揭示护理教育管理的过程及其规律的科学是()
第1题:
第2题:
揭示护理教育管理的过程及其规律的科学是
A、护理教育学
B、护理教育管理学
C、护理心理学
D、护理管理学
第3题:
护理教育科学研究的范畴不包括()。
第4题:
针对“护士人才培养”的研究,护理心理学与护理伦理学或护理管理学之间应有明确的分工。
第5题:
护理伦理学护士角色人格是()的特定概念。
第6题:
下列关于对护理教育的认识,正确的是()
第7题:
护理教育
护理实践
护理科研
护理情境
护理道德
第8题:
第9题:
管理学
心理学
教育学
公共卫生学
第10题:
对
错
第11题:
护理教育学
护理教育管理学
护理心理学
护理管理学
第12题:
护理教育的概念
护理教育的科学规律
护理教育的特点
护理教育的逻辑体系
第13题:
A.主要研究护理管理活动的基本规律及其应用
B.是一门对护理管理实践具有实际指导意义的应用学科
C.既是卫生事业管理的分支学科,也是现代护理的分支学科
D.其目的是提高护理管理的水平和质量
E.不属于自然科学范畴,只属于社会科学范畴
第14题:
第15题:
护理管理学是具有护理特色的新型护理管理学思想体系和管理体系的分支。
第16题:
社区护理应用的理论是。()
第17题:
下列选项中属于综合课程的是()
第18题:
护理学科的基础是()
第19题:
对
错
第20题:
护理人力资源
护理物资
护理服务
护理教学
护理经济
第21题:
护理伦理学
护理心理学
护理管理学
护理教育学
社会心理学
第22题:
护理伦理学
护理教育学
基础护理学
人文科学
社会科学
第23题:
护理教育学
成人护理学
病理生理学
护理管理学
外科护理学
第24题:
形成了护理管理学科体系
加强了护理教育及护士资格认证管理
引入新型护理管理模式
护理质量管理进一步改善
计算机技术的应用与开发