当前分类: 教师伦理学
问题:从广义上讲,下列属于教师道德范畴的是()A、教师道德教育;B、教师道德品质;C、教师道德原则;D、教师道德评价...
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问题:规范伦理学最根本最突出的特征是()A、理论和实践的统一;B、社会和个人的统一;C、物质和精神的统一;D、现实和理想的统一...
问题:现代高校教师所具有的独立人格,使其道德行为选择完全取决于教师个人的主观内部条件。...
问题:生态伦理的学科对象是()A、研究自然环境对于人类的价值;B、研究人在自然界中的地位;C、探讨和确立科学的自然环境观和环境道德行为准则;D、以上全都对...
问题:作为高校教师,在服务社会的过程中,不应提倡的功利意识是()。A、见利忘义B、急功近利C、义利兼顾D、见利思义...
问题:教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性。...
问题:人才培养的成功,既需要教师个人的主观努力,也离不开教师集体力量的发挥。...
问题:教师实现仁慈的主观条件...
问题:人文作为某类存在物而言时,以下说法正确的是()。A、泛指人事,与人以外的自然现象相区别B、是人本身C、是与人有关的种种现象D、以上全包含...
问题:对效果这一教师道德评价依据的认识正确的是()A、效果是人们行为所产生的客观结果或后果;B、效果是主观的;C、效果论者认为行为的实际效果才是道德评价的依据;D、效果论的代表是边沁和穆勒...
问题:由于()的特征,高等教育存在着劳动时空的非限定性,必须通过师德建设保证教师劳动的质与量A、教师本人;B、高等教育对象;C、高等教育工作;D、高等教育内容...
问题:教育是公共事业,既需要靠政府,又要靠社会,还要靠市场。...
问题:关于职业道德的特点中不正确的是()A、内容上体现职业特征,表达特定职业的义务和责任;B、形式上具有具体性、多样性和灵活性,因此更具可操作性;C、价值取向上注重利益性;D、调适范围上具有特定的适用范围和对象...
问题:教师道德良心...
问题:简述科研过程中的伦理矛盾及其师德规范...
问题:规范和秩序是内在于“我”的道德“自律”,是群体对于个体的内部道德控制。...
问题:技术悲观主义揭示了技术化社会的哪些内在缺陷()A、技术手段的目的化;B、技术目的的手段化;C、技术社会的自由丧失;D、技术异化的显现...
问题:什么是教师的对象性公正,表现在哪些方面(内容)?...
问题:道德目的和道德手段间的关系认识正确的是()A、道德目的决定道德手段的表现形式;B、道德手段反映和反作用于道德目的;C、道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化;D、道德目的和道德手段间是相互对立的...