动作技能的教学目标包括（）。A、知觉B、模仿C、操作D、准确E、连贯与习惯化

题目

动作技能的教学目标包括（）。

  • A、知觉
  • B、模仿
  • C、操作
  • D、准确
  • E、连贯与习惯化
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1.布卢姆在将教学目标分为()等。A认知目标B情感目标C态度目标D动作技能目标

2.布鲁姆的教学目标分为()类型。A.情感B.智力技能C.认知D.动作技能

3.教学目标的维度包括()A.实践类教学目标B.动作技能类教学目标C.情感类教学目标D.认知类教学目标

4.布卢姆等人将教学目标分为____________、情感目标和动作技能目标。

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  • 第1题：

    动作技能的教学目标包括（）。

    A.知觉 B.模仿
    C.操作 D.准确
    E.连贯与习惯化


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    布卢姆认为动作技能教学目标包括知觉、模仿、操作、准确、连贯与习惯化等方面。

  • 第2题：

    根据布卢姆等人在教育目标领域的研究，动作技能教学目标指预期教学后在学生动作技能方面所应达到的目标。例如，“在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击的比率达到90％”。这具体属于动作技能教学目标中的哪个目标?（）
    A.模仿
    B.习惯化
    C.准确
    D.连贯


    答案：B
    解析：
    习惯化是指学生自发或自觉地行动的能力(如经常性的、自然和稳定的行为就是习惯化的行为)。也就是学生能下意识地、有效率地各部分协调一致地操作。本题中所说的“在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击的比率达到90％”即属于习惯化目标。模仿是指学生按照提示要求行动或重复被显示的动作的能力，但学生的模仿性行为经常是缺乏控制的(如表演动作是冲动的、不完善的)。例如，在观看乒乓球抽球的录像之后，能以一定的精确度来演示这个动作。准确是指学生的练习能力或全面完成复杂作业的能力。学生通过练习，可以把错误减少到最低限度(如有控制地、正确地、准确地再现某些动作)。例如，在练习中，抽球动作的成功率至少达到75％。连贯是指学生按照规定和协调要求，去调整行为、动作等的能力，如准确而有节奏地演奏等。所以本题的正确答案为B。

  • 第3题：

    教学目标中不包括的是（）

    • A、学生的知识技能
    • B、学生的学习能力
    • C、学生的态度情感
    • D、学生的动作技能

    正确答案:D

  • 第4题：

    布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）

    • A、智慧技能
    • B、认知领域
    • C、态度
    • D、情感领域
    • E、动作技能领域

    正确答案:B,D,E

  • 第5题：

    布鲁姆认为教学设计的目标包括（）。

    • A、认知目标
    • B、情感目标
    • C、动作技能目标
    • D、能力目标

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    布鲁姆的教学目标分类为（）

    • A、认知领域、情感领域、动作技能领域
    • B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度
    • C、抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习
    • D、学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标

    正确答案:A

  • 第7题：

    布鲁姆等人将教学目标分为（），情感目标和动作技能目标。


    正确答案:认知目标

  • 第8题：

    多选题
    布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）
    A

    智慧技能

    B

    认知领域

    C

    态度

    D

    情感领域

    E

    动作技能领域


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    教学目标要陈述的是预期的教学结果，包括（）三个领域。
    A

    态度

    B

    认知

    C

    情感

    D

    动作技能


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    布鲁姆等人将教学目标分为（），情感目标和动作技能目标。

    正确答案： 认知目标
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）
    A

    认知目标、情感目标和品德目标

    B

    认知目标、情感目标和动作技能目标

    C

    认知目标、情感目标和意志目标

    D

    认知目标、动作技能目标和心智技能目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    布鲁姆将教学目标分为（）
    A

    认知领域

    B

    认知、动作技能和情感领域

    C

    动作技能领域

    D

    情感领域


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（ ）。


    答案：布卢姆,
    解析：

  • 第14题：

    布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）

    • A、认知目标、情感目标和品德目标
    • B、认知目标、情感目标和动作技能目标
    • C、认知目标、情感目标和意志目标
    • D、认知目标、动作技能目标和心智技能目标

    正确答案:B

  • 第15题：

    教学目标要陈述的是预期的教学结果，包括（）三个领域。

    • A、态度
    • B、认知
    • C、情感
    • D、动作技能

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    布鲁姆将教学目标分为（）

    • A、认知领域
    • B、认知、动作技能和情感领域
    • C、动作技能领域
    • D、情感领域

    正确答案:B

  • 第17题：

    布卢姆教学目标分为三类（）。

    • A、心智技能目标
    • B、动作技能目标
    • C、情感目标
    • D、认知目标

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（）。

    • A、认知
    • B、情感
    • C、动作技能
    • D、心智技能

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    多选题
    动作技能的教学目标包括（）。
    A

    知觉

    B

    模仿

    C

    操作

    D

    准确

    E

    连贯与习惯化


    正确答案： A,D
    解析： 布卢姆认为动作技能教学目标包括知觉、模仿、操作、准确、连贯与习惯化等方面。

  • 第21题：

    单选题
    布鲁姆的教学目标分类为（）
    A

    认知领域、情感领域、动作技能领域

    B

    言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度

    C

    抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习

    D

    学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教学目标中不包括的是（）
    A

    学生的知识技能

    B

    学生的学习能力

    C

    学生的态度情感

    D

    学生的动作技能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    布卢姆教学目标分为三类（）。
    A

    心智技能目标

    B

    动作技能目标

    C

    情感目标

    D

    认知目标


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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