试分析《樱桃园》的多层内涵。
题目
试分析《樱桃园》的多层内涵。
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第1题：
试说说国防的内涵？
正确答案: 国家为防备和抵抗外来侵略、制止武装颠覆，保卫国家主权统一、领土完整和安全进行的军事以及与军事有关的政治、经济、外交、科技教育等活动。 -
第2题：
试说明池塘养鱼“八字精养法”的科学内涵并分析其相互关系。
正确答案: （1）我国静水池塘养鱼技术曾经总结为“水、种、饵、密、混、轮、防、管”八个字（俗称八字精养法）。
（2）“水”是养鱼池的环境条件，包括水源、水质、池塘面积和水深、土质、周围环境等，必须适合鱼类生活和生长的要求；
（3）“种”是鱼种，要有数量充足、规格合适、体质健壮的优良种或品种；
（4）“饵”是饵料和饲料，要供应鱼类营养完全、适口、量足的饲料；
（5）“密”是合理密养；
（6）“混”是根据生态学原理实行不同种类、不同年龄与规格鱼类的混养；
（7）“轮”是轮养与轮捕轮放，使养殖过程始终保持较合理的储存量；
（8）“防”是做好鱼类病害的防治和防逃、防盗工作；
（9）“管”是实行精细的科学管理工作。
（10）这八个字可归为一句话：适宜的池塘和水质等基本条件、鱼种的科学放养和精心投喂等饲养管理是池塘养食用鱼的三大中心环节。
（11）池塘水质的基本条件是稳产高产的前提，鱼种的科学放养是基础，科学的饲养管理是保证。 -
第3题：
试阐述公司的核心价值观的内涵。
正确答案: （1）国家电网公司的核心价值观是：诚信、责任、创新、奉献。
（2）“诚信”，是企业立业、员工立身的道德基石。“责任”，是勇挑重担、尽职尽责的工作态度。“创新”，是企业发展、事业进步的根本动力。“奉献”，是爱国爱企、爱岗敬业的自觉行动。 -
第4题：
试分析儿童美术创作的审美性原则基本内涵。
正确答案: 审美性原则是由美术的学科性质、儿童审美心理特征所决定的。审美性原则的基本内涵是指教师在引领儿童美术创作时，要遵从美术学科的特性，了解儿童的审美心理特征。
美术有审美、教育、认识、娱乐等功能，而教育、认知、娱乐等功能均以美术的审美性为核心展开。美术的任何一种特殊的功能意义必定要以美术的审美本质为中介。美术的审美特性很大意义体现在以直观的形式体现出审美效果，如形状大小、色彩的明暗在视觉上产生的对称感、平衡感，线条、色彩、形状的疏密、曲直、明暗、鲜浊所产生的节奏感，色调的统一与变化、空间的远近距离、姿态的动静所产生的和谐感，形象的象征性与夸张性等。
儿童审美心理结构主要包含审美认知与审美情感体验两个部分。两者是一个相互联系、交叉的统一体。儿童的审美感知发展有它的阶段性，许多美术教育家与儿童心理学家把儿童审美感知发展划分为不同的发展阶段。
审美性原则的提出意味着儿童美术创作辅导应该依据儿童审美发展的一般规律与特征，在儿童审美发展的原有基础上进行有益地提升。儿童美术创作是儿童依据自身的能力进行审美想象与创作的过程，美术本身是儿童创作的一种手段或者形式。教师需要思考的是寻求适合特定儿童需要的美术表现形式，充分动员儿童个体审美感知与审美情感，高效地表现审美想象。审美性原则要求美术教学与辅导要体现美术学科的特点，帮助儿童形成一些简单的审美概念，建构审美心理结构，促进儿童个性的健全与完善。儿童的认知特点，特别是审美特点，应该作为教师辅导的根本性依据。 -
第5题：
《八声甘州》试分析“惟有长江水，无语东流”句的情感内涵。
正确答案: 表现了词人因长期飘零、一事无成而产生的青春不再、人生如寄的感伤。 -
第6题：
试分析平儿、刘姥姥形象的社会内涵。
正确答案:首先，曹雪芹写出了“王道乐土”中奴婢们众生象及他们的悲哀与不幸。如平儿的形象。揭示了封建社会伦理关系的压迫性，残酷与不合理，揭露了富而好礼的虚伪性和下层女性的阶级悲剧，同时也揭示了好奴隶的可悲命运。
其二，硬着头皮“打抽丰”的刘姥姥，与“白玉为堂金做马”的贾府之间，贫富的反差之大不言而喻。贾府高消费所需的银两就出自五十三回乌进孝缴租那张令人咂舌的进单。这张在连年灾害与歉收中产生的血泪单，使贾府钟鸣鼎食的豪华、“富而好礼”的名声，充满了讽刺意义。 -
第7题：
什么是洪水再生神话？试分析洪水再生神话的文化内涵。
正确答案: 洪水再生神话讲述人类在遭受洪水灾害的毁灭性打击之后重新繁衍生息的故事。
洪水再生神话对洪水灾害及其起因的叙说，是原始社会民众生活状况和自然崇拜的反映。神话中发大水的原因，一般是人触怒了天神遭到报复，这反映了初民对无法控制的自然力的恐惧和崇拜。神话中的兄妹结婚情节，则是原始社会群婚阶段的社会现实的反映。大部分神话都讲洪水移民是从葫芦里逃生的。这与我国古代广泛存在的葫芦崇拜有关。 -
第8题：
试评述梁启超“小说界革命”之内涵。
正确答案: 梁启超的“小说界革命”的思想首先来自于从创作实践层面对传统小说的总结和评价。《论小说与群治之关系》指出传统小说是：“吾中国群治腐败之总根源”，阻碍了中国社会发展进步，各种传统的落后思想皆来自传统小说。因而，他的结论是：“故今日改良群治，必自小说界革命始；欲新民，必自新小说始。”提出了“小说界革命”的观点，认为革新小说有必要性和紧迫性。这种观点在当时有积极意义，但他对传统小说的否定和抹杀却是片面的。其次，“小说界革命”的思想也来自于从理论层面上对小说感化人心作用的分析和认识。梁启超深入分析了小说特有的移人性情、动人心魄的艺术感染力——熏、浸、刺、提。因为有这种理论认识，所以为改革群众，必要小说界之革命。 -
第9题：
试分析《樱桃园》的多层内涵。
正确答案:理解《樱桃园》的丰富内涵，必须认识到“樱桃园”形象丰富的象征意义。戏剧的基本情节围绕“樱桃园”而展开。女主人公朗涅夫斯卡娅从巴黎回到家乡处理自己的庄园樱桃园，她不想采纳商人罗巴辛的建议将之改成别墅出租，但其拍卖后买下樱桃园的正是罗巴辛，可想而知它最后的命运。戏剧结束的时候，远处隐约传来的，正是砍伐樱桃树的斧头声。“樱桃园的易主与消失”成为这一戏剧仁富内涵生成的核心。
首先，酝酿于19世纪末期问世于20世纪初期的《樱桃园》，以“樱桃园”的形象，生动地表现了革命前夕贵族阶级的失落与忧伤。其次，在平民知识分子特罗菲莫夫和安尼雅看来，从伐树的斧头声中传达出新生活的脚步。再次，在普遍的意义上，主人公童年生活的“樱桃园”具有精神家园的意义，它的消失象征着一个熟悉、温馨的世界的失去，在人们心中勾起的是面对新时代那种喜忧参半的复杂情感。 -
第10题：
问答题试分析王昌龄《长信秋词》（其三）的情感心理内涵？正确答案： 《长信秋词》是宫怨主题，诗中“团扇”和“寒鸦”的比喻暗示冷落和幽怨。婉曲的手法显示了怨情的软弱性。幽怨心理不仅来自封建后宫的不幸女子，同时也是作为封建文人的王昌龄坎坷境遇的情绪反应。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试运用美是多层累突创的理论分析仲夏夜星空之美。正确答案： （1）美是创造的结晶。仲夏夜群星灿烂，光辉熠熠，它的美是多层累突创的产物。
（2）星球群的存在，才能构成满天星斗。
（3）黑夜的环境，才能使星球的光照射出来。
（4）文化历史所积累下来的关于星空的种种神话和传说，成为星空之美的意蕴。
（5）观赏星空之美的人具有一定的审美素质、修养和能力。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题在焊接过程中，焊缝内部或多层焊间有非金属夹渣，试分析其产生的主要原因？正确答案： 产生的原因主要有：坡口角度太小；焊条质量不好；除锈清渣不彻底。解析： 暂无解析 -
第13题：
试运用美是多层累突创的理论分析仲夏夜星空之美。
正确答案: （1）美是创造的结晶。仲夏夜群星灿烂，光辉熠熠，它的美是多层累突创的产物。
（2）星球群的存在，才能构成满天星斗。
（3）黑夜的环境，才能使星球的光照射出来。
（4）文化历史所积累下来的关于星空的种种神话和传说，成为星空之美的意蕴。
（5）观赏星空之美的人具有一定的审美素质、修养和能力。 -
第14题：
“建安风骨”的内涵，试举例说明。
正确答案: 指建安诗歌总体的艺术风貌，即在作家慷慨饱满的思想感情基础上所表现出来的明朗刚健、简练有力、富于气势的特色。
①通过对生命短暂脆弱的感慨和对政治黑暗腐败的反映，体现悲凉的情感。
②体现自己之于时代责任感使命感的坚持，对社会的关注、悲悯，抒发自己想要建功立业的决心。 -
第15题：
“随着课程改革，教师教的控制力在不断弱化。”试分析这句话的科学内涵。
正确答案:创新教学方法则认为学生是教学的主体，在教学中始终都处于积极的、主动的状态，因此，对课程的控制及其对学生学习活动的控制，需要发生一定的改变。在传统教学方法中，教师是教学活动的主要控制者，学生对教学活动缺乏自主性，教师对教学活动的控制力相对较大；创新教学方法认为教师对教学的控制力需要弱化，转向支持服务于学生的自主学习，这样学生在教学中的地位才能提高。 -
第16题：
试简析“童叟无欺”的丰富内涵。
正确答案: 这是旧时代生意人的一句口头禅，但所体现的道德原则对我们今天的商业来说同样应该提倡。
（1）不以年龄取人。
（2）不以服饰取人。
（3）不以性别取人。
（4）不以职业取人。
（5）不以地域取人。 -
第17题：
试分析王昌龄《长信秋词》（其三）的情感心理内涵？
正确答案: 《长信秋词》是宫怨主题，诗中“团扇”和“寒鸦”的比喻暗示冷落和幽怨。婉曲的手法显示了怨情的软弱性。幽怨心理不仅来自封建后宫的不幸女子，同时也是作为封建文人的王昌龄坎坷境遇的情绪反应。 -
第18题：
MM起酥线压辊组辊压多层次制品时，为什么可达到制品的层次清晰、均匀，试分析其原因。
正确答案: ①压辊组变形区长，变形时间长，变形不急剧；②U3>U2>U1，且面片经过契形通道，满足流量不变，速度增加的要求；③小压辊浮动使剪切力缓和小压辊与输送带共同作用，面片几乎受纯拉力的作用. -
第19题：
《樱桃园》《漂亮朋友》的作者是（）
正确答案:莫泊桑 -
第20题：
公司层战略内涵是什么？试分析公司层战略与业务层战略的区别。
正确答案: 公司层战略主要是针对进行多元化经营的公司而言的，主要是追求企业各个业务单位、业务单位与职能部门之间的整合与协同。
业务层战略是为了在各个具体业务单位中与对手抗争，并获得竞争优势和超额利润；公司层战略又称总体战略，是为了选择合适的业务领域进行经营并最大限度的发挥各个业务单位之间的协同与整合效应。公司层战略的实质就是使企业作为一个整体的实力超过他的各业务单位实力简单相加的总和。 -
第21题：
问答题试从隔热的观点来分析：（1）多层实体结构；（2）有封闭空气间层结构；（3）带有通风间层的结构；它们的传热原理及隔热的处理原则。正确答案： 1、多层实体结构它的传热主要是实体结构的导热，在进行隔热处理时可通过增加实体结构的热阻，以降低结构的导热系数，从而增加隔热能力；
2、有封闭空气间层结构它的传热主要是间层中的辐射传热，在进行隔热处理时可在间层壁面贴辐射系数小的反射材料，以减小辐射传热量，从而增加隔热能力；
3、带有通风间层的结构它的传热主要是对流传热，当室外空气流经间层时，带走部分从面层传下的热量，从而减少透过基层传入室内的热量。因此，可通过增加间层的通风量，来达到隔热的目的。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题“随着课程改革，教师教的控制力在不断弱化。”试分析这句话的科学内涵。正确答案： 创新教学方法则认为学生是教学的主体，在教学中始终都处于积极的、主动的状态，因此，对课程的控制及其对学生学习活动的控制，需要发生一定的改变。在传统教学方法中，教师是教学活动的主要控制者，学生对教学活动缺乏自主性，教师对教学活动的控制力相对较大；创新教学方法认为教师对教学的控制力需要弱化，转向支持服务于学生的自主学习，这样学生在教学中的地位才能提高。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试分析现代设计技术的内涵与特点并简述现代设计技术的体系结构。正确答案： 现代设计技术是根据产品功能要求和市场竞争（时间、质量、价格等）的需要，应用现代技术和科学知识，经过设计人员创造性思维、规划和决策，制定可以用于制造的方案，并使方案付诸实施的技术。
特点：设计范畴的扩展化；设计手段的计算机化；设计过程的并行化；设计过程智能化；分析手段的精确化；多种手段综合应用；强调设计的逻辑性和系统性；进行动态多变量的优化；强调产品的环保性；强调产品的宜人性；强调用户参与；强调设计阶段的质量控制；设计和制造一体化；强调产品全寿命周期最优化。
体系结构：
1、基础技术（主体技术）：CAX技术。
2、支持技术：设计方法学、可信任设计、试验设计技术。
3、应用技术。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题试说明池塘养鱼“八字精养法”的科学内涵并分析其相互关系。正确答案： （1）我国静水池塘养鱼技术曾经总结为“水、种、饵、密、混、轮、防、管”八个字（俗称八字精养法）。
（2）“水”是养鱼池的环境条件，包括水源、水质、池塘面积和水深、土质、周围环境等，必须适合鱼类生活和生长的要求；
（3）“种”是鱼种，要有数量充足、规格合适、体质健壮的优良种或品种；
（4）“饵”是饵料和饲料，要供应鱼类营养完全、适口、量足的饲料；
（5）“密”是合理密养；
（6）“混”是根据生态学原理实行不同种类、不同年龄与规格鱼类的混养；
（7）“轮”是轮养与轮捕轮放，使养殖过程始终保持较合理的储存量；
（8）“防”是做好鱼类病害的防治和防逃、防盗工作；
（9）“管”是实行精细的科学管理工作。
（10）这八个字可归为一句话：适宜的池塘和水质等基本条件、鱼种的科学放养和精心投喂等饲养管理是池塘养食用鱼的三大中心环节。
（11）池塘水质的基本条件是稳产高产的前提，鱼种的科学放养是基础，科学的饲养管理是保证。解析： 暂无解析