,同时高校也要积极应对,使自主招生更加规范科学。
答题思路是：描述制度+正面看法+反面看法+总结 -
第2题：
在人与自然的关系问题上，有人主张以人为中心，有人主张以生态为中心。你如何看待这个问题，如何实现人与自然的和谐发展。
正确答案:（1）“以人为中心”的思想即是人类中心主义，是在处理人与自然关系问题上，主张以人为核心的观点。无论是传统的人类中心主义，还是在日益恶化的环境迫使下对自己观点有所修正的人类中心主义，都主张以人为本。人类中心主义认为只有人类才具有内在价值，其道德地位优于其他物种，其他存在物都无内在价值，仅有工具价值。
（2）“以生态为中心”即是生态中心主义，是一种把道德关怀的范围从人类扩展到生态系统的伦理学说。生态自然观把包括人类在内的整个自然界理解为一个完整的整体，认为自然各部分之间的联系是有机的、内在的、动态发展的。生态自然观认为人虽然是大自然进化出来的具有较高价值的存在物，但并不是自然界中唯一具有内在价值的存在物。
在现当代人们应该选择人与自然和谐相处的新文明方式，而非上述两种中的任一种。也就是生态文明的新发展模式。
2、协调人与自然关系的基本途径
首先，科学技术水平的提高和思想观念的更新是实现人与自然协调发现的前提。只有充分的了解自然秩序及规律，人们才可能以此为依据，利用自然规律来达到满足人类需要的目的。
其次，要达到人与自然的和谐，还必须转换人们的价值观念。按照马克思主义的观点，人类和自然界是一个不可分割的整体，人类是自然界的一个组成部分。因此，人们应该尊重自然界的权利以及价值，将自然事物视为人的身体的一部分加以关怀和爱护。
最后，建立先进的社会制度和社会关系。人对自然界的认识和改造关系，始终受到社会制度的制约。我们要合理地调节和组织人与自然间的关系，使人类社会的发展与自然环境的优化达到和谐一致，建立人——社会——自然的有序和良性循环系统。 -
第3题：
XXX年高考招生工作基本结束，记者从22所经教育部批准今年首次进行自主招生试点的高校了解到，备 受社会关注的自主招生今年并没有成为大量偏才怪才进入大学的通道，这里面除了时间仓促、高校缺乏操作经验等客观原因，最重要的是对于偏才怪才目前还缺乏硬性评价标准。 按照教育部的规定，参加自主招生试点的高校，自主招生的名额控制在当年计划招生总数的5%左右，记者了解到，北京大学、北京师范大学和浙江大学等高校今年的自主招生名额都少于计划招生数。以北大为例，普通本科生共录取了2695人，但自主招生最终只录取了45人，远远低于5%的比例。 自主招生政策公布之时，引发了社会各界的关注，很多人把自主招生看成为偏才怪才进入高校深造铺平了道路。然而，现实情况并非如此，以北大为例，在今年自主招生录取的45人中，70%的学生达到了北大在当地正常的录取分数线，其中甚至还有天津和大连的高考状元；其他30%的学生降分幅度最大的也仅有二十分左右。 北大招办主任董德刚介绍，高校实行自主招生第一年步子迈得并不大，一方面是抱着宁缺勿滥的原则；另一方面，也是由于社会上对偏才怪才缺乏衡量标准所致。 这段文字告诉我们：（）
- A、自主招生工作还需要不断地完善
- B、高校不愿通过降分招收大量的偏才怪才
- C、自主招生已经成为偏才怪才进入高校的通道
- D、自主招生和正规招生已经成为高校招生的两个重要途径
正确答案:A -
第4题：
自2003年起，教育部分批批准了北京大学、清华大学等76所高校开展自主选拔录取改革试点工作，给试点高校提供自主选择自己所需人才的空间和舞台。下面是部分高校2010年自主招生面试试题，这些试题体现了高校选拔人才的价值取向。 *何为软实力，如何构建国家软实力？ *《阿凡达》很火，欧美大片、日本动漫也很受欢迎。如何在这种环境下发展中国文化？ *谈谈雷锋精神的内涵理解，现在社会该不该提倡雷锋精神？ *给你一张厚纸、一根铁丝，怎样煮熟鸡蛋？ *"范跑跑"现象你如何看待？运用人生价值观的有关知识，说明上述试题内容对我们加强自身修养的启示。
正确答案: 树立正确的价值观，自觉遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民根本利益的立场上，做出正确的价值判断和价值选择，坚定正确的理想信念，爱我们的祖国，积极投身于为人民服务的实践，努力提高自己才能，全面提高个人素质。 -
第5题：
某大学自主招生出现问题引发公众信任危机，自主招生不公开、不透明，且自主招生存在领导干部说了算现象，易导致权力寻租和腐败。 你认为下列能够约束自主招生的权力边界的举措是（）。 ①完善决策机制，坚持科学民主决策 ②取消高校的自主招生政策 ③坚持信息全公开，保证公众知情权 ④自觉接受社会各方面监督
- A、①③
- B、①④
- C、②③
- D、②④
正确答案:B -
第6题：
战争成就了英雄，你是怎么看待这个问题的？
正确答案: 双面看，战争造就了英雄，同样，英雄也推动战争发展进程，可以说是英雄造就了同样著名的战争。
战争是人类最激烈的冲突方式，在这种激烈冲突中，勇敢或者软弱最容易得到检验，这也是战争成就英雄的奥妙所在，人就是动物，优胜劣汰，胜者就为英雄，输家就是狗熊，毛泽东也说过，落后就要挨打，没什么值得怎么看待的。 -
第7题：
高校自主权包括（）。
- A、自主调整招生比例
- B、自主调整专业设置
- C、自主制订教学计划
- D、自主开展与境外高校的交流
- E、自主决定收费额度
正确答案:A,B,C,D -
第8题：
你是如何看待教师这个行业的？
正确答案: 我认为教师这个职业是高尚而神圣的，这么说一点也不夸张。洛克曾经说过：“人类之所以千差万别，全在于教育之故。”在先天条件无法改变的情况下，我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径，甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重任就落在教师身上。而我读的是师范类的专业，我也具备了一定的教育教学的能力，而且加入数学教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。我迫切希望能够成为一名优秀的教师，能够教育所以热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业贡献我的一份力量。
同时，我认为教师这个行业也是比较辛苦的。虽然教师每年有寒暑假，给人的感觉就是教师这个行业不错。我想，很多人还不了解教师这个行业。教师每天的工作量至少在10个小时，而在这10个小时里，教师要备课、上课、批改作业、了解班级情况、了解学生动态等，然后就是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工作，再就是联系家长，与家长一起共同分析学生的情况，以期找到一个更加合适学生的管理、教育、促进、提高的方法。所以说教师是比较辛苦的。
但教师也是世界上幸福的人。因为教师可以通过自己的言传身教带动更过的人。 -
第9题：
你到了新单位以后有不懂的问题总去问一个傅老师，渐渐地你发现他的方法并不是最有效的，如何看待这个问题？你会采取什么方法？
正确答案:（1）老同志有自己的工作经验，我们要虚心向他们请教。
（2）但老同志也应该与时俱进，不断学习，才能在学习型社会中跟上时代的步伐。
（3）虽然应该虚心求教，但更应努力学习，自己摸索、自己创新。
（4）把自己的经验与老同志分享。 -
第10题：
问答题在人与自然的关系问题上，有人主张以人为中心，有人主张以生态为中心。你如何看待这个问题，如何实现人与自然的和谐发展。正确答案：
人与自然的关系是一个古老而又常新的问题,地球上自从有了人以后,也就存在着人与自然的关系。自然界影响着人,而人的活动无不影响着自然界。正是人与自然的这种关系及其变化又不断地引起人类的反思。
(1)在人与自然的关系问题上,存在着“以人为中心”和“以生态为中心”两种主张。
①“以人为中心”的思想即是人类中心主义,是在处理人与自然关系问题上,主张以人为核心的观点。
无论是传统的人类中心主义,还是在日益恶化的环境迫使下对自己观点有所修正的人类中心主义,都主张以人为本。人类中心主义认为只有人类才具有内在价值,其道德地位优于其他物种,其他存在物都无内在价值,仅有工具价值。
②“以生态为中心”即是生态中心主义,是一种把道德关怀的范围从人类扩展到生态系统的伦理学说。
生态自然观把包括人类在内的整个自然界理解为一个完整的整体,认为自然各部分之间的联系是有机的、内在的、动态发展的。生态自然观认为人虽然是大自然进化出来的具有较高价值的存在物,但并不是自然界中惟一具有内在价值的存在物。
在现当代人们应该选择人与自然和谐相处的新文明方式,而非上述两种中的任一种。也就是生态文明的新发展模式。
(2)协调人与自然关系的基本途径
①科学技术水平的提高和思想观念的更新是实现人与自然协调发现的前提。只有充分的了解自然秩序及规律,人们才可能以此为依据,利用自然规律来达到满足人类需要的目的。
②要达到人与自然的和谐,还必须转换人们的价值观念。按照马克思主义的观点,人类和自然界是一个不可分割的整体,人类是自然界的一个组成部分。因此,人们应该尊重自然界的权利以及价值,将自然事物视为人的身体的一部分加以关怀和爱护。
③应该建立先进的社会制度和社会关系。人对自然界的认识和改造关系,始终受到社会制度的制约。我们要合理地调节和组织人与自然间的关系,使人类社会的发展与自然环境的优化达到和谐一致,建立人——社会——自然的有序和良性循环系统。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题你如何看待核能的安全问题？正确答案： 核电站的安全性问题1、反应堆的安全性问题。核反应堆的外面设置了3道屏障：第一道是高强度的锆合金包壳。第二道是压力壳：厚度约为200毫米的钢制圆筒。第三道是安全壳：厚度为1.0～1.2米的钢筋混凝土结构。目前世界上普遍使用的反应堆是轻水堆，它具有自稳定的特征，如果核能释放太快，功率一旦过高，核裂变反应就自行减弱，乃至停止；即使堆芯部分燃料熔化了，从堆芯泄漏出的放射性物质也被抑制在气密性很高的安全壳内不会轻易地释放到大气环境中。因此只要加强对运行的安全管理不断提高运行技术，增强运行人员的安全意识，反应堆的安全性、可靠性是完全能得到保证。2、慢性辐射的影响问题。生物圈总是在不断地受到低水平电离辐射的照射天然本底辐射：95~105mrem/a核电站对人的体外慢性辐射影响，在正常情况下可以暂时不必考虑核电站8km以内居民的辐射剂量：17mrem/a观看电视的辐射剂量：0.5mrem/h核电站对周围居民的辐射剂量，只相当于天然辐射剂量的1/5~1/6，而每天看1小时电视，半年时间所受到的剂量就超过核电站一年内的辐射剂量。对于通过水或空气，特别是食物链的放大效应，可能造成的人体内的慢性辐射效应则必须引起重视，尤其是要慎重处置由反应堆排出的各种放射性污染物。3、放射性废物的环境问题。核电站产生的放射性废物有固体和液体两种，目前只是利用放射性自然衰减的特性，采用在较长的时间将其封闭，使放射强度逐渐减弱，达到消除放射性污染的目的。目前国内外公认比较好的处置技术是深部地质处置。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题针对当前高校的自主招生，有人怀疑自主招生损害高考公平。对此你怎么看？正确答案：解析： -
第13题：
XXX年高考招生工作基本结束，记者从22所经教育部批准今年首次进行自主招生试点的高校了解到，备 受社会关注的自主招生今年并没有成为大量偏才怪才进入大学的通道，这里面除了时间仓促、高校缺乏操作经验等客观原因，最重要的是对于偏才怪才目前还缺乏硬性评价标准。 按照教育部的规定，参加自主招生试点的高校，自主招生的名额控制在当年计划招生总数的5%左右，记者了解到，北京大学、北京师范大学和浙江大学等高校今年的自主招生名额都少于计划招生数。以北大为例，普通本科生共录取了2695人，但自主招生最终只录取了45人，远远低于5%的比例。 自主招生政策公布之时，引发了社会各界的关注，很多人把自主招生看成为偏才怪才进入高校深造铺平了道路。然而，现实情况并非如此，以北大为例，在今年自主招生录取的45人中，70%的学生达到了北大在当地正常的录取分数线，其中甚至还有天津和大连的高考状元；其他30%的学生降分幅度最大的也仅有二十分左右。 北大招办主任董德刚介绍，高校实行自主招生第一年步子迈得并不大，一方面是抱着宁缺勿滥的原则；另一方面，也是由于社会上对偏才怪才缺乏衡量标准所致。 自主招生没有招收大量的偏才怪才的主要原因不包括：（）
- A、时间仓促
- B、控制了降分幅度
- C、高校缺乏操作经验
- D、缺乏对偏才怪才的硬性衡量标准
正确答案:B -
第14题：
XXX年高考招生工作基本结束，记者从22所经教育部批准今年首次进行自主招生试点的高校了解到，备 受社会关注的自主招生今年并没有成为大量偏才怪才进入大学的通道，这里面除了时间仓促、高校缺乏操作经验等客观原因，最重要的是对于偏才怪才目前还缺乏硬性评价标准。 按照教育部的规定，参加自主招生试点的高校，自主招生的名额控制在当年计划招生总数的5%左右，记者了解到，北京大学、北京师范大学和浙江大学等高校今年的自主招生名额都少于计划招生数。以北大为例，普通本科生共录取了2695人，但自主招生最终只录取了45人，远远低于5%的比例。 自主招生政策公布之时，引发了社会各界的关注，很多人把自主招生看成为偏才怪才进入高校深造铺平了道路。然而，现实情况并非如此，以北大为例，在今年自主招生录取的45人中，70%的学生达到了北大在当地正常的录取分数线，其中甚至还有天津和大连的高考状元；其他30%的学生降分幅度最大的也仅有二十分左右。 北大招办主任董德刚介绍，高校实行自主招生第一年步子迈得并不大，一方面是抱着宁缺勿滥的原则；另一方面，也是由于社会上对偏才怪才缺乏衡量标准所致。 实行自主招生的高校（）
- A、不愿招收偏才怪才
- B、秉持宁缺勿滥的原则
- C、要求学生达到正常录取分数线
- D、基本上完成了5%的招生计划
正确答案:B -
第15题：
简述你是如何看待知觉和表象的功能等价问题。
正确答案: （1）表象在知觉的基础上产生，表现和知觉中的形象具有相似性。心理学将表象看作已经贮存的知觉象的再现，或经过加工改造而形成的新的形象。Neisser认为，表象活动就是应用知觉时所用的某些认知过程，将表象看作是由相应的知识所激活的对知觉的期待。Kosslyn将视觉表象看成类似于视知觉的人脑中的图画，或者类似图画的信息表征。这些观点都强调表象与知觉的等价机能。
（2）其不同点在于：①知觉形象鲜明生动；表象形象却比较暗淡模糊。②知觉形象持久稳定；表象形象不稳定、易变动。③知觉形象完整；表象形象不完整。 -
第16题：
自2003年起，教育部分批批准了北京大学、清华大学等76所高校开展自主选拔录取改革试点工作，给试点高校提供自主选择自己所需人才的空间和舞台。下面是部分高校2010年自主招生面试试题，这些试题体现了高校选拔人才的价值取向。 何为软实力，如何构建国家软实力？ 《阿凡达》很火，欧美大片、日本动漫也很受欢迎。如何在这种环境下发展中国文化？ 谈谈雷锋精神的内涵理解，现在社会该不该提倡雷锋精神？ 给你一张厚纸、一根铁丝，怎样煮熟鸡蛋？ "范跑跑"现象你如何看待？说明上述试题内容体现了社会主义核心价值体系建设的哪些要求？
正确答案: ①用中国特色社会主义共同理想凝聚力量
②用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志
③用社会主义荣辱观引领风尚。 -
第17题：
以下不属于综合素质类的问题是（）。
- A、你的家人支持你异地求职吗
- B、你如何看待职场新人频繁加班出差这个现象的
- C、在团队中，通常你的角色是什么
- D、你经历过的最大挑战是什么，如何跨越的
正确答案:A -
第18题：
你如何看待动物克隆问题？
正确答案: 克隆技术对人类来说，是一把“双刃剑”。一方面，它能给人类带来许多益处，诸如保持优良品种、挽救濒危动物、利用克隆动物相同的基因背景进行生物医学研究等；另一方面，它将对生物多样性提出挑战，生物多样性是自然进化的结果，也是进化的动力，有性繁殖是形成生物多样性的重要基础，而“克隆动物”则会导致生物品系减少，个体生存能力下降。 -
第19题：
我国高校的办学自主权包括（）。
- A、自主调节系科招生比例
- B、依法自主设置学科专业
- C、自主开展与境外高校的合作
- D、人事配置权
正确答案:A,B,D -
第20题：
单位人事调整，你觉得自己适合A，但是领导把你放到B，你如何看待这个事情？
正确答案:（1）领导把我放到B的位置自然有领导的道理，也许领导是想锻炼我另一方面的能力，我会坚决执行领导的安排。
（2）从新审视自己，给自己定位，摆正心态，把这次调整当作一次机会，努力锻炼自己，不辜负领导的期望。
（3）我会尽快熟悉工作内容与流程，做到干一行爱一行，兢兢业业、精益求精，做好本职工作，多向领导和同事学习，关心他人，帮助他人，创造一个良好的同事关系和工作环境，并及时向领导汇报工作。 -
第21题：
问答题你是如何看待教师这个行业的？正确答案： 我认为教师这个职业是高尚而神圣的，这么说一点也不夸张。洛克曾经说过：“人类之所以千差万别，全在于教育之故。”在先天条件无法改变的情况下，我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径，甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重任就落在教师身上。而我读的是师范类的专业，我也具备了一定的教育教学的能力，而且加入数学教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。我迫切希望能够成为一名优秀的教师，能够教育所以热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业贡献我的一份力量。同时，我认为教师这个行业也是比较辛苦的。虽然教师每年有寒暑假，给人的感觉就是教师这个行业不错。我想，很多人还不了解教师这个行业。教师每天的工作量至少在10个小时，而在这10个小时里，教师要备课、上课、批改作业、了解班级情况、了解学生动态等，然后就是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工作，再就是联系家长，与家长一起共同分析学生的情况，以期找到一个更加合适学生的管理、教育、促进、提高的方法。所以说教师是比较辛苦的。但教师也是世界上幸福的人。因为教师可以通过自己的言传身教带动更过的人。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题北大等高校实行自主招生，你如何看待这个问题？正确答案： 自主招生是指高校通过自主考试选拔具有超常的创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生，通过考试并签订协议的考生高考后可低于学校录取分数线若干分录取。这几年，部分高校陆续开始实行自主招生，我认为自主招生总体来说利大于弊：
首先，自主招生保护了特殊人才，它为有特殊才能的考生打开了一扇窗户，这些考生在传统的高考中很可能就被埋没了；
其次，自主招生是一种创新思维导向，可以引导广大青少年充分发挥能动性和创造思维，而不是只能生啃书本知识，有利于从根本上激发创造性；
但是在自主招生过程中同时存在一些令人担忧的现象，如考生弄虚作假、地方学校利用关系推荐考生等，我想通过进一步严格自主招生的制度一定能够避免这些问题的出现。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题战争成就了英雄，你是怎么看待这个问题的？正确答案： 双面看，战争造就了英雄，同样，英雄也推动战争发展进程，可以说是英雄造就了同样著名的战争。
战争是人类最激烈的冲突方式，在这种激烈冲突中，勇敢或者软弱最容易得到检验，这也是战争成就英雄的奥妙所在，人就是动物，优胜劣汰，胜者就为英雄，输家就是狗熊，毛泽东也说过，落后就要挨打，没什么值得怎么看待的。解析： 暂无解析