简述教师的特征与职业成就的关系。
题目
简述教师的特征与职业成就的关系。
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第1题：
简述教师的职业特征。
正确答案：
(1)教师是传道者。教师负有传递社会道德、价值观念的使命。教师对学生的影响，包含了社会占主导地位的道德观、价值观。
(2)教师是授业解惑者。教师闻道在先，术业有专攻，肩负着将人类社会积累的知识技能传递给下一代的责任。
(3)教师是管理者。教师是学校教育教学活动的组织者和管理者。
(4)教师是研究者。教师面对活的对象、变化的内容，教师的工作需有创造性。研究者是现代教育向教师提出的职业素质要求。
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第2题：
教师的特征与职业成就的关系包括哪几方面?答案：解析：教师的特征与职业成就的关系包括两大方面：(1)教师的认知特征与职业成就之间的关系。(2)教师的人格特征与其职业成就之间的关系。 -
第3题：
简述教师职业形象的职业化和个性化的关系。
正确答案:①职业化是个性化的基础和根本要求；
②个性化是职业化的核心和提升；
③职业化与个性化要统一。 -
第4题：
简述教师职业道德与职业纪律的辩证关系。
正确答案: 教师职业纪律与教师职业道德是辩证统一的关系：
①二者的统一性。职业纪律与职业道德是密切联系，相互补充，相互促进的，是教师对职业活动的共同要求。一个自觉用职业道德约束自己的人，也必然是一个严格遵守职业纪律的人
②二者的差异性。职业道德是用榜样的力量来倡导某种行为，而职业纪律以强制手段去禁止和惩处某种行为。纪律的执行和检查往往有专门机构来保证，而职业道德是靠社会舆论和内心信念的手段来实现的，其目的在于提高人们的思想境界和情操。 -
第5题：
教师的特征与职业成就有什么关系?
正确答案:(1)教师的认知特征与职业成就之间的关系：教师的表达能力、诊断学生学习困难的能力以及他们思维的条理性、系统性、合理性与教学效果有较高的相关。学生的知识学习同教师表迭的清晰度有显著的相关，教师讲解含糊不清与学生的学习成绩有负相关。教师思维的流畅性与他们的教学效果有显著的相关，教师在这些方面能力较强，则学生的成绩好。
(2)教师的人格特征与职业成就之间的关系：一是教师的热心和同情心；二是教师富于激励和想象的倾向性。有激励作用、生动活泼、富于想象并热心于自己学科的教师，他们的教学工作较为成功。在教师的激励下，学生的行为更富有建设性。 -
第6题：
从教师如何处理好人与自身的关系维度来呈现幼儿教师职业伦理的专业性特征的是（）。
正确答案:严于律己，全面发展 -
第7题：
问答题简述教师的个性特征与教学效果的关系。正确答案： （1）教师的能力（包括教学能力和教学组织能力等）对教学效果的影响；
（2）教师的教学态度对教学效果的影响；
（3）教师的自我意识对教学效果的影响；
（4）教师的挫折忍受力和焦虑对教学效果的影响。解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”的职业行为要求是规范（）A教师与学生的关系
B教师与教育事业的关系
C教师与职业劳动的关系
D教师与家长的关系
正确答案： C解析： 《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中处理教师与职业劳动关系的具体职业行为要求是“遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”因此，答案选C项。 -
第9题：
问答题简述教师的特征与职业成就之间的关系。正确答案： 教师的特征与职业成就之间的关系可以从认知特征与职业成就之间的关系、人格特征与其职业成就之间的关系两方面来表述,这具体表现为:
(1)教师的认知特征与职业成就之间的关系
许多研究表明,在智力与知识达到一定水平之后,教师的表达能力、组织能力、诊断学生学习困难的能力以及他们思维的条理性、系统性、合理性与教学效果有较高的相关。研究表明,学生的知识学习同教师表达的清晰度有显著的相关;教师讲解的含糊不清则与学生的学习成绩有负相关;教师思维的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。教师在这些方面能力较强,学生的成绩好;而且,教师的这些特点对小学生的影响更大。
这些研究说明,教师专业需要某些特殊能力,其中最重要的可能是思维的条理性、逻辑性以及口头表达能力和组织教学活动的能力。
(2)教师的人格特征与其职业成就之间的关系
在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;一是教师富于激励和想像的倾向性。研究表明,有激励作用、生动活泼、富于想像并热心于自己学科的教师,他们的教学工作较为成功。在教师的激励下,学生的行为更富有建设性。还有的研究发现,教师对学生思想的认可与课堂成绩有正相关的趋势,尽管教师的表扬次数与学生的成绩之间未发现明确的关系,但教师的批评或不赞成,与学生的成绩之间却存在着负相关。
这些研究比较深入地揭示了导致教师职业成功的特殊能力和人格特征,为教师的造就和培养提供了重要的依据。同时,要深入探索教师的特征怎样影响其事业成就,还应更进一步从师生相互作用的角度开展广泛研究。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题教师的____和人格特征与职业成就之间都有关系。正确答案： 认知特征解析： 暂无解析 -
第11题：
试述教师的认知特征、人格特征与其职业成就之间的关系。
正确答案：
【答案要点】
(1)教师的认知特征与职业成就之间的关系：
①语言表达能力与教学效果的相关程度：教师言语组织的条理性，表达的清晰程度直接影响教学效果。
②组织监控能力与教学效果的相关程度：较强的组织监控能力有利于教学活动的开展。
③诊断能力与教学效果的相关程度：善于诊断学生学习困难的教师更能成功地提高学生的成绩。
(2)教师的人格特征与职业成就之间的关系：
①教师的热情和同情心对教学效果的影响：教师的热情和同情心有利于教师职业成就水平的提高。
②激励和想象的倾向性对教学效果的影响：有激励作用并富有想象的教师更容易获得职业成功。 -
第12题：
请简述教师的人格特征与其职业成就之间的关系。答案：解析：[参考答案]在教师的人格特质中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热情和同情心；二是教师富有激励和想象的倾向性。擅于激励、生动活泼、富于想象并热心于所教学科的教师，他们的教学工作较为成功。在教师的激励下，学生的行为更富有建设性。有研究表明，教师对学生思想的认可与课堂成绩有正相关的趋势，尽管教师的表扬次数与学生的成绩之间未发现明确的关系，但教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间却存在着负相关。
另外，教师特征与学生的个别差异和年龄阶段特征存在着相互作用。加涅的研究指出，对知识具有浓厚兴趣并以追求知识获得满足的学生同以追求教师认可来获得满足的学生不同，他们喜欢的教师与教师的热情程度无关。可见．要深入探索教师的特征怎样影响其事业成就，还应更进一步从师生相互作用的角度开展广泛研究。 -
第13题：
简述教师职业道德及其特征。
正确答案: 教师职业道德，是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德。主要特征表现在：1）
在道德意识上，教师道德比其他职业道德有更高的要求。②在道德行为上，教师道德比其他职业道德有着更突出的示范性。③在道德影响上，教师道德比其他职业道德更广泛、更深远。 -
第14题：
简述幼儿教师职业的基本特征。
正确答案:幼儿教师是一种专门性职业，幼儿教师职业是以教书育人为职责的职业，幼儿教师职业是一个示范性很强的工作，幼儿教师的劳动不是一种简单的劳动，而是复杂的劳动，这不仅需要体力的付出还有脑力的付出。 -
第15题：
“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”的职业行为要求是规范（）
- A、教师与学生的关系
- B、教师与教育事业的关系
- C、教师与职业劳动的关系
- D、教师与家长的关系
正确答案:C -
第16题：
问答题教师的特征与职业成就有什么关系?正确答案： (1)教师的认知特征与职业成就之间的关系：教师的表达能力、诊断学生学习困难的能力以及他们思维的条理性、系统性、合理性与教学效果有较高的相关。学生的知识学习同教师表迭的清晰度有显著的相关，教师讲解含糊不清与学生的学习成绩有负相关。教师思维的流畅性与他们的教学效果有显著的相关，教师在这些方面能力较强，则学生的成绩好。
(2)教师的人格特征与职业成就之间的关系：一是教师的热心和同情心；二是教师富于激励和想象的倾向性。有激励作用、生动活泼、富于想象并热心于自己学科的教师，他们的教学工作较为成功。在教师的激励下，学生的行为更富有建设性。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简述教师职业道德与职业纪律的辩证关系。正确答案： 教师职业纪律与教师职业道德是辩证统一的关系：
①二者的统一性。职业纪律与职业道德是密切联系，相互补充，相互促进的，是教师对职业活动的共同要求。一个自觉用职业道德约束自己的人，也必然是一个严格遵守职业纪律的人
②二者的差异性。职业道德是用榜样的力量来倡导某种行为，而职业纪律以强制手段去禁止和惩处某种行为。纪律的执行和检查往往有专门机构来保证，而职业道德是靠社会舆论和内心信念的手段来实现的，其目的在于提高人们的思想境界和情操解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简述法律思维的内容和特征与法律职业的密切关系。正确答案： （1）法律职业以现行有效的法律规范为基本前提。（2）法律职业以形式逻辑三段论推理为基础。（3）法律职业受时限和职业责任的约束而进行的思考和判断，具有不完全性。（4）法律职业以法律上的“相对真实”为认知依据。（5）法律职业判断结果具有非此即彼的明确性。（6）法律职业法律思维具有经验性。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述教师的特征与职业成就的关系。正确答案： 1.教师认知特征与职业成就间有显著的的相关，包括教师的语言表达，思维流畅性。
2.教师的人格特征有职业成就有显著的相关，如富于想象充满热情的教师的教学工作较为成功。
3.教师的期望对学生也有重要的影响，如罗森塔尔效应。解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题教师的____特征和____特征与职业成就之间都有关系。正确答案： 认知,人格解析： 暂无解析