体育教研员负责组织体育课程编制和实施，还要负责（）和（）体育教师的工作。

题目

体育教研员负责组织体育课程编制和实施，还要负责（）和（）体育教师的工作。

相似考题

1.体育课程编制的过程包括()。A.体育课程规划阶段B.体育课程实施阶段C.体育课程评价阶段D.体育课程教学阶段

2.新《课标》与传统的体育教学大纲相比，体育教师的角色相应地发生了变化，体育教师从教学活动的主角，转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。

3.负责管理体育事业的领导机构和组织，以及由他们制定和实施的各种体育法规和措施的总和称之为（）。

4.体育课程实施过程中人力资源的开发主要包括体育教师、（　　）、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。A.班主任 B.家长 C.校长 D.同学

参考答案和解析
正确答案:监督；指导
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  • 第1题：

    结合《新课程标准》的实施，试述加强学校体育教师队伍建设的重要性，并阐述如何实现学校体育教师的管理。


    正确答案: 体育教师队伍建设的重要性：体育教学目标能否实现、体育教学质量能否保证的关键因素在教师。是否拥有一支思想作风过硬、业务素质精良的体育师资队伍，是决定学校体育工作成败的关键。
    体育教师的工作不仅对学生在校期间参加体育活动具有重要作用，还对学生终身体育意识的培养产生重大影响。
    体育师资队伍的科学化管理：
    1）制定体育师资队伍建设计划。
    ①科学制定体育教师编制计划。
    ②制定学校体育课时工作量计划。
    ③制定体育教师培训计划。
    ④制定体育教师引进计划。
    ⑤制定体育学术交流计划。
    2）加强体育教师组织管理
    学校对体育教师管理已形成的一整套完备的管理机构设置是保证对体育教师进行组织管理的客观因素。加强和落实各职能部门的职责分工，制定完善的体育教师管理规定，尤其注重在加强对体育教师使用管理的同时，强化培训工作，是对体育教师实施组织管理的主观因素所在。

  • 第2题：

    体育课程实施过程中人力资源的开发主要包括体育教师、（）、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。

    • A、班主任
    • B、家长
    • C、校长
    • D、同学

    正确答案:A

  • 第3题：

    体育课程改革与体育教师的关系。


    正确答案: 要适应教师角色的新变化---教师将由知识的传授者，转化为学习的促进者、学生学习的合作者，由管理者转化为引导者；
    教师需要掌握一定的新技能---具备课程开发能力，提高信息技术与教学有机结合的能力；
    教师的教学策略要变化---由重知识传授向重学生发展转变，由重教师向重学生转变，由统一规格教育向差异性教育转变。

  • 第4题：

    实施学校体育工作计划的主要负责人是（）

    • A、校长
    • B、教导主任
    • C、体育教研组长
    • D、体育教师

    正确答案:D

  • 第5题：

    体育课程规划就是体育课程工作者根据（）和（）制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。


    正确答案:学校教育；体育目标

  • 第6题：

    体育教研员负责组织体育课程编制和实施，还要负责（）和（）体育教师的工作。


    正确答案:监督；指导

  • 第7题：

    单选题
    实施学校体育工作计划的主要负责人是（）
    A

    校长

    B

    教导主任

    C

    体育教研组长

    D

    体育教师


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    体育课程实施过程中人力资源的开发主要包括体育教师、（）、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。
    A

    班主任

    B

    家长

    C

    校长

    D

    同学


    正确答案： C
    解析： 体育课程实施过程中应重视开发与利用人力资源，除了体育教师以外，还应注意发挥班主任、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医的作用，指导和组织学生进行体育与健康活动。

  • 第9题：

    单选题
    班级体育锻炼是由谁负责领导和组织的（）
    A

    体育教师

    B

    班主任

    C

    班级体育委员

    D

    班长


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    体育教研员负责组织体育课程编制和实施，还要负责（）和（）体育教师的工作。

    正确答案： 监督,指导
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    体育课程实施过程人力资源的开发主要包括（）、班主任、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。
    A

    校长

    B

    家长

    C

    同学

    D

    体育教师


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    负责管理体育事业的领导机构和组织，以及由他们制定和实施的各种体育法规和措施的总和称之为（）。

    正确答案： 体育体制
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    体育课程实施过程人力资源的开发主要包括（）、班主任、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。

    • A、校长
    • B、家长
    • C、同学
    • D、体育教师

    正确答案:D

  • 第14题：

    抓好学校体育工作计划的主要负责人是（）

    • A、校长
    • B、教导主任
    • C、体育教研组长
    • D、体育教师

    正确答案:C

  • 第15题：

    组织课间操、体育活动和课余训练是体育教师份内的事不应计工作量


    正确答案:错误

  • 第16题：

    体育课程的编制不包括下列哪一项？（）

    • A、体育课程设计阶段
    • B、体育课程创新阶段
    • C、体育课程实施阶段
    • D、体育课程评价阶段

    正确答案:B

  • 第17题：

    在新的体育与健康课程的内容标准中，应提倡体育教师根据（），结合学校的实际，设计和制订体育学习评价标准。


    正确答案:内容标准

  • 第18题：

    班级体育锻炼是由谁负责领导和组织的（）

    • A、体育教师
    • B、班主任
    • C、班级体育委员
    • D、班长

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    体育课程的编制不包括下列哪一项？（）
    A

    体育课程设计阶段

    B

    体育课程创新阶段

    C

    体育课程实施阶段

    D

    体育课程评价阶段


    正确答案： B
    解析： 体育课程的编制包括设计阶段、实施阶段和评价阶段。

  • 第20题：

    判断题
    新《课标》与传统的体育教学大纲相比，体育教师的角色相应地发生了变化，体育教师从教学活动的主角，转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    抓好学校体育工作计划的主要负责人是（）。
    A

    校长

    B

    教导主任

    C

    体育教研组长

    D

    体育教师


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    体育课程改革与体育教师的关系。

    正确答案： 要适应教师角色的新变化---教师将由知识的传授者，转化为学习的促进者、学生学习的合作者，由管理者转化为引导者；
    教师需要掌握一定的新技能---具备课程开发能力，提高信息技术与教学有机结合的能力；
    教师的教学策略要变化---由重知识传授向重学生发展转变，由重教师向重学生转变，由统一规格教育向差异性教育转变。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    在新的体育与健康课程的内容标准中，应提倡体育教师根据（），结合学校的实际，设计和制订体育学习评价标准。

    正确答案： 内容标准
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    结合《新课程标准》的实施，试述加强学校体育教师队伍建设的重要性，并阐述如何实现学校体育教师的管理。

    正确答案： 体育教师队伍建设的重要性：体育教学目标能否实现、体育教学质量能否保证的关键因素在教师。是否拥有一支思想作风过硬、业务素质精良的体育师资队伍，是决定学校体育工作成败的关键。
    体育教师的工作不仅对学生在校期间参加体育活动具有重要作用，还对学生终身体育意识的培养产生重大影响。
    体育师资队伍的科学化管理：
    1）制定体育师资队伍建设计划。
    ①科学制定体育教师编制计划。
    ②制定学校体育课时工作量计划。
    ③制定体育教师培训计划。
    ④制定体育教师引进计划。
    ⑤制定体育学术交流计划。
    2）加强体育教师组织管理
    学校对体育教师管理已形成的一整套完备的管理机构设置是保证对体育教师进行组织管理的客观因素。加强和落实各职能部门的职责分工，制定完善的体育教师管理规定，尤其注重在加强对体育教师使用管理的同时，强化培训工作，是对体育教师实施组织管理的主观因素所在。
    解析： 暂无解析

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